[QC成果]提高外墙保温工程节点处理质量.ppt

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1、20082008年度建设工程质量年度建设工程质量管理优秀成果交流材料管理优秀成果交流材料 提高外墙保温工程节点处理质量提高外墙保温工程节点处理质量单位名称单位名称:河北建设集团有限公司河北建设集团有限公司小组名称小组名称:河北建设集团天津分公司质量河北建设集团天津分公司质量QCQC小组小组发发 布布 人人:孙献豪孙献豪1一、工程概况：一、工程概况：本工程位于天津市第三高教区本工程位于天津市第三高教区,天津工业大学院内天津工业大学院内,基地基地为矩形，南北长约为矩形，南北长约156m,东西长约东西长约195.6m。建筑基地四面。建筑基地四面为校园规划路，建筑由四组条形建筑组成，之间用联廊联为校园

2、规划路，建筑由四组条形建筑组成，之间用联廊联接。该建筑物地上四层，首层层高为接。该建筑物地上四层，首层层高为4.500 M，二四层，二四层层高均为层高均为4.200M。室内外高差。室内外高差0.60M，建筑外檐高度，建筑外檐高度18.75M。外墙保温采用外贴。外墙保温采用外贴50厚阻燃型挤塑型聚苯保温厚阻燃型挤塑型聚苯保温板，挤塑板传热系数板，挤塑板传热系数K0.03W/m2 k，密度，密度30Kg/m3，抗压强度抗压强度250Kpa，吸水率，吸水率1.0%。本工程为天津市重点工程，质量预控目标为海河杯。本工程为天津市重点工程，质量预控目标为海河杯。为了缩短工期，提高工程质量，确保海河杯，响应

3、国家节为了缩短工期，提高工程质量，确保海河杯，响应国家节能政策，对外墙挤塑型聚苯保温板节点处理进行专项研究。能政策，对外墙挤塑型聚苯保温板节点处理进行专项研究。2二、小组概况二、小组概况1、小组简介、小组简介预期目标：节点处裂缝发生率为零；节点处裂缝发生率为零；节点处脱落发生率为零。节点处脱落发生率为零。注册时间2005年9月活动时间2007年4月2007年11月小组类型现场型小组名称河北建设集团天津分公司质量QC小组成员受TQC小组教育48小时原有QC小组提高外墙保温工程节点处理质量提高外墙保温工程节点处理质量32、小组成员表：、小组成员表：序号姓名姓别年龄文化成度职务组内职务TQC培训时间

4、1孙献豪男38大专项目经理组长642陈阳男33本科管理经理技术顾问643张正坤男41大专主任工程师副组长484董三霞女31大专技术科长副组长485刘蕊苗女24本科技术员成果整理员486任运涛男27大专技术员组员487李亚洲男24本科技术员组员488郭尧男21大专工人组员489张文平男34本科工人组员4810周铭男32大专工长组员4843、小组活动历史、小组活动历史我我QC小组小组2004年自组建以来，本着年自组建以来，本着“攻难点，求创新攻难点，求创新”的精神，在的精神，在QC活动活动当中不断增强小组人员的质量意识，以达到提高工程质量的目的。为此我当中不断增强小组人员的质量意识，以达到提高工程

5、质量的目的。为此我QC小组年年有活动，年年有成果，曾经多次被评为省级优秀小组年年有活动，年年有成果，曾经多次被评为省级优秀QC小组。小组。2005年年被被评评为为省省级级优优秀秀QC小小组组2008年年力力争争国国家家 优优 秀秀 QC小小组组2007年年被被评评为为省省 级级 优优 秀秀 QC小组小组2006年年 被被 评评为为省省级级优优秀秀QC小组小组A PDCA PDCA PDCA PDC降低轻质板墙体裂缝降低轻质板墙体裂缝发生率发生率提高直螺纹连接提高直螺纹连接一次合格率一次合格率提高钢结构地脚螺栓安装精确提高钢结构地脚螺栓安装精确度度53、小组证书、小组证书6三、选题理由三、选题理

