七年级上册作文指导-如何突出中心3-教学作文PPT课件.ppt

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1、1好好学习 天天向上自学指导默读突出中心知识短文默读突出中心知识短文,思考思考:1、什么叫中心、什么叫中心?中心是中心是_。2、中心有什么作用呢、中心有什么作用呢?写作文、说话时最核心的内容或话题。写作文、说话时最核心的内容或话题。有了中心有了中心,文章也就有了主心骨文章也就有了主心骨;没有中心没有中心,或或者中心不明确者中心不明确,文章就像一盘散沙文章就像一盘散沙,杂乱无章杂乱无章,叫人不知所云。叫人不知所云。2好好学习 天天向上3 3、怎样才能做到突出中心、怎样才能做到突出中心?1 1、首先要有贯穿全文的线索、首先要有贯穿全文的线索,文章就围绕文章就围绕这条线来写。这条线来写。2 2、还要

2、注意安排好内容的主次和详略。、还要注意安排好内容的主次和详略。3好好学习 天天向上回顾一下回顾一下,本单元各篇课文的中心分别是什么本单元各篇课文的中心分别是什么?猫猫鸟鸟动物笑谈动物笑谈狼狼4好好学习 天天向上明确明确:1 1、猫猫:2 2、鸟鸟:5好好学习 天天向上3 3、动物笑谈动物笑谈 4 4、狼狼 6好好学习 天天向上（1 1）审题审题:先审题目的限定性先审题目的限定性:走出校走出校园（非校内园（非校内,时间、地点不受限制）时间、地点不受限制）（2 2）提炼中心提炼中心:事情或者是景物如何触事情或者是景物如何触动你的内心动你的内心,引发你怎样的思考引发你怎样的思考?（3 3）选材组织选

3、材组织:筛选素材筛选素材,再组织材料。再组织材料。确定人物主次确定人物主次,围绕中心详略得当的展围绕中心详略得当的展开叙述开叙述,点名中心。点名中心。写作指导写作指导7好好学习 天天向上 为达到本次作文的写作要求为达到本次作文的写作要求,提醒大家在以提醒大家在以下四个方面多动点脑筋下四个方面多动点脑筋,花点力气花点力气:1、多用对比、多用对比。“有比较才能有鉴别有比较才能有鉴别”,在在正反双方的碰撞中正反双方的碰撞中,真善美的东西必将闪出耀眼真善美的东西必将闪出耀眼的火花。盘点本单元的名家名篇的火花。盘点本单元的名家名篇,不难发现不难发现,对比对比是写作上的关键词。是写作上的关键词。8好好学习

4、 天天向上2、详略得当须知、详略得当须知,详略的安排不是取决于详略的安排不是取决于你对材料的占有量你对材料的占有量,也不取决于你对材料的也不取决于你对材料的喜好程度喜好程度,在这方面还是文章的中心思想说在这方面还是文章的中心思想说了算。凡是与中心思想关系密切的材料需了算。凡是与中心思想关系密切的材料需泼墨如水。与中心思想有关的次要材料不泼墨如水。与中心思想有关的次要材料不可不写可不写,但要略写但要略写,而与中心思想无关的材料而与中心思想无关的材料坚决不能写坚决不能写,在这一点上的确需要有忍痛割在这一点上的确需要有忍痛割爱的牺牲精神。爱的牺牲精神。9好好学习 天天向上3、卒章显志。通过抒情议论揭

5、示主题是、卒章显志。通过抒情议论揭示主题是记叙文突出中心的常用笔法。对表现中心记叙文突出中心的常用笔法。对表现中心来说来说,如果说记叙是暗示的话如果说记叙是暗示的话,那么议论抒那么议论抒情就是明示。在文章的关键位置。比如结情就是明示。在文章的关键位置。比如结尾尾,用一两句抒情议论句用一两句抒情议论句,画龙点睛画龙点睛,强化中强化中心心,往往会使读者产生一种豁然开朗的感觉。往往会使读者产生一种豁然开朗的感觉。10好好学习 天天向上4、反复扣题。题目是文章的眼睛、反复扣题。题目是文章的眼睛,眼睛眼睛又是心灵的窗户。为使文章中心突出又是心灵的窗户。为使文章中心突出,可可在题中嵌入主题词在题中嵌入主题

