龙泉实验学校黄晓丽草原即景.pptx

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1、会计学1龙泉实验学校黄晓丽草原即景龙泉实验学校黄晓丽草原即景第2页/共31页第3页/共31页第4页/共31页第5页/共31页第6页/共31页第7页/共31页关于草原，你了解多少，关于草原，你了解多少，能将你搜集的资料与大能将你搜集的资料与大家交流一下吗？家交流一下吗？第8页/共31页 自由读课文自由读课文，要求正确流利，并，要求正确流利，并勾画出生字新词，读准字音。勾画出生字新词，读准字音。第9页/共31页袤袤 穗穗 梗梗 桅桅 黝黝 骤骤 驯驯 逍逍屿屿 竭竭第10页/共31页m mo jio ji gng w gng wi i袤袤 竭竭 梗梗 桅桅 yu y xyu y xn xion x

2、io黝黝 屿屿 驯驯 逍逍第11页/共31页寂静 广袤 草梗 桅杆 肋骨篝火 伺伏 骤雨 驯顺 黑黝黝声嘶力竭 影影绰绰 吧嗒吧嗒逍遥自在 无边无际 千军万马敬慕之感 一望无际 岛屿 第12页/共31页 自由结成伙伴，通过阅读自由结成伙伴，通过阅读去去“游览游览”草原的美景，在草原的美景，在美景中细细观赏。美景中细细观赏。第13页/共31页 推荐伙伴逐段朗读全文。推荐伙伴逐段朗读全文。思考：思考：课文中哪些地方给你留下了深刻的印象？你有怎样的感受？第14页/共31页 1、自由读课文，思考每段写些什么？2、勾画出自己喜欢的句子，认真读一读，看看自己读懂了些什么？3、再读课文，思考每段之间的联系。

3、第15页/共31页n n第第第第1 1段段段段：写塔木钦草原给：写塔木钦草原给：写塔木钦草原给：写塔木钦草原给“我我我我”的第一印象是像大海。的第一印象是像大海。的第一印象是像大海。的第一印象是像大海。n n第第第第2 2段段段段：写草原人在马背上的雄姿让：写草原人在马背上的雄姿让：写草原人在马背上的雄姿让：写草原人在马背上的雄姿让“我我我我”心生敬意。心生敬意。心生敬意。心生敬意。n n第第第第3 3段段段段：介绍塔木钦草原过去为什么被称作：介绍塔木钦草原过去为什么被称作：介绍塔木钦草原过去为什么被称作：介绍塔木钦草原过去为什么被称作“旱海旱海旱海旱海”。n n第第第第4-74-7段段段段：

4、写草原上云彩变幻无穷，骤雨后会出现奇丽的彩虹，雨：写草原上云彩变幻无穷，骤雨后会出现奇丽的彩虹，雨：写草原上云彩变幻无穷，骤雨后会出现奇丽的彩虹，雨：写草原上云彩变幻无穷，骤雨后会出现奇丽的彩虹，雨停之后，云彩又在空气中飘荡，而蓝天下的通天大道，将人们引停之后，云彩又在空气中飘荡，而蓝天下的通天大道，将人们引停之后，云彩又在空气中飘荡，而蓝天下的通天大道，将人们引停之后，云彩又在空气中飘荡，而蓝天下的通天大道，将人们引向又一片草原。向又一片草原。向又一片草原。向又一片草原。第16页/共31页 默读第默读第1段，勾画出比喻句，体会其作用。段，勾画出比喻句，体会其作用。第一句，把草原比作海，突出草

5、原大的特点。第二句，把草原比作没有框子的画，突出草原大和美的特点。第17页/共31页塔木钦草原给作者留塔木钦草原给作者留下了怎样的感慨？下了怎样的感慨？第18页/共31页是怎样的一种景象，让作是怎样的一种景象，让作者有了如此的感慨呢？者有了如此的感慨呢？只有在海上，天和地才能像接到一起的只有在海上，天和地才能像接到一起的两匹布那么完完整整，没有缝隙；只有海两匹布那么完完整整，没有缝隙；只有海才这么寂静，广袤得望不到边际，永远像才这么寂静，广袤得望不到边际，永远像一幅没有框子的画。一幅没有框子的画。辽阔辽阔美美丽丽第19页/共31页1、默读第2段，并勾画出比喻句，想一想其作用。把呼啸的风比作奔腾