6、由基于上述理由，我们选择了提高外墙保温工程节点处理基于上述理由，我们选择了提高外墙保温工程节点处理质量作为本轮质量作为本轮PDCA循环的课题。循环的课题。该工程被列入我公司的2007年度重点项目，分公司的质量目标要求天津工业大学公共教学楼工程定为“海河杯”工程，成为展示公司的窗口。提高工人及管理人员的责任心和自身素质及业务能力水平。减少投入的人力、物力、降低工程造价、提高质量外墙挤塑型聚苯保温板是一项新技术，施工技术并不是很成熟，为了完善保温板的节点处理不到位的质量通病，完善保温板的施工工艺，并制定成工法，并纳入企业标准。7四、活动日程安排四、活动日程安排我们根据确定的课题制订了详细的活动计划

7、，见下表。活动日程安排表活动日程安排表内容 时间2007 年4月2007年5月2007年6月2007年7月2007年8月2007年9月2007年10月2007年11月现状调查确定目标制定对策组织实施效果检查活动总结注:计划进度;实际进度,日期:2007.11;制表人:刘蕊苗8五、现状调查五、现状调查 1.1.为为了了提提高高外外墙墙保保温温工工程程节节点点处处理理质质量量，我我QCQC小小组组在在工工程程开开工工前前，邀邀请请有有关关专专业业技技术术人人员员、甲甲方方、图图纸纸设设计计人人及及工工程程监监理理人人员员到到施施工工现现场场进进行行研研讨讨、分分析析。通通过过对对以以往往同同类类工

8、工程程的的分分析析，找找出出了了外外墙墙保保温温工工程程节节点点较较易易出出现现质质量量的的问问题题，共共计计5858条条信信息息。进一步归纳为以下进一步归纳为以下6 6大类。大类。调调 查查 表表序号序号因素因素类别类别频频数数累累计频计频数数频频率率累累计频计频率率1裂裂缝缝272746.5%46.5%3脱落脱落214836.2%82.7%4表面不平表面不平5548.6%91.3%5空鼓空鼓3565.1%96.5%6其它其它2583.5%100%合合计计58制表人:刘蕊苗 制表时间:2007年4月92.根根据据调调查查表表作作出出排排列列图图，并并从从排排列列图图中中找找出出影影响响保保温

9、温工工程程质量的主要问题是：质量的主要问题是：1.裂缝；裂缝；2.脱落。脱落。裂缝裂缝其他其他空鼓空鼓脱落脱落 表面不平表面不平10六、目标可行性分析六、目标可行性分析 1 1 1 1 、确确定定课课题题目目标标提高外墙保温工程节点处理质量提高外墙保温工程节点处理质量序号项目目标值1裂缝节点处裂缝发生率为零2脱落节点处脱落发生率为零11孙献豪孙献豪：国家一级项目经理,具有很强的组织能力和管理才能,以前曾发布多项QC成果,并多次获奖。陈阳陈阳：管理经理,一直从事技术工作，有丰富的现场施工经验和现场协调能力。05、06、07年度分别发布QC成果一项，获省级优秀证书。多次在河北省发表优秀论文 张正坤

10、张正坤：主任工程师,现任公司副总经理,有丰富的现场施工经验和现场协调能力。04、05年度分别发布QC成果一项，获省级优秀证书。多次在河北省发表优秀论文 董三霞董三霞：董三霞参加工作14年，有丰富的现场施工经验和现场协调能力。05、06、07年度分别发布QC成果一项，获省级优秀证书。并多次在河北省发表优秀论文刘蕊苗刘蕊苗：自参加工作以来一直从事技术工作，在天津市发布QC成果二项，获省级奖项；发表论文多篇，曾获河北省省级论文一等奖。国家级论文两篇。2 2 2 2 、能能力力分分析析12任运涛任运涛：任运涛参加工作13年，一直从事技术工作，有丰富的现场施工经验和现场协调能力。05年度分别发布QC成果

11、一项，获省级优秀证书。并多次在河北省发表优秀论文 李亚洲李亚洲：自参加工作以来一直从事技术工作，有较强的现场施工经验。发表工法一篇。05、06、07年度分别发布QC成果一项，获省级优秀证书。先进个人称号。郭尧郭尧：自参加工作以来一直从事技术工作，有较强的现场施工经验。发表工法一篇。张文平张文平：参加工作8年，负责安全及生产管理工作，责任心强，有丰富的现场施工经验。周铭周铭：有多年和施工经验 13小组成员经验丰富，有从事多年的保温工班小组成员经验丰富，有从事多年的保温工班组组长，有实践经验的技术员，具备解决组组长，有实践经验的技术员，具备解决问题的能力。问题的能力。分公司领导从人力物力和财力上大

