2132应用题(教育精品).ppt
《2132应用题(教育精品).ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2132应用题(教育精品).ppt(12页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、复习与引入复习与引入 通过上节课的学习,请谈谈列方程解应用题的通过上节课的学习,请谈谈列方程解应用题的一般步骤是怎样的?关键是什么?一般步骤是怎样的?关键是什么?步骤:步骤:审题;审题;设未知数;设未知数;列方程;列方程;解方程;解方程;检验作答检验作答21.3实际问题与一元二次方程实际问题与一元二次方程(第(第3课时)课时)九年级上册九年级上册 现有长现有长19cm19cm,宽为,宽为15cm15cm长方形硬纸片,将它的四角各长方形硬纸片,将它的四角各剪去一个同样大小的正方形后,再折成一个无盖的长方剪去一个同样大小的正方形后,再折成一个无盖的长方形纸盒,要使纸盒的底面积为形纸盒,要使纸盒的底
2、面积为77cm77cm,问剪去的小正方,问剪去的小正方形的边长应是多少形的边长应是多少?解:解:设剪去的小正方形的边长为设剪去的小正方形的边长为xcmxcm,则纸盒的,则纸盒的长为(长为(19-2x19-2x),宽为(),宽为(15-2x15-2x)cmcm,依题意得,依题意得(19-2x19-2x)()(15-2x15-2x)=77 =77 整理得:整理得:x x-17x+52=0-17x+52=0解得:解得:x x1 1=3=3,x x2 2=14=14(舍去)(舍去)即剪去的小正方形的边长应为即剪去的小正方形的边长应为3cm3cm一、情景导入,初步认识一、情景导入,初步认识探究探究3 3
3、如图,如图,要要设计设计一本一本书书的封面,封面的封面,封面长长 27 cm,宽宽 21 cm,正中央是一个与整个封面,正中央是一个与整个封面长宽长宽比例相同的矩形,比例相同的矩形,如果要使如果要使四周的彩色四周的彩色边衬边衬所占面所占面积积是是封面面封面面积积的的四分之一四分之一,上、下上、下边衬边衬等等宽宽,左、右,左、右边衬边衬等等宽宽,应应如何如何设计设计四周四周边边衬衬的的宽宽度度(结果保留小数点后一位)(结果保留小数点后一位)?分析:分析:封面的封面的长宽长宽之比是之比是97,中央的矩形的,中央的矩形的长宽长宽之比也之比也应应是是 9727219a7a设设中央的矩形的中央的矩形的长
4、长和和宽宽分分别别是是 9a cm和和 7a cm,由此得上、下,由此得上、下边衬边衬与左、右与左、右边衬边衬的的宽宽度之比是度之比是()()27-9a 21-7a =97.二、思考探究,获取新知二、思考探究,获取新知解:解:设上、下边衬的宽均为设上、下边衬的宽均为9xcm9xcm,左、右边衬的,左、右边衬的宽均为宽均为7xcm7xcm,则中央的矩形的长为(,则中央的矩形的长为(27-27-18x18x)cmcm,宽为(,宽为(21-14x21-14x)cmcm,依题意得,依题意得方法一方法一整理,得整理,得 16x2-48x+9=0解方程,得解方程,得1.8 cm,1.4 cm上、下边衬的宽
5、均为上、下边衬的宽均为1.8cm,左、右边衬的宽均为左、右边衬的宽均为1.4cm.如果换一种设如果换一种设 未知数的方法,未知数的方法,是否可以更简是否可以更简单的解决上面单的解决上面的问题?的问题?解:解:设设正中央的矩形两正中央的矩形两边边分分别为别为 9x cm,7x cm,依依题题意得意得故故上、下上、下边衬边衬的的宽宽度度为为:解得:,(不合解得:,(不合题题意,舍去)意,舍去)左、右左、右边衬边衬的的宽宽度度为为:1.8 cm,()1.4 cm()方法二方法二.如图是宽为如图是宽为20米米,长为长为32米的矩形耕地米的矩形耕地,要要修筑同样宽的三条道路修筑同样宽的三条道路(两条纵向
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2132 应用题 教育 精品
限制150内