6、词,在行文中能用主题词在行文中能用主题词表述的内容要尽量用主题词表述。主题表述的内容要尽量用主题词表述。主题词在文中频繁的出现词在文中频繁的出现,如乐曲的主旋律不如乐曲的主旋律不断响起断响起,这样一方面能增加主题词对读者这样一方面能增加主题词对读者的刺激量的刺激量,另一方面能增加文字语言的主另一方面能增加文字语言的主题含量。题含量。11好好学习 天天向上范文引路范文引路 秋游秋游 秋高气爽秋高气爽,风轻云淡风轻云淡,如今正是秋游的好时节如今正是秋游的好时节,我们全家约好我们全家约好周日到周日到“木兰天池木兰天池”去秋游。去秋游。带上秋游必需的物品和一大带零食带上秋游必需的物品和一大带零食,经过

7、了长途跋涉经过了长途跋涉,我们我们终于来到了终于来到了“木兰天池木兰天池”。一进大门。一进大门,就看到了一大片一大片的就看到了一大片一大片的菊展菊展:有的摆成了大花篮有的摆成了大花篮;有的摆成了开屏的孔雀有的摆成了开屏的孔雀;有的摆成了摇有的摆成了摇头摆尾的巨龙头摆尾的巨龙;有的菊花的花瓣是大瓣大瓣的有的菊花的花瓣是大瓣大瓣的;有的花瓣像一根根有的花瓣像一根根的细针的细针;还有的菊花有碗口那么大呢还有的菊花有碗口那么大呢 再往前走再往前走,就站在就站在“木兰天池木兰天池”的脚下了的脚下了,我们于是开始向上我们于是开始向上攀爬了。一路上我们欢声笑语攀爬了。一路上我们欢声笑语,山路边的野花点缀这美

8、丽的山路边的野花点缀这美丽的“木木兰天池兰天池”,有野菊花有野菊花,牵牛花牵牛花,紫荆花紫荆花红的、粉的、白的、紫红的、粉的、白的、紫的的散发着沁人心脾的清香散发着沁人心脾的清香,令人陶醉令人陶醉,还有许多不知名的花草还有许多不知名的花草树木树木,也都争先恐后地开着也都争先恐后地开着,向人们展示着它们的美丽。向人们展示着它们的美丽。12好好学习 天天向上 爬到半山腰的时候爬到半山腰的时候,一条小溪静静地流淌着一条小溪静静地流淌着,在阳光的照耀在阳光的照耀下下,小溪像一跳银色的腰带系在小溪像一跳银色的腰带系在“木兰天池木兰天池”的的“腰腰”上上,一阵微一阵微风吹来风吹来,水面上波光粼粼水面上波光

9、粼粼,荡起了阵阵涟漪。荡起了阵阵涟漪。为了能早点看到为了能早点看到山顶的景色山顶的景色,我们相互鼓劲奋力地向上爬去我们相互鼓劲奋力地向上爬去,“哇哇,我们快到了我们快到了!”不知谁喊了一声不知谁喊了一声,真的真的,远远的我们就看见一块巨大的石碑上刻着远远的我们就看见一块巨大的石碑上刻着“木兰天池木兰天池”四个大字。四个大字。“我们胜利了我们胜利了,我们到山顶了我们到山顶了”大大家一起欢呼着、跳着家一起欢呼着、跳着.爬到山顶爬到山顶,一片人工挖成的湖泊印入我们的眼帘。哦一片人工挖成的湖泊印入我们的眼帘。哦!原来这原来这就是就是“天池天池”呀呀!湖水清澈见底湖水清澈见底,水里一条条小鱼儿自由自在地

10、游水里一条条小鱼儿自由自在地游来游去。在水面上还有两条神奇的索道来游去。在水面上还有两条神奇的索道,这可是专为那些勇敢者这可是专为那些勇敢者们设计的哟们设计的哟!在这平静的湖面上还有一条条游船在这平静的湖面上还有一条条游船,坐在游船上向远坐在游船上向远处望去处望去,一座座连绵起伏的山峰上长满了一片片茂盛的树林。我一座座连绵起伏的山峰上长满了一片片茂盛的树林。我不禁感叹到不禁感叹到:这里的景色真迷人这里的景色真迷人!啊啊!我陶醉在这我陶醉在这“木兰天池木兰天池”的怀抱里了的怀抱里了,我陶醉在这大自然我陶醉在这大自然的怀抱里了的怀抱里了!13好好学习 天天向上明确 3 3、作者选取了、作者选取了“