12、力支持，分公司领导从人力物力和财力上大力支持，以实现预期目标。张正坤担任公司主任工以实现预期目标。张正坤担任公司主任工程师，日常工作很忙，但他仍每天按时到程师，日常工作很忙，但他仍每天按时到工地进行指挥和技术指导，鼓舞了小组的工地进行指挥和技术指导，鼓舞了小组的势气。公司提供势气。公司提供5000元作为专项资金，以元作为专项资金，以保证保证QC小组活动顺利进行。小组活动顺利进行。14七、分析原因：七、分析原因：1.针对主要问题，用关联图进行原因分析，共找出7末端因素侧侧面面网网格格未未做做反包处理反包处理螺栓数螺栓数量不够量不够工人质量意工人质量意识差识差门窗口侧面挤塑门窗口侧面挤塑板粘贴不到

13、位板粘贴不到位阴阳角未做阴阳角未做错槎处理错槎处理门窗洞口侧面门窗洞口侧面粘贴不到位粘贴不到位胶涂抹胶涂抹不够不够技术交底不技术交底不到位，到位，缺少经缺少经验验制度落实制度落实不够不够现场管理现场管理不到位不到位施工方施工方案不健案不健全全缺陷缺陷缺少作业缺少作业指导书指导书技术交底不技术交底不到位到位裂缝裂缝脱落脱落过程控制不过程控制不严严材料管材料管理理材料不材料不合格合格缺少对工缺少对工人的培训人的培训152、确定要因、确定要因小组成员针对关联图中的全部未端因素，逐条进行调查分析，确认要因。确认情况列表如下：小组成员针对关联图中的全部未端因素，逐条进行调查分析，确认要因。确认情况列表如

14、下：序序号号末端原因末端原因 确认内容确认内容 标准标准 确认方法确认方法 完成时间完成时间 是否是否要因要因 负责人负责人 1现场管理现场管理不到位不到位 有无管理机有无管理机构构 管理机构管理机构设置健全设置健全 查看相关资查看相关资料料 2007.4 是是 孙献豪孙献豪 2缺乏对工缺乏对工人的培训人的培训 有无专业培有无专业培训训 每月每月2次次 查看培训纪查看培训纪录录 2007.4 是是 刘蕊苗刘蕊苗 3制度落实制度落实不到位不到位 有无管理制有无管理制度度 管理制度管理制度健全健全 查相关资料查相关资料 2007.4 否否 陈陈 阳阳 4施工方案施工方案不健全不健全 方案是否得方案

15、是否得当当 外墙保温外墙保温质量好质量好 现场实际操现场实际操作作 2007.4 是是 张正坤张正坤 5缺少作业缺少作业指导书指导书 有无作业指有无作业指导书导书 各工序质各工序质量提高量提高 现场实际操现场实际操作作 2007.4 是是 董三霞董三霞周周 铭铭 6技术交底技术交底不到位不到位 有无技术交有无技术交底底交底是否交底是否合理合理 有交底且有交底且合理合理 现场实际操现场实际操作作 2007.4 是是 郭郭 尧尧任运涛任运涛 7材料管理材料管理 原材料进场原材料进场有无检验过有无检验过程程 进场材料进场材料使用合格使用合格 查看进场材查看进场材料验收纪录料验收纪录 2007.4 否

16、否 李亚洲李亚洲张文平张文平 16八、制定对策八、制定对策针对主要原因，我们制定了相应的对策序序号号 要因要因 对策对策 目标目标 措施措施 负责人负责人 时间时间 地点地点 1施工方案施工方案不健全不健全 编制施工编制施工方案方案 方案合方案合理理 设专门人编制施工设专门人编制施工方案、审批方案、审批 孙献豪孙献豪张文平张文平2007年年4月月-2007年年5月月 施工施工现场现场 2技术交底技术交底不到位不到位 按时进行按时进行交底交底交底率交底率100%未交底工人不允许未交底工人不允许进行施工进行施工 张正坤张正坤郭尧郭尧2007年年4月月-2007年年5月月 施工施工现场现场 3现场管