6、而至的千军万马，可见风声之大。2、你跟随作者看到了什么？你有何感想？第20页/共31页 穗头发黄的草上穗头发黄的草上掀起一阵波浪，草梗掀起一阵波浪，草梗闪出银白色的光亮。闪出银白色的光亮。第21页/共31页 天边也会出现一根细小的像桅杆似的天边也会出现一根细小的像桅杆似的东西，走近了才发现那原来是骑在马上的东西，走近了才发现那原来是骑在马上的牧民手中的杆子，它是用来套马的。看到牧民手中的杆子，它是用来套马的。看到马背上牧民的雄姿，我心里油然生起敬慕马背上牧民的雄姿，我心里油然生起敬慕之感之感。第22页/共31页 朗读第朗读第3段段 1、塔木钦草原过去为什么、塔木钦草原过去为什么被称作被称作“旱

7、海旱海”？2、从这段的描写中，可以体、从这段的描写中，可以体会到塔木钦草原的什么会到塔木钦草原的什么？3、找出本段的比喻句，并体会、找出本段的比喻句，并体会其作用。其作用。第23页/共31页 认真读第认真读第4-7段两遍，把段两遍，把自己感受最深的地方做上记自己感受最深的地方做上记号。然后找出比喻句，并思号。然后找出比喻句，并思考其作用。考其作用。第24页/共31页1.1.把云彩比作雄狮，顷刻间变成煤把云彩比作雄狮，顷刻间变成煤层，可见云彩的变幻无穷，从而形层，可见云彩的变幻无穷，从而形象地写出了塔木钦草原的无常气候。象地写出了塔木钦草原的无常气候。2.2.彩云顷刻之间会变成乌云，骤彩云顷刻之

8、间会变成乌云，骤雨之中又透出太阳的亮光。把太雨之中又透出太阳的亮光。把太阳的一道亮光比作一匹薄纱，由阳的一道亮光比作一匹薄纱，由此可见作者观察和描写的细致。此可见作者观察和描写的细致。第25页/共31页3.3.从从“完整完整”和和“虹的两端跟地虹的两端跟地面衔接面衔接”想到草原上的彩虹形成想到草原上的彩虹形成了一道巨门，美丽无比。了一道巨门，美丽无比。4.4.作者把云彩比作肋骨、岛屿、作者把云彩比作肋骨、岛屿、苍松古柏、银鱼，形象地勾画出苍松古柏、银鱼，形象地勾画出了塔木钦草原上空云的各种形态。了塔木钦草原上空云的各种形态。第26页/共31页5.5.草原上云彩变幻无穷，骤雨后又草原上云彩变幻无

9、穷，骤雨后又出现绮丽的彩虹，雨停之后，云彩出现绮丽的彩虹，雨停之后，云彩又在空气中飘荡，而蓝天下的通天又在空气中飘荡，而蓝天下的通天大道，将人们引向又一片草原。由大道，将人们引向又一片草原。由此让我们了解到塔木钦草原是多么此让我们了解到塔木钦草原是多么美丽、辽阔呀！美丽、辽阔呀！第27页/共31页作者写草原的美丽、辽作者写草原的美丽、辽阔，充分运用比喻句这阔，充分运用比喻句这种修辞手法，形象生动种修辞手法，形象生动地描写出草原美丽的景地描写出草原美丽的景色和草原的辽阔。色和草原的辽阔。第28页/共31页同学们，草原真的是美极了、大同学们，草原真的是美极了、大极了。请同学们想象一下，本文极了。请同学们想象一下，本文是萧乾爷爷几十年前看到的塔木是萧乾爷爷几十年前看到的塔木钦大草原的景象，今天的塔木钦钦大草原的景象，今天的塔木钦草原又是什么景象呢？请根据你草原又是什么景象呢？请根据你查阅的资料，展开丰富的想象，查阅的资料，展开丰富的想象，用精彩的文字描述一下草原的新用精彩的文字描述一下草原的新景象。景象。第29页/共31页第30页/共31页感谢您的观看！感谢您的观看！第31页/共31页