11、木兰天池木兰天池”里的菊展、里的菊展、路边的野花、小溪、人工湖泊等美景路边的野花、小溪、人工湖泊等美景,详详略得当略得当,以空间为写作顺序来突出中心。以空间为写作顺序来突出中心。1:1:秋天郊外游玩秋天郊外游玩;2 2、本文以空间顺序叙述了游玩、本文以空间顺序叙述了游玩“木兰木兰天池天池”的美景的美景,作者深深陶醉于眼前的作者深深陶醉于眼前的美景美景,表达了作者热爱表达了作者热爱“木兰天池木兰天池”,热热爱大自然的情感。爱大自然的情感。14好好学习 天天向上 以以“电视机前（餐桌旁）的一家子电视机前（餐桌旁）的一家子”为题为题,自定中心自定中心,写一篇作文写一篇作文,600,600字左右。字左

12、右。提示提示:地点是地点是“电视机前或者餐桌旁电视机前或者餐桌旁”,人物是人物是“一家子一家子”,时间是早晨时间是早晨,还是晚上还是晚上?是周末是周末,还是一个普通的工作日还是一个普通的工作日?一家人在干什么一家人在干什么?是其乐融融的吃饭或观看电视节目是其乐融融的吃饭或观看电视节目,还是一次激烈的争论还是一次激烈的争论,抑或是一次郑重的讨论抑或是一次郑重的讨论?总之总之,题题目有很大的开放性目有很大的开放性,就需要你结合自己熟悉的生活就需要你结合自己熟悉的生活,首首先确定一个中心先确定一个中心,然后围绕中心选材、组材。然后围绕中心选材、组材。15好好学习 天天向上电视机前的一家子电视机前的一

13、家子俗话说得好俗话说得好,“青菜萝卜青菜萝卜,各有所好各有所好”。这不。这不,晚饭刚过晚饭刚过,我们一家子便我们一家子便“各奔东西各奔东西”了了:奶奶把奶奶把门轻轻一关门轻轻一关,便进入了自己的便进入了自己的“戏剧天地戏剧天地”。不。不一会儿一会儿,她的房间便依稀传出了她的房间便依稀传出了“咿咿呀呀咿咿呀呀”“咚咚锵锵咚咚锵锵”的声音的声音,不用说不用说,又在看戏剧片了又在看戏剧片了!时时不时地不时地,还能听到奶奶那沙哑的嗓音还能听到奶奶那沙哑的嗓音看到高看到高兴处兴处,奶奶便会跟着哼几句奶奶便会跟着哼几句;老妈刚进自己的卧室老妈刚进自己的卧室,门还没关紧门还没关紧,“你是风儿我是沙你是风儿我

14、是沙”的歌声便响的歌声便响了起来了起来;而客厅而客厅,则是我和老爸的体育世界。则是我和老爸的体育世界。16好好学习 天天向上每每说起这惬意的时刻每每说起这惬意的时刻,我便会想起几我便会想起几年前年前,电视机前那可笑而温馨的一家子电视机前那可笑而温馨的一家子终于终于,我家也买电视机了我家也买电视机了!一家老小都一家老小都十分开心十分开心,以前蹭电视的日子总算熬到头了。以前蹭电视的日子总算熬到头了。于是于是,嘴巴里还嚼着饭呢嘴巴里还嚼着饭呢,一家四口便围着一家四口便围着那那“受宠若惊受宠若惊”的电视机了。收看什么节的电视机了。收看什么节目呢目呢?老爸把遥控器递给老妈老爸把遥控器递给老妈老妈是老妈是

15、这个家的女主人这个家的女主人,这类爸爸所谓的这类爸爸所谓的“小事小事”,当然得由她作主。当然得由她作主。17好好学习 天天向上“看看看看,有没有好的电视。有没有好的电视。”老妈眼中老妈眼中“好的电好的电视视”,就是那些扭扭捏捏就是那些扭扭捏捏,一到关键处便一到关键处便“请看下集请看下集”的电视剧。没看一会儿的电视剧。没看一会儿,老妈突然又把遥控器塞给了我老妈突然又把遥控器塞给了我老妈最疼我了老妈最疼我了,看着我无精打采的样看着我无精打采的样,肯定心疼了。肯定心疼了。我也不客气我也不客气,赶紧调到体育频道赶紧调到体育频道,生怕错过了精彩的赛生怕错过了精彩的赛事。（在老爸从小的培养和熏陶下事。（在

