再塑生命的人(教育精品).pptx

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1、 十九世纪出现了两个了不起的人十九世纪出现了两个了不起的人物：一个是拿破仑，一个就是海伦物：一个是拿破仑，一个就是海伦凯凯勒。勒。马克马克吐温吐温 1902年，文学上最重要的两大贡献年，文学上最重要的两大贡献是吉卜林的是吉卜林的吉姆吉姆和海伦和海伦凯勒的凯勒的我我的生活的生活。美国著名作家海尔博士美国著名作家海尔博士 海伦海伦凯勒是二十世纪美国十大凯勒是二十世纪美国十大伟人之一。伟人之一。美国美国时代周刊时代周刊 一个19个月就失聪失明，生活在无声无语无光的世界里，连爸爸妈妈都不认识的孩子，她坠入了一个黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深渊，几乎丧失了生活的能力和勇气。但她顽强地生活了下来，考进了

2、著名大学，长大后又成为一名作家，用自己的生花妙笔，激励别人生存的勇气。搓捻搓捻（）企企（）盼）盼 繁繁衍衍（）迁迁徙徙（）遐遐（）想）想 觅觅（）食）食绽绽（）放）放 花团锦花团锦簇簇（）疲倦不疲倦不堪堪（）截截（）然）然析字正音析字正音cu ninq y nxximzhncknji “再塑生命的人”指的是谁？“再塑生命”是什么意思？莎莉文。莎莉文。“再塑生命再塑生命”从字面从字面意思看，是意思看，是“重新塑造生命，重重新塑造生命，重新获得生命新获得生命”的意思。的意思。莎莉文是怎样帮助海伦凯勒再塑生命的？（1 1）送我洋娃娃，并教我拼写）送我洋娃娃，并教我拼写“doll”“doll”和一和一

3、些简单的词。些简单的词。（2 2）教我如何区分）教我如何区分“杯杯”和和“水水”。（3 3）教）教“我我”比较复杂的词。比较复杂的词。莎莉文老师来到我身边前后，莎莉文老师来到我身边前后，“我我”的的世界和心理发生了怎样的变化？世界和心理发生了怎样的变化？世界：寂静而又黑暗 花团锦簇、美不胜收花团锦簇、美不胜收心情：愤怒、苦恼、疲倦不堪、迷茫、不知惭愧、悔恨和爱 自豪、高兴、求知欲望油然自豪、高兴、求知欲望油然而生、喜悦和幸福而生、喜悦和幸福“再塑生命再塑生命”过程中是一帆风顺的吗？过程中是一帆风顺的吗？挫折挫折不能分清不能分清“杯杯”和和“水水”海海 伦伦我实在有我实在有些不耐烦些不耐烦了，抓

4、起了，抓起新洋娃娃新洋娃娃就往地上就往地上摔，把它摔，把它摔碎了，摔碎了，心中觉得心中觉得特别痛快特别痛快。莎莉文莎莉文（1 1）把洋娃娃扫到炉）把洋娃娃扫到炉边，把帽子给我。边，把帽子给我。（爱（爱心与耐心）心与耐心）（2 2）把我一只手放在）把我一只手放在喷水口下，在我的另一喷水口下，在我的另一手拼手拼“WATERWATER”“水水”字，起先写得很慢，字，起先写得很慢，第二遍就写得快一些。第二遍就写得快一些。（教学技巧高超）（教学技巧高超）效效 果果 我恍然大悟，我恍然大悟，一下子理解了语言一下子理解了语言文字的奥秘。知道文字的奥秘。知道了了“水水”这个字就这个字就是正在我手上流过是正在我

