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1、三颗枸杞豆程海程海课前热身u预习课文后,你知道文中写了那两个人?你能根据你的理解说说三叔和我是个什么样的人呢?走近文本u明确目标:u1:领悟语言,理解含义u2:明白要珍惜时光,把握金色年华整体感知1、浏览课文,说说文章写了什么样的三颗豆?催人奋进的豆征服我的豆富有教育意义的启示生命意义的.2、三颗豆有特殊意义,征服了我,最终使我成了植物学家,但在此之前,我是什么样的人呢?1.1.贪玩的我2.2.不读书的我3.3.爱逃学的我4.4.不怕打的我5.5.顽皮淘气的我6.6.热爱大自然的我3、以前我淘气,不喜欢上学,总逃到小树林去玩,三天两头挨打,我有没有因此改变自己呢?从那一节可以看出来。u我仍然沉
2、迷于小树林,拳头和训斥没有是我改变,直到与到三叔。4、三叔是怎样的一个人?他是怎样评价自己一生的?uu提示:三叔经历。三个0。课堂小结u三叔一生屡立志向,但都因为没有持之以恒,而最终一事无成。为了不使三叔的悲剧在我身上重演,我们必须把握时间,珍爱生命,让我们的人生更有价值。链结生活1在你的学习生活中,你是否有在你的学习生活中,你是否有过误入迷途的时候?如果有,那过误入迷途的时候?如果有,那是什么?是什么?2在每个人的成长历程中,总有在每个人的成长历程中,总有一个或几个给予我们很大帮助,让一个或几个给予我们很大帮助,让我们铭记终身的人。他是谁?他又我们铭记终身的人。他是谁?他又是通过何种方法帮助
3、你、改变你的?是通过何种方法帮助你、改变你的?阅读体验uu1读了这篇小说,你对老师、爸爸、三叔三种不同的教育方法分别有什么看法?2学完课文,我们明白了本文表达的主题uu思想。让我们回忆搜集有关珍惜生命、珍惜时间的名言警句。名言警句uu明日复明日,明日何其多。明日复明日,明日何其多。花有重开日,人无再少年。花有重开日,人无再少年。少壮不努力,老大徒伤悲。少壮不努力,老大徒伤悲。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。莫等闲,白了少年头,空悲切。莫等闲,白了少年头,空悲切。一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。好好(hao)(hao)读书不好读书不
4、好(hao)(hao)读书,好读书,好(hao)(hao)读书不好读书不好(hao)(hao)读书。读书。你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。成生命的材料。每当回忆往事的时候,能够不因虚度年华而悔恨,每当回忆往事的时候,能够不因虚度年华而悔恨,不因碌碌无为而羞耻。不因碌碌无为而羞耻。诵读下列诗句uu三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。(唐颜真卿黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。(唐颜真卿劝学劝学)青青园中葵,朝露待日晞。阳春布德泽,万物生光辉。青青园中葵,朝露待日晞。阳春布德
5、泽,万物生光辉。常恐秋节至,焜黄华叶衰。百川东到海,何时复西归?常恐秋节至,焜黄华叶衰。百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。(少壮不努力,老大徒伤悲。(长歌行长歌行)盛年不再来,一日难再晨。盛年不再来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。(晋陶渊明及时当勉励,岁月不待人。(晋陶渊明杂诗杂诗)日复今日,今日何其少!今日又不为,此事何时了?日复今日,今日何其少!今日又不为,此事何时了?人生百年几今日,今日不为真可惜!人生百年几今日,今日不为真可惜!若言姑待明朝至,明朝又有明朝事。为若言姑待明朝至,明朝又有明朝事。为 君聊赋今日诗,努力请从今日始。(明文嘉君聊赋今日诗,努力请从今日始。(明文嘉今日歌今日歌)明日复明日,明日何其多。我生待明日,万事成蹉跎。明日复明日,明日何其多。我生待明日,万事成蹉跎。世人若被明日累,春去秋来老将至。世人若被明日累,春去秋来老将至。朝看东流水,暮看日西坠。朝看东流水,暮看日西坠。百年明日能几何?请君听我明日歌。(清钱泳百年明日能几何?请君听我明日歌。(清钱泳明日歌明日歌)
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