高一物理《动能定理习题课》(课件).ppt

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1、2012年上学期制作 10湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2012年上学期制作 10湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2.文字表述：文字表述：合力在一个过程中对合力在一个过程中对物体所做的功等于物体动能的变化物体所做的功等于物体动能的变化.1.公式公式：W合合=Ek2 Ek1=Ek =动动 能能 定定 理理2012年上学期制作 10湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校3.对动能定理的理解对动能定理的理解(1)动能定理的计算式为标量式，动能定理的计算式为标量式，v为相对地面的速率。为相对地面的速率。W为合力的功。为合力的功。(2)可用于求功、力、质量、位移、可用于求功、力、质量

2、、位移、初速度、末速度等物理量。初速度、末速度等物理量。2012年上学期制作 10湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校1.一质量为一质量为m的小球，用长为的小球，用长为L的轻绳悬挂的轻绳悬挂于于O点。小球在水平拉力点。小球在水平拉力F作用下，从平衡位置作用下，从平衡位置P点很缓慢地移动到点很缓慢地移动到Q点，如图所示，则力点，如图所示，则力F所所做的功为（做的功为（）A.mgLcos B.mgL（1-cos）C.FLcos D.FL 2012年上学期制作 10湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2.竖直放置的轻弹簧下竖直放置的轻弹簧下端固定在地面上，上端与轻端固定在地面上，上端与轻质平

3、板相连，平板与地面间质平板相连，平板与地面间的距离为的距离为H1，如图所示，现，如图所示，现将一质量为将一质量为m的物体轻轻放在的物体轻轻放在平板中心，让它由静止开始向下运动，直至物平板中心，让它由静止开始向下运动，直至物块速度为零，此时平板与地面间的距离为块速度为零，此时平板与地面间的距离为H2，若取弹簧无形变时为弹性势能的零点，则此若取弹簧无形变时为弹性势能的零点，则此时弹簧的弹性势能为时弹簧的弹性势能为_。2012年上学期制作 10湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校3.一辆汽车在平直的公路上以速度一辆汽车在平直的公路上以速度v0开始开始加速行驶，经过一段时间加速行驶，经过一段时间t

4、，前进了距离，前进了距离s，此，此时恰好达到其最大速度时恰好达到其最大速度vmax。设此过程中汽车。设此过程中汽车发动机始终以额定功率发动机始终以额定功率P工作，汽车所受的阻工作，汽车所受的阻力恒为力恒为F，则在这段时间里，发动机所做的功，则在这段时间里，发动机所做的功为（为（）2012年上学期制作 10湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校 4.质量为质量为50kg的跳水运动员，从离水的跳水运动员，从离水10m高的的跳台上以高的的跳台上以4m/s的速度跳出。求运动员起的速度跳出。求运动员起跳时做了多少功？若不计空气阻力，运动员入跳时做了多少功？若不计空气阻力，运动员入水时的速度是多少？若运

5、动员入水时的速度为水时的速度是多少？若运动员入水时的速度为13m/s，则他克服阻力做了多少功？，则他克服阻力做了多少功？2012年上学期制作 10湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校 4.质量为质量为50kg的跳水运动员，从离水的跳水运动员，从离水10m高的的跳台上以高的的跳台上以4m/s的速度跳出。求运动员起的速度跳出。求运动员起跳时做了多少功？若不计空气阻力，运动员入跳时做了多少功？若不计空气阻力，运动员入水时的速度是多少？若运动员入水时的速度为水时的速度是多少？若运动员入水时的速度为13m/s，则他克服阻力做了多少功？，则他克服阻力做了多少功？400J 2 53 m/s -1075J

6、2012年上学期制作 10湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校 1.动能定理不但能处理恒力做功的动能定理不但能处理恒力做功的问题，对变力做功同样适用。问题，对变力做功同样适用。2.动能定理不但适用直线运动，也动能定理不但适用直线运动，也适用于曲线运动。适用于曲线运动。3.较牛顿定律处理问题更具优越性，较牛顿定律处理问题更具优越性，广泛应用于解决各种力学问题。广泛应用于解决各种力学问题。应用动能定理求变力的功应用动能定理求变力的功归纳一归纳一2012年上学期制作 10湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校5.物体从高出地面物体从高出地面H处由静止自由落处由静止自由落下，不考虑空气阻力，落至

7、地面进入沙坑下，不考虑空气阻力，落至地面进入沙坑h处时停止（如图所示），求物体在沙坑中受处时停止（如图所示），求物体在沙坑中受到的平均阻力是其重力的多少倍。到的平均阻力是其重力的多少倍。2012年上学期制作 10湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校多过程问题多过程问题归纳二归纳二若物体在某个运动过程中包含有若物体在某个运动过程中包含有几个不同的小过程，此时可以几个不同的小过程，此时可以分段考分段考虑虑，也可以对，也可以对全过程考虑全过程考虑，但如能对，但如能对整个过程利用动能定理列式则往往能整个过程利用动能定理列式则往往能使问题简化。使问题简化。2012年上学期制作 10湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校6.如图，如图，AB为为1/4圆弧轨道，圆弧轨道，BC为水为水平直轨道，圆弧的半径平直轨道，圆弧的半径为为R，BC的长度也为的长度也为R。一质量为。一质量为m的物体，的物体，与两个轨道与物体的动摩擦因素都为与两个轨道与物体的动摩擦因素都为，当，当它由轨道顶端它由轨道顶端A从静止开始下落，恰好运动从静止开始下落，恰好运动到到C处停止，那么物体在处停止，那么物体在AB段克服摩擦力所段克服摩擦力所做的功为（做的功为（）ABC