5、手上流过的这种清凉而奇妙的这种清凉而奇妙的东西。的东西。水唤醒了水唤醒了水唤醒了水唤醒了我的灵魂，并给予我的灵魂，并给予我的灵魂，并给予我的灵魂，并给予我光明、希望、快我光明、希望、快我光明、希望、快我光明、希望、快乐和自由。乐和自由。乐和自由。乐和自由。莎莉文成功地再塑了海伦凯勒，有哪些因素呢？客观因素：客观因素：莎莉文老师了解儿童心理，莎莉文老师了解儿童心理，讲究教育方式，教学循序渐进，充满爱讲究教育方式，教学循序渐进，充满爱心和耐心。心和耐心。主观因素：主观因素：海伦海伦 凯勒求知欲强，善思凯勒求知欲强，善思好学、不屈不挠、极高的悟性和丰富的好学、不屈不挠、极高的悟性和丰富的情感。情感。

6、对对“再塑生命再塑生命”的理解的理解：本文中，本文中，“再塑生命再塑生命”是指是指“我的灵魂被唤醒，莎莉文老师让我的灵魂被唤醒，莎莉文老师让“我我”认识了文字，再次拥有了光明、认识了文字，再次拥有了光明、希望、快乐和自由。爱的光明照到希望、快乐和自由。爱的光明照到了我的身上了我的身上”。所以，莎莉文老师。所以，莎莉文老师就是我的就是我的“重生父母重生父母”。字面意思：是指字面意思：是指“重新塑造重新塑造生命，重新获得生命生命，重新获得生命”。“再塑生命的人”这个题目表达了作者怎样的感情？表达了作者对莎莉文表达了作者对莎莉文老师的无比敬爱和感激之老师的无比敬爱和感激之情。情。假如给我三天光明假如

7、给我三天光明（节选）（节选）啊，如果我有三天视力的话，我该看些什么东西呢？啊，如果我有三天视力的话，我该看些什么东西呢？啊，如果我有三天视力的话，我该看些什么东西呢？啊，如果我有三天视力的话，我该看些什么东西呢？第一天，我要看到那些好心的、温和的、友好的、使第一天，我要看到那些好心的、温和的、友好的、使第一天，我要看到那些好心的、温和的、友好的、使第一天，我要看到那些好心的、温和的、友好的、使我的生活变得有价值的人们。首先，我想长时间地凝视我的生活变得有价值的人们。首先，我想长时间地凝视我的生活变得有价值的人们。首先，我想长时间地凝视我的生活变得有价值的人们。首先，我想长时间地凝视着我亲爱的教

8、师安妮着我亲爱的教师安妮着我亲爱的教师安妮着我亲爱的教师安妮莎莉文莎莉文莎莉文莎莉文麦西夫人的脸，当我还麦西夫人的脸，当我还麦西夫人的脸，当我还麦西夫人的脸，当我还在孩稚时，她就来到我家，是她给我打开了外部世界。在孩稚时，她就来到我家，是她给我打开了外部世界。在孩稚时，她就来到我家，是她给我打开了外部世界。在孩稚时，她就来到我家，是她给我打开了外部世界。我不仅要看她的脸部的轮廓，为了将她牢牢地放进我不仅要看她的脸部的轮廓，为了将她牢牢地放进我不仅要看她的脸部的轮廓，为了将她牢牢地放进我不仅要看她的脸部的轮廓，为了将她牢牢地放进我的记忆，还要仔细研究那张脸，并从中找出同情的温我的记忆，还要仔细研

9、究那张脸，并从中找出同情的温我的记忆，还要仔细研究那张脸，并从中找出同情的温我的记忆，还要仔细研究那张脸，并从中找出同情的温柔和耐心的生动的形迹，她就是靠温柔与耐心来完成教柔和耐心的生动的形迹，她就是靠温柔与耐心来完成教柔和耐心的生动的形迹，她就是靠温柔与耐心来完成教柔和耐心的生动的形迹，她就是靠温柔与耐心来完成教育我的困难任务。我要从她的眼睛里看出那使她能坚定育我的困难任务。我要从她的眼睛里看出那使她能坚定育我的困难任务。我要从她的眼睛里看出那使她能坚定育我的困难任务。我要从她的眼睛里看出那使她能坚定地面对困难的坚强毅力和她那经常向我显示出的对于人地面对困难的坚强毅力和她那经常向我显示出的对