16、老爸从小的培养和熏陶下,我已早早地成了体我已早早地成了体育迷了）育迷了）“快传快传,射门射门!加油加油,只剩只剩5分钟了分钟了!”我我看了看表看了看表,急得差点跳了起来。就在看表的一刹那急得差点跳了起来。就在看表的一刹那,无无意中瞥见了一旁太师椅上的奶奶意中瞥见了一旁太师椅上的奶奶:眯着眼睛眯着眼睛,微张着嘴微张着嘴,盯着电视机盯着电视机,不知道在看什么。是呀不知道在看什么。是呀,奶奶怎么看得懂奶奶怎么看得懂这些这些?帮奶奶这个老越剧迷找找越剧吧帮奶奶这个老越剧迷找找越剧吧,我又拿起了遥我又拿起了遥控器控器唉唉,折腾了半天折腾了半天,什么也没看成什么也没看成,谁也没看成。谁也没看成。干脆干脆,

17、一家子就早早睡觉吧。一家子就早早睡觉吧。18好好学习 天天向上想起这些想起这些,便觉得好笑。再想想现在的日便觉得好笑。再想想现在的日子子,真是真是用奶奶的话说用奶奶的话说,“享福了享福了”。不。不是这样吗是这样吗?19好好学习 天天向上点评点评:1.对比手法的运用。小作者从现实写起对比手法的运用。小作者从现实写起:晚饭后晚饭后,一家人坐在属于自己的电视机前一家人坐在属于自己的电视机前,看着自己喜欢的节目。看着自己喜欢的节目。由此由此,作者联想到从前作者联想到从前;先是家里没有电视先是家里没有电视,去别人蹭电去别人蹭电视视;然后好不容易买回来一部电视然后好不容易买回来一部电视,全家人守着一部电全

18、家人守着一部电视视,却不能尽兴观赏自己喜欢的节目却不能尽兴观赏自己喜欢的节目通过前后对比通过前后对比,体现出了家庭经济收入水平的快速大幅度提升体现出了家庭经济收入水平的快速大幅度提升,歌颂了歌颂了我们社会制度的优越性。我们社会制度的优越性。2.插叙手法的成功运用。作者没有按照时间顺序先从插叙手法的成功运用。作者没有按照时间顺序先从过去写起过去写起,而是从现在落笔而是从现在落笔,先写一家人晚饭后看电视先写一家人晚饭后看电视的幸福场景的幸福场景,然后插叙以前的家庭情况然后插叙以前的家庭情况,最后再回到现最后再回到现实之中。这样写来实之中。这样写来,文章篇幅虽短文章篇幅虽短,但是摇曳多姿但是摇曳多姿

19、,曲折曲折有致。有致。20好好学习 天天向上餐桌旁的一家子餐桌旁的一家子一家人围坐在餐桌旁一家人围坐在餐桌旁,吃饭。吃饭。母亲忙好了饭菜母亲忙好了饭菜,又将饭菜一碗碗端又将饭菜一碗碗端上桌上桌,连筷子都摆好了连筷子都摆好了,这才高声喊我们这才高声喊我们:“开饭了开饭了!”于是于是,一家人从各自的房间里走出一家人从各自的房间里走出来来,围坐在餐桌旁围坐在餐桌旁,一边吃着热乎乎的饭菜一边吃着热乎乎的饭菜,一边开始聊一些五花八门的话题一边开始聊一些五花八门的话题21好好学习 天天向上话题是聊不完的。儿子学校里发生的话题是聊不完的。儿子学校里发生的新鲜事新鲜事;妻子单位里的同事哪个又结婚了妻子单位里的

20、同事哪个又结婚了,哪哪个又离了个又离了;妹妹的生意妹妹的生意,永远像股市一样波澜永远像股市一样波澜壮阔壮阔;我的写作进度我的写作进度,常常获得最高的关注常常获得最高的关注;最难得发言的是母亲最难得发言的是母亲,她端着饭碗她端着饭碗,眼睛盯着眼睛盯着讲话的人讲话的人,似乎插不上一句嘴。似乎插不上一句嘴。22好好学习 天天向上 忽然有人喊忽然有人喊,汤勺呢汤勺呢?闻声一看闻声一看,鸡汤鸡汤盆里盆里,漂浮着缕缕香气漂浮着缕缕香气,却没有汤勺。母亲却没有汤勺。母亲赶紧放下饭碗赶紧放下饭碗,站起身站起身,喃喃笑着说喃喃笑着说,你瞧我你瞧我这个记性这个记性,又忘记拿汤勺了。样子像个犯又忘记拿汤勺了。样子像

