3.2.4 利用图表呈现分析结果 课件.ppt

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1、中国奥运健儿夺金瞬间利用图表呈现分析结果 课件表格信息的加工与表达l明确任务l建立表格l分析数据l形成报告 就是对表格数据挖掘、提炼后进行统计和分析，形成科学准确的分析报告，以便人们能快速地接收和提取所需的信息作出有效的判断和决策。明确任务l一、需求分析根据材料1、了解我国近四届奥运会的得奖多少；2、分析出每届金牌所占比重；3、通过比较每届的得奖情况，了解我国在奥运会中得奖的发展趋势。第30届伦敦 第29届北京名次名次国家国家/地区地区金牌金牌银牌牌铜牌牌1美国4629292中国3827233英国2917194俄罗斯2426325韩国1387名次名次国家国家/地区地区金牌金牌银牌牌铜牌牌1中国

2、5121282美国3638363俄罗斯2321294英国1913155德国161015第28届雅典 第27届悉尼名次名次国家国家/地区地区金牌金牌银牌牌铜牌牌1美国3539292中国3217143俄罗斯2727384澳大利亚1716165日本16912名次名次国家国家/地区地区金牌金牌银牌牌铜牌牌1美国3724312俄罗斯3228283中国2816154澳大利亚1625175德国131726材料明确任务l一、需求分析根据材料1、了解我国近四届奥运会的得奖多少；2、分析出每届金牌所占比重；3、通过比较每届的得奖情况，了解我国在奥运会中得奖的发展趋势。l二、选择合适的工具软件：Excel表格信息的

3、加工与表达l明确任务l建立表格建立表格l分析数据l形成报告 就是对表格数据挖掘、提炼后进行统计和分析，形成科学准确的分析报告，以便人们能快速地接收和提取所需的信息作出有效的判断和决策。建立表格我我来来变变表格信息的加工与表达l明确任务l建立表格l分析数据分析数据l形成报告 就是对表格数据挖掘、提炼后进行统计和分析，形成科学准确的分析报告，以便人们能快速地接收和提取所需的信息作出有效的判断和决策。分析数据l一、利用数值计算分析数据：一、利用数值计算分析数据：计算每届奖牌的总数l二、利用图表呈现分析结果二、利用图表呈现分析结果（分（分小组小组讨论讨论下下列三个内容用哪种列三个内容用哪种图表图表呈现

4、、时间呈现、时间3分钟分钟）内容内容小组小组比较每届各奖牌的多少比较每届各奖牌的多少分析第分析第29届我国各奖牌所占比重届我国各奖牌所占比重分析这四届奖牌的变化趋势分析这四届奖牌的变化趋势A、B列列C、D列列E、F列列任务实践：完成“桌面”学生作业.xls（5分钟）内容内容小组小组比较每届各奖牌的多少比较每届各奖牌的多少A、B列列分析第分析第29届我国各奖牌所占比重届我国各奖牌所占比重C、D列列分析这四届奖牌的变化趋势分析这四届奖牌的变化趋势E、F列列插入图表的方法：插入图表的方法：选中数据源（连续：选中数据源（连续：shift；不连续：；不连续：ctrl）“插入插入”菜单菜单“图表图表”选择

5、相应类型的图表选择相应类型的图表最后进行相关设置最后进行相关设置利用函数计算：利用函数计算：先选择要计算值的单元格先选择要计算值的单元格“插入插入”菜单菜单“函数函数”选择相应函数选择相应函数选择数据区域后确定选择数据区域后确定表格信息的加工与表达l明确任务l建立表格l分析数据l形成报告形成报告 就是对表格数据挖掘、提炼后进行统计和分析，形成科学准确的分析报告，以便人们能快速地接收和提取所需的信息作出有效的判断和决策。形成报告：（5分钟）l根据实际情况附上一些相关的文字说明，并进行修饰，从而丰富报告的形式，以方便阅读、突出重点。l l例子高效展示：我的风采 我来SHOW（4分钟）内容内容小组小

6、组比较每届各奖牌的多少比较每届各奖牌的多少A、B分析第分析第29届我国各奖牌所占比重届我国各奖牌所占比重C、D分析这四届奖牌的变化趋势分析这四届奖牌的变化趋势E、F即使跌倒，失败，重新再来！l更快、更高、更强 l参与比取胜更重要l生活中重要的不是凯旋而是奋斗重新再来，不是为了胜利，而是为了拼搏！同学们，下课了，谢谢大家。l请把鼠标、键盘、凳子摆放整齐；l收拾好书本；l有秩序的离开。图表类型的灵活运用（了解几种图表的具图表类型的灵活运用（了解几种图表的具体用途和使用特点）体用途和使用特点）类型类型具体用途具体用途使用特点使用特点擅长比较数据间的多少与大小关系使用柱形图和条形图时，柱体之间的距离应

7、小于柱体本身。同上在说明文字较多时，用条形图表示更清晰，便于人们辨认。也称折线图,按时间轴表现数据的变化趋势。在某个时间段内，通过把若干个坐标点连接成一条折线，从中可以找到数据状态的改变。也称扇形图,适用于描述数据之间的比例分配关系。在饼形图中，同时使用数值与数据标识，可以使数据之间的比例关系更为清晰。分组：起立、向后转门口讲台讲台F1E1D1C1B1A1F2E2D2C2B2A2F3E3D3C3B3A3F4E4D4C4B4A4F5（组长）E5D5C5B5A5F6E6D6（组长）C6B6（组长）A6E7（组长）D7C7（组长）B7A7（组长）E8D8C8B8A8E9D9C9B9A9E10D10C10B10A10E11D11C11B11A11E12D12C12B12A12起立、向后转起立、向后转起立、向后转起立、向后转起立、向后转起立、向后转起立、向后转起立、向后转起立、向后转起立、向后转起立、向后转起立、向后转