17、理现场管理不到位不到位 明确岗位明确岗位职责，加职责，加强过程控强过程控制制对每一对每一道工序道工序进行控进行控制制每周一次质量分析每周一次质量分析会，确定小组各成会，确定小组各成员的岗位职责。明员的岗位职责。明确岗位责任，确岗位责任，陈阳陈阳任运涛任运涛 2007年年4月月-2007年年5月月 施工施工现场现场 4缺少作业缺少作业指导书指导书编制作业编制作业指导书指导书 作业指作业指导书合导书合理理 设专人编制作业指设专人编制作业指导书并对其严格执导书并对其严格执行审批制度行审批制度 董三霞董三霞周铭周铭 2007年年4月月-2007年年5月月 施工施工现场现场 5缺少对工缺少对工人的培训人

18、的培训 加强培训加强培训 每月两每月两次培训次培训 明确责任培训人，明确责任培训人，加大培训力度加大培训力度刘蕊苗刘蕊苗李亚洲李亚洲 2007年年4月月-2007年年5月月 施工施工现场现场 17九、对策实施九、对策实施根据施工方案不健全，我们做了以下工作：根据施工方案不健全，我们做了以下工作：1、依据本工程的特点和难点结合我、依据本工程的特点和难点结合我QC小组的课题目标编制了详细的小组的课题目标编制了详细的施工方案，小组成员共同查阅资料、规范，总结、参考专家讲座和天施工方案，小组成员共同查阅资料、规范，总结、参考专家讲座和天津工业大学经济管理及会计学院的经验，结合公共教学楼工程自身特津工业

19、大学经济管理及会计学院的经验，结合公共教学楼工程自身特点，制定出天津工业大学外墙外保温的施工方案。对实施过程中可能点，制定出天津工业大学外墙外保温的施工方案。对实施过程中可能出现的各种问题编制了详细的专项应对措施。出现的各种问题编制了详细的专项应对措施。2、认真分析施工过程中可能出现的各种安全隐患，编制细化安全指导、认真分析施工过程中可能出现的各种安全隐患，编制细化安全指导作业书、事故紧急处理预案。作业书、事故紧急处理预案。3、邀请专家对施工工艺进行可行性评估，对施工组织设计进行及时修、邀请专家对施工工艺进行可行性评估，对施工组织设计进行及时修改报监理、业主审批备案。改报监理、业主审批备案。1

20、8根据工地技术交底不到位，我们做了如下工作：根据工地技术交底不到位，我们做了如下工作：1、对职工进行质量宣传教育，强化质量意识，开展质量评比活动，提倡、对职工进行质量宣传教育，强化质量意识，开展质量评比活动，提倡互帮、互学。互帮、互学。2、技术员编制技术交底，技术负责人进行检查。、技术员编制技术交底，技术负责人进行检查。3、制定严格的质量奖惩制度并认真严格执行，对没有进行技术交底的工、制定严格的质量奖惩制度并认真严格执行，对没有进行技术交底的工序不能进行施工，违反者进行处罚；一次质量分析会，据分析结果对序不能进行施工，违反者进行处罚；一次质量分析会，据分析结果对各施工班组进行奖惩。各施工班组进

21、行奖惩。4、在技术交底后保证：、在技术交底后保证：（1）门窗口侧面保温板粘贴到位，设置专人监督施工，保证外墙保温无）门窗口侧面保温板粘贴到位，设置专人监督施工，保证外墙保温无冷桥。冷桥。（2）保温板应按水平顺序排列、上下层错缝粘结，阴阳角作错茬处理，）保温板应按水平顺序排列、上下层错缝粘结，阴阳角作错茬处理，板与板之间严密，保温板侧边外漏处应作网格布反包处理。板与板之间严密，保温板侧边外漏处应作网格布反包处理。（3）用锚固件辅助固定保温板间距）用锚固件辅助固定保温板间距400mm，接缝处安装，锚入墙体，接缝处安装，锚入墙体40mm，总长，总长100mm，每平米安装数量不少于，每平米安装数量不少

22、于7个。钉头和圆盘不得个。钉头和圆盘不得高于板。高于板。（4）保温板与墙体粘接牢固，保证胶搅拌均匀，涂抹均匀，与墙体的粘）保温板与墙体粘接牢固，保证胶搅拌均匀，涂抹均匀，与墙体的粘贴率大于贴率大于40%。19 加强项目管理的力度，并依据加强项目管理的力度，并依据ISO9000 2000质量管理体质量管理体系进行分工，明确项目及系进行分工，明确项目及QC小组管理人员的岗位职责，小组管理人员的岗位职责，分口把关，实行全面质量管理。在施工过程中推行挂牌管分口把关，实行全面质量管理。在施工过程中推行挂牌管理，责任到人，使责任做到有追溯性。理，责任到人，使责任做到有追溯性。20 1、制定制度，要求项目部