21、个犯了错误的孩子。母亲迈着碎步了错误的孩子。母亲迈着碎步,走进厨房走进厨房,拿来了汤勺。拿来了汤勺。23好好学习 天天向上大家继续吃饭。儿子手舞足蹈地给我大家继续吃饭。儿子手舞足蹈地给我们讲了一个班级里发生的笑话。不小心们讲了一个班级里发生的笑话。不小心,筷筷子被碰落到了地上。儿子弯腰捡起筷子子被碰落到了地上。儿子弯腰捡起筷子,我我正准备让他去厨房再换一双正准备让他去厨房再换一双,母亲已经放下母亲已经放下饭碗饭碗,站了起来站了起来,去厨房又拿了一双干净的去厨房又拿了一双干净的筷子来筷子来,递给儿子。儿子接过筷子随口说了递给儿子。儿子接过筷子随口说了声声,谢谢奶奶。母亲笑得眼睛眯成了一条线谢谢奶

22、奶。母亲笑得眼睛眯成了一条线:“这孩子这孩子,跟奶奶客气啥啊跟奶奶客气啥啊!”24好好学习 天天向上大家埋头吃饭大家埋头吃饭,谁夹起一口菜谁夹起一口菜,嘀咕了嘀咕了声声:“好像有点儿凉了。好像有点儿凉了。”母亲放下饭碗母亲放下饭碗,站起身站起身,“我去热一下。我去热一下。”说着说着,端着两盆炒菜端着两盆炒菜,走进了厨房。不一走进了厨房。不一会儿会儿,母亲就端着两盆热气腾腾的菜母亲就端着两盆热气腾腾的菜,回到回到了餐桌旁。了餐桌旁。大家都将筷子伸向那两盆热菜大家都将筷子伸向那两盆热菜,真好真好吃吃25好好学习 天天向上“丁零零丁零零!”突然突然,家里的电话响起来了。家里的电话响起来了。我正准备起

23、身去接我正准备起身去接,母亲已经站了起来母亲已经站了起来:“你你们快趁热吃饭们快趁热吃饭,我去接电话。我去接电话。”母亲的饭碗母亲的饭碗,搁在桌上搁在桌上,已经看不到一丝已经看不到一丝热气热气,估计吃了一半的饭估计吃了一半的饭,都凉透了。突然都凉透了。突然意识到意识到,仅仅这一顿饭工夫仅仅这一顿饭工夫,母亲就像时刻母亲就像时刻绷紧了弦的士兵一样绷紧了弦的士兵一样,随时准备站起身来。随时准备站起身来。26好好学习 天天向上母亲一次次站起来母亲一次次站起来,是想让我们其他是想让我们其他人安心地吃顿饭啊人安心地吃顿饭啊!如果留意一下如果留意一下,就会看出就会看出,其实在我们其实在我们每个家庭的饭桌上

24、每个家庭的饭桌上,都有这样一个都有这样一个:当厨房当厨房里的水烧开了里的水烧开了,当菜凉了需要再热一下当菜凉了需要再热一下,当当电话铃声响起电话铃声响起,当谁需要餐具或调料当谁需要餐具或调料（他）她总是及时站起身来（他）她总是及时站起身来,去帮我去帮我们。这个人们。这个人,如果不是我们的母亲如果不是我们的母亲,就一定就一定是我们的父亲。是我们的父亲。总是站起来的那个人总是站起来的那个人,是用一辈子在是用一辈子在呵护我们的亲人啊呵护我们的亲人啊!27好好学习 天天向上点评点评:一家子人热烈的议论着一家子人热烈的议论着,她只是静静她只是静静地听着地听着;有人忘拿汤勺了有人忘拿汤勺了,她赶紧起身去拿她赶紧起身去拿;儿子的筷子掉地上了儿子的筷子掉地上了,她赶紧去换她赶紧去换作作者就是用这一幕幕发生在餐桌旁的最最平者就是用这一幕幕发生在餐桌旁的最最平常的场景常的场景,表现出了伟大无私的母爱。文表现出了伟大无私的母爱。文章对母亲的细节描写章对母亲的细节描写,初读之初读之,似觉无味似觉无味;再再读之读之,让人动容让人动容;深读之深读之,则令人潸然泪下。则令人潸然泪下。只要我们有了一双善于发现美的眼睛只要我们有了一双善于发现美的眼睛,生生活中最最平常的琐事活中最最平常的琐事,也散发着动人的光也散发着动人的光芒。芒。28好好学习 天天向上谢谢观看！29好好学习 天天向上