10、于人地面对困难的坚强毅力和她那经常向我显示出的对于人地面对困难的坚强毅力和她那经常向我显示出的对于人类的同情心。类的同情心。类的同情心。类的同情心。拓展阅读拓展阅读创创造造奇奇迹迹的的人人安安妮妮 莎莎莉莉文文 生于美国马萨诸塞州。生于美国马萨诸塞州。5 5岁时因一场岁时因一场眼疾失去大部分视力。眼疾失去大部分视力。18801880年年1010月进入柏金斯盲人学校。月进入柏金斯盲人学校。此间经过两次眼部手术，安妮的视力此间经过两次眼部手术，安妮的视力得到部分恢复。得到部分恢复。从从柏柏金斯盲人学校毕业后，金斯盲人学校毕业后，18871887年年3 3月，安妮来到海伦月，安妮来到海伦 凯勒家做家

11、庭教师。凯勒家做家庭教师。安妮用极大的爱心、耐心和毅力，安妮用极大的爱心、耐心和毅力，在没有任何教育经验可以遵循的情况在没有任何教育经验可以遵循的情况下，从尊重孩子的天性，引导孩子的下，从尊重孩子的天性，引导孩子的兴趣出发，在摸索中成功地将海伦从兴趣出发，在摸索中成功地将海伦从一个心智未开、任性无知的小女孩逐一个心智未开、任性无知的小女孩逐渐培养成一个知书达理、才华横溢的渐培养成一个知书达理、才华横溢的少女，直至进入大学。少女，直至进入大学。19361936年年1010月月1919日，用全部心血培育日，用全部心血培育了了2020世纪不朽奇葩海伦世纪不朽奇葩海伦 凯勒的传奇女凯勒的传奇女性安妮性

12、安妮 莎莉文在人们的惋惜声中与世莎莉文在人们的惋惜声中与世长辞。长辞。Helen KellerHelen KellerHelen KellerHelen Keller(1880-1968)(1880-1968)(1880-1968)(1880-1968)海伦海伦凯勒：凯勒：美国著名女作美国著名女作美国著名女作美国著名女作家、教育家、社会活动家。家、教育家、社会活动家。家、教育家、社会活动家。家、教育家、社会活动家。她生于亚她生于亚她生于亚她生于亚拉巴马州，在波士顿柏金斯盲人学校拉巴马州，在波士顿柏金斯盲人学校拉巴马州，在波士顿柏金斯盲人学校拉巴马州，在波士顿柏金斯盲人学校莎莉文老师的协助下，她

13、学会了阅读、莎莉文老师的协助下，她学会了阅读、莎莉文老师的协助下，她学会了阅读、莎莉文老师的协助下，她学会了阅读、写作，还学会了说话，上了大学，并写作，还学会了说话，上了大学，并写作，还学会了说话，上了大学，并写作，还学会了说话，上了大学，并且成为有名的教育家和社会活动家。且成为有名的教育家和社会活动家。且成为有名的教育家和社会活动家。且成为有名的教育家和社会活动家。1900190019001900年，海伦进入拉德克利夫学院年，海伦进入拉德克利夫学院年，海伦进入拉德克利夫学院年，海伦进入拉德克利夫学院学习，并于学习，并于学习，并于学习，并于1904190419041904年荣誉毕业。当年年荣誉

14、毕业。当年年荣誉毕业。当年年荣誉毕业。当年她和她的老师莎莉文合著的海伦的自她和她的老师莎莉文合著的海伦的自她和她的老师莎莉文合著的海伦的自她和她的老师莎莉文合著的海伦的自传传传传我的一生我的一生我的一生我的一生(又译又译又译又译我生活的故我生活的故我生活的故我生活的故事事事事)发表，即引起轰动，成为著名发表，即引起轰动，成为著名发表，即引起轰动，成为著名发表，即引起轰动，成为著名的英文名著。另著有的英文名著。另著有的英文名著。另著有的英文名著。另著有我生活的故事我生活的故事我生活的故事我生活的故事海伦海伦海伦海伦凯勒日记凯勒日记凯勒日记凯勒日记走出黑暗走出黑暗走出黑暗走出黑暗老师老师老师老师。