23、负责人在作业施工前，必须编写作业指导书，并执行签字制度，编制人必须对指导书的内容负责，施工员在未接到作业指导书前不得派班组进行施工，施工员擅自组织施工的，对施工员进行处罚，班组长在未接到作业指导书前，有权拒绝此工作施工，对擅自施工的班组进行处罚。2、项目部技术员编制完成作业指导书后，签字确认后交由资料员存档，公司派专人对此项目工作进行检查，并实行打分制度，对此项工作进行奖惩。211、为了保证我、为了保证我QC小组成的培训质量，我单位小组成的培训质量，我单位QC小组成员积极参加小组成员积极参加天津市建筑业协会组织举行的新一轮全面质量管理培训班。天津市建筑业协会组织举行的新一轮全面质量管理培训班。

24、2、组织工人在现场会议室进行专项培训，经过技能培训，在场受训、组织工人在现场会议室进行专项培训，经过技能培训，在场受训工人达到工人达到122人，受训率超过人，受训率超过80%；工人的专业技能得到明显了提升，；工人的专业技能得到明显了提升，并对挤塑板外保温施工有了更深的认识、了解。并对挤塑板外保温施工有了更深的认识、了解。3、项目部请主任工程师张正坤同志担任技术指导，每半月一次培训。、项目部请主任工程师张正坤同志担任技术指导，每半月一次培训。22十、效果检查十、效果检查序号序号 计划目标值计划目标值 实际完成情况实际完成情况 1外墙保温节点裂缝外墙保温节点裂缝0%外墙保温节点裂缝外墙保温节点裂缝

25、0%2外墙保温节点脱落外墙保温节点脱落0%外墙保温节点脱落外墙保温节点脱落0%对外墙保温采用阻燃型挤塑型聚苯保温板的对外墙保温采用阻燃型挤塑型聚苯保温板的QC管理后，节省管理后，节省11952元；同时元；同时缩短了施工周期。缩短了施工周期。23 天津工业大学公共教学楼自开工以来得到天津工业大学公共教学楼自开工以来得到了市政府及社会各界人士的广泛关注，反了市政府及社会各界人士的广泛关注，反响强烈。我项目精施工，重管理，使得工响强烈。我项目精施工，重管理，使得工程高质量完成，此举得到了市质量监督站、程高质量完成，此举得到了市质量监督站、业主、工地监理等各部门有关领导的高度业主、工地监理等各部门有关

26、领导的高度赞扬，为我公司赢得了良好声誉。赞扬，为我公司赢得了良好声誉。2007年年底天津工业大学公共教学楼被评为天津市底天津工业大学公共教学楼被评为天津市结构海河杯工程，天津市文明工地结构海河杯工程，天津市文明工地工程。工程。241、在此基础上继续加强员工的集体组织观念教育，强化质量意识，开展质量评比活动，提倡互帮、互学。2、对以后的类似工程进行跟踪服务，把QC操作过程中影响质量的问题及时反映给有关人员，保证工程质量。十一、巩固措施十一、巩固措施:25十二、总结和下一步打算十二、总结和下一步打算 天津工业大学项目部成功解决了外墙挤塑板保温节点处理天津工业大学项目部成功解决了外墙挤塑板保温节点处理不规范的问题，提高了工程质量，创出了效益，锻炼了队不规范的问题，提高了工程质量，创出了效益，锻炼了队伍，并且为以后的工程打下了基础，为解决建筑工程上不伍，并且为以后的工程打下了基础，为解决建筑工程上不断出现的质量问题，我们下一步的循环课题为降低柱模断出现的质量问题，我们下一步的循环课题为降低柱模涨膜发生率，做为我们下一个工程涨膜发生率，做为我们下一个工程“天津铁道职业技术天津铁道职业技术学院扩建多功能楼学院扩建多功能楼”的研究课题，为我们创的研究课题，为我们创“海河杯海河杯”打打下良好的基础。下良好的基础。26