小学生德育主题班会与同学友好相处.ppt

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1、小学生德育主题班会与同学友好相处 在学校里，万一和同学产生了矛盾、甚至打架了，怎么办呢？我们要先冷静，想想自己是否有做得不对的地方。如果自己做得不对，要主动向同学道歉。如果有同学向我们道歉时，我们要原谅别人，因为每个人都会犯错，犯错的同学也很后悔。宽容他人宽容他人 人与人之人与人之间相相处时难免有磕磕碰碰，犯免有磕磕碰碰，犯错之后的一声之后的一声“对不起不起”就能使就能使对方的怒气烟消方的怒气烟消云散，不然会云散，不然会产生意想不到的后果。同生意想不到的后果。同样的一件小事，却有两种截然不同的的一件小事，却有两种截然不同的结果，其中果，其中就是就是“对不起不起”在起作用。在起作用。“对不起对不

2、起“的力量的力量下下课了，了，课室里室里闹哄哄的，突然哄哄的，突然间，小，小烨冲小冲小哲哲骂了一句了一句难听的听的话，小哲想都没想就将拳，小哲想都没想就将拳头伸向了小伸向了小烨。结果两人就争吵起来，果两人就争吵起来，谁都不肯都不肯承承认自己的自己的错误。案例案例1 1一、你一、你该如何做？如何做？下下课了，小文在狭窄的走廊里独自玩了，小文在狭窄的走廊里独自玩原地原地转圈的游圈的游戏，路，路过的小苗和小的小苗和小轩来不及避来不及避让碰到了正在碰到了正在转圈的小文，圈的小文，小文二小文二话不不说就把就把这两个小女生两个小女生给踢踢了。了。案例案例2 2一、你一、你该如何做？如何做？体验活动：抢凳子

3、 刚才大家在玩游戏的时候，互相之间总是有些碰撞，为什么没有人打起来呢？你觉得哪幅图的同学做得对？你觉得哪幅图的同学做得对？互帮互助互帮互助朋友之间应该互相关心，互相帮助。一个同学没一个同学没带笔，同桌不想把新笔，同桌不想把新买的笔借的笔借给人，人，结果果这个同学没有完成布置的任个同学没有完成布置的任务案例案例3 3一、你一、你该如何做？如何做？这位同学的同桌想：我忘位同学的同桌想：我忘记带东西的西的时候，同候，同学也学也经常帮助我，常帮助我，现在同桌有了困在同桌有了困难，我也，我也应该帮助他，于是两人互相道帮助他，于是两人互相道谢，非常友好。，非常友好。案例案例3 3换位思考：位思考：只要我们

4、能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或矛盾只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢。相互理解相互理解小洋的小洋的妈妈给他他买了一个新校徽。了一个新校徽。小洋非常喜小洋非常喜欢。可是。可是这天上天上课，他怎，他怎么也找不到胸前的新校徽了。么也找不到胸前的新校徽了。案例案例4 4一、你一、你该如何做？如何做？下下课的的时候，他候，他发现小小凯胸前的校徽和自己的一模一胸前的校徽和自己的一模一样，便生气地，便生气地对小小凯说：“我的校徽怎么跑到你我的校徽怎么跑到你这里来了？

5、你怎么随便拿人家里来了？你怎么随便拿人家 的的东西？快西？快还给我我”一一边说一一边伸出手想将小伸出手想将小凯胸前的校徽取下来。旁胸前的校徽取下来。旁边的同学的同学诧异地看着他异地看着他们。小小凯便便生气地生气地说“谁说是你的？是你的？这是我是我妈妈昨天才昨天才买的！的！”案例案例4 4回到座位上，小洋回到座位上，小洋发现自己自己的校徽就在的校徽就在课桌下面。他感到很桌下面。他感到很不好意思，想向小不好意思，想向小凯道歉又不知道歉又不知道小道小凯是否会原是否会原谅他。他。案例案例4 4一、如果是你，你会怎么做？一、如果是你，你会怎么做？如果你是小洋或是小如果你是小洋或是小凯，你的心情会怎，你的

6、心情会怎样？会怎么做？会怎么做？如果你是旁如果你是旁观者，你的心情又会怎者，你的心情又会怎样？是一个怎？是一个怎样的的态度？度？小红长得有点点胖，大家都嘲笑她，对吗？假假如如是是你你，你你怎怎么么做做 与同学相处要友好，学会关爱他们，不随便冤枉同学，更不能嘲笑别人。否则，你是很难交到好朋友的。与人为善，尊重他人与人为善，尊重他人找出班上你最想赞美的人 鼓励与赞扬鼓励与赞扬 为别人鼓励吧！让世界多些笑声，多些掌声，多份自信，多份友谊！学会宽容，不斤斤计较。学会理解，不撒娇任性。学会友好，不嘲笑缺点。学会尊重，不欺小凌弱。之之之之学学学学间间间间同同同同你都做到了吗？你都做到了吗？1 1、宽容朋友2 2、理解朋友3 3、关爱朋友4 4、鼓励朋友Thank You世界触手可及世界触手可及携手共携手共进，齐创精品工程精品工程