15、作者简介作者简介 她除了嗜书如命，还喜欢骑马、游泳、划船，酷爱戏她除了嗜书如命，还喜欢骑马、游泳、划船，酷爱戏她除了嗜书如命，还喜欢骑马、游泳、划船，酷爱戏她除了嗜书如命，还喜欢骑马、游泳、划船，酷爱戏剧表演艺术剧表演艺术剧表演艺术剧表演艺术,靠着不屈不挠的意志，海伦学会了唇读，可靠着不屈不挠的意志，海伦学会了唇读，可靠着不屈不挠的意志，海伦学会了唇读，可靠着不屈不挠的意志，海伦学会了唇读，可以通过以通过以通过以通过“手手手手”听到马克听到马克听到马克听到马克吐温为她朗诵的短篇小说，以吐温为她朗诵的短篇小说，以吐温为她朗诵的短篇小说，以吐温为她朗诵的短篇小说，以优等的成绩完成了世界名校哈佛大学

16、的学业。读书不但优等的成绩完成了世界名校哈佛大学的学业。读书不但优等的成绩完成了世界名校哈佛大学的学业。读书不但优等的成绩完成了世界名校哈佛大学的学业。读书不但使海伦成为一个学富五车的学者，也陶冶了她美好的心使海伦成为一个学富五车的学者，也陶冶了她美好的心使海伦成为一个学富五车的学者，也陶冶了她美好的心使海伦成为一个学富五车的学者，也陶冶了她美好的心灵。灵。灵。灵。她喜欢信马由缰地徜徉在森林中，也喜欢月夜泛舟，她喜欢信马由缰地徜徉在森林中，也喜欢月夜泛舟，她喜欢信马由缰地徜徉在森林中，也喜欢月夜泛舟，她喜欢信马由缰地徜徉在森林中，也喜欢月夜泛舟，靠水草、睡莲散发出的芬芳来辨别方向。她还喜欢骑着

17、靠水草、睡莲散发出的芬芳来辨别方向。她还喜欢骑着靠水草、睡莲散发出的芬芳来辨别方向。她还喜欢骑着靠水草、睡莲散发出的芬芳来辨别方向。她还喜欢骑着双人自行车兜风，在飞驰中体会力量和速度，并像男孩双人自行车兜风，在飞驰中体会力量和速度，并像男孩双人自行车兜风，在飞驰中体会力量和速度，并像男孩双人自行车兜风，在飞驰中体会力量和速度，并像男孩子一样喜欢在国际象棋的较量中斗智斗勇子一样喜欢在国际象棋的较量中斗智斗勇子一样喜欢在国际象棋的较量中斗智斗勇子一样喜欢在国际象棋的较量中斗智斗勇她还爱大她还爱大她还爱大她还爱大自然，站在尼亚加拉大瀑布前虽看不到飞流直下三千尺自然，站在尼亚加拉大瀑布前虽看不到飞流直

18、下三千尺自然，站在尼亚加拉大瀑布前虽看不到飞流直下三千尺自然，站在尼亚加拉大瀑布前虽看不到飞流直下三千尺的人间胜景，听不到那震耳欲聋的轰鸣，却可以从空气的人间胜景，听不到那震耳欲聋的轰鸣，却可以从空气的人间胜景，听不到那震耳欲聋的轰鸣，却可以从空气的人间胜景，听不到那震耳欲聋的轰鸣，却可以从空气的震颤中领略到世界最宏大的瀑布的雄奇壮观。的震颤中领略到世界最宏大的瀑布的雄奇壮观。的震颤中领略到世界最宏大的瀑布的雄奇壮观。的震颤中领略到世界最宏大的瀑布的雄奇壮观。知识积累知识积累全面的海伦全面的海伦凯勒凯勒 她给世界以爱心，世界回报她崇高的荣誉。她给世界以爱心，世界回报她崇高的荣誉。她给世界以爱心

19、，世界回报她崇高的荣誉。她给世界以爱心，世界回报她崇高的荣誉。1919191919191919年，年，年，年，海伦的故事被好莱坞搬上银幕，由她本人出任主演。海伦的故事被好莱坞搬上银幕，由她本人出任主演。海伦的故事被好莱坞搬上银幕，由她本人出任主演。海伦的故事被好莱坞搬上银幕，由她本人出任主演。1955195519551955年，她荣获哈佛大学的荣誉学位，成为历史上第年，她荣获哈佛大学的荣誉学位，成为历史上第年，她荣获哈佛大学的荣誉学位，成为历史上第年，她荣获哈佛大学的荣誉学位，成为历史上第一个受此殊荣的妇女。一个受此殊荣的妇女。一个受此殊荣的妇女。一个受此殊荣的妇女。从海伦童年时起，每一任美国

20、总统都邀请她到白宫从海伦童年时起，每一任美国总统都邀请她到白宫从海伦童年时起，每一任美国总统都邀请她到白宫从海伦童年时起，每一任美国总统都邀请她到白宫做客，还被政府称为全美三十名为国家做出突出贡献做客，还被政府称为全美三十名为国家做出突出贡献做客，还被政府称为全美三十名为国家做出突出贡献做客，还被政府称为全美三十名为国家做出突出贡献的杰出人士之一，荣获过美国总统亲自颁发的的杰出人士之一，荣获过美国总统亲自颁发的的杰出人士之一，荣获过美国总统亲自颁发的的杰出人士之一，荣获过美国总统亲自颁发的“自由自由自由自由奖奖奖奖”，并被誉为美国的高级公民。，并被誉为美国的高级公民。，并被誉为美国的高级公民。

21、，并被誉为美国的高级公民。1959195919591959年，联合国在年，联合国在年，联合国在年，联合国在全球发起以她的名字命名的全球发起以她的名字命名的全球发起以她的名字命名的全球发起以她的名字命名的“海伦海伦海伦海伦凯勒凯勒凯勒凯勒”运动，以运动，以运动，以运动，以资助世界各地的聋盲儿童。资助世界各地的聋盲儿童。资助世界各地的聋盲儿童。资助世界各地的聋盲儿童。1960196019601960年，描写她成长经历年，描写她成长经历年，描写她成长经历年，描写她成长经历的剧本奇迹的创造者获普利策奖，并被拍成电影。的剧本奇迹的创造者获普利策奖，并被拍成电影。的剧本奇迹的创造者获普利策奖，并被拍成电影

22、。的剧本奇迹的创造者获普利策奖，并被拍成电影。同年，美国海外盲人基金会在海伦八十岁生日那天，同年，美国海外盲人基金会在海伦八十岁生日那天，同年，美国海外盲人基金会在海伦八十岁生日那天，同年，美国海外盲人基金会在海伦八十岁生日那天，宣布颁发宣布颁发宣布颁发宣布颁发“国际海伦国际海伦国际海伦国际海伦凯勒奖金凯勒奖金凯勒奖金凯勒奖金”，以奖励那些为盲，以奖励那些为盲，以奖励那些为盲，以奖励那些为盲人公共事业做出杰出贡献的人。人公共事业做出杰出贡献的人。人公共事业做出杰出贡献的人。人公共事业做出杰出贡献的人。1968196819681968年年年年6 6 6 6月月月月1 1 1 1日，日，日，日，88888888岁岁岁岁高龄的海伦走完了传奇般的一生。高龄的海伦走完了传奇般的一生。高龄的海伦走完了传奇般的一生。高龄的海伦走完了传奇般的一生。“在没受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针，也没有探测仪，无从知道海港已经非常临近。”写法探究写法探究