三年级数学上册人教版--倍的认识-名师教学课件PPT(2).pptx

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1、倍的认识（）个）个2（）个个422一、复习巩固一、复习巩固1、你能很快地说出每幅图有几个几吗、你能很快地说出每幅图有几个几吗?（）个（）个（）（）个（）个（）32342、10里面有（里面有（）个）个26里面有（里面有（）个）个315里面有（里面有（）个）个5523观察主题图观察主题图,收集数学信息收集数学信息二、探究新知二、探究新知胡萝卜胡萝卜:红萝卜红萝卜:白萝卜白萝卜:2 2根根6 6根根1010根根观察主题图观察主题图,发现数学信息发现数学信息二、探究新知二、探究新知胡萝卜胡萝卜:红萝卜红萝卜:2根根6根根 在比较两个事物的数量时在比较两个事物的数量时,除了有数量之间的除了有数量之间的多

2、多和和少少的关系的关系,还有一种还有一种倍倍数的关系。数的关系。圈一圈圈一圈,有（有（）个）个2 根根,的根数的根数是是 的（的（）倍。）倍。55二、探究新知二、探究新知初步认识倍的概念初步认识倍的概念二、探究新知二、探究新知初步认识倍的概念初步认识倍的概念第一行第一行第二行第二行第一行第一行第二行第二行第一行第一行第二行第二行第一行第一行 个数是第个数是第一行的一行的6倍。倍。第一行第一行 个数是第个数是第一行的一行的3倍。倍。第一行第一行 个数是第个数是第一行的一行的2倍。倍。看这三组图看这三组图,你赞同哪组你赞同哪组?二、探究新知二、探究新知异中求同异中求同,加深倍的认识加深倍的认识 （

3、）（）个（）个（）（）（）个（）个（）（）（）个（）个（）的个数是的个数是 的（的（）倍）倍 （1）（2）（3）的个数是的个数是 的（的（）倍）倍 的个数是的个数是 的（的（）倍）倍 332222225252二、探究新知二、探究新知在变化中加深倍的认识在变化中加深倍的认识红萝卜的根数是胡萝卜的红萝卜的根数是胡萝卜的3 3倍倍1 1、增加红萝卜的根数、增加红萝卜的根数二、探究新知二、探究新知在变化中加深倍的认识在变化中加深倍的认识红萝卜的根数是胡萝卜的（红萝卜的根数是胡萝卜的（）倍）倍1 1、增加红萝卜的根数、增加红萝卜的根数4二、探究新知二、探究新知在变化中加深倍的认识在变化中加深倍的认识红萝

4、卜的根数是胡萝卜的（红萝卜的根数是胡萝卜的（）倍）倍1 1、增加红萝卜的根数、增加红萝卜的根数5二、探究新知二、探究新知在变化中加深倍的认识在变化中加深倍的认识红萝卜的根数是胡萝卜的（红萝卜的根数是胡萝卜的（）倍）倍1 1、增加红萝卜的根数、增加红萝卜的根数6二、探究新知二、探究新知在变化中加深倍的认识在变化中加深倍的认识红萝卜的根数是胡萝卜的（红萝卜的根数是胡萝卜的（）倍）倍1 1、增加红萝卜的根数、增加红萝卜的根数7二、探究新知二、探究新知在变化中加深倍的认识在变化中加深倍的认识红萝卜的根数是胡萝卜的（红萝卜的根数是胡萝卜的（）倍）倍1 1、增加红萝卜的根数、增加红萝卜的根数8二、探究新知

5、二、探究新知在变化中加深倍的认识在变化中加深倍的认识红萝卜的根数是胡萝卜的（红萝卜的根数是胡萝卜的（）倍）倍1 1、增加红萝卜的根数、增加红萝卜的根数10个个2根根10二、探究新知二、探究新知在变化中加深倍的认识在变化中加深倍的认识红萝卜的根数是胡萝卜的（红萝卜的根数是胡萝卜的（）倍）倍1 1、增加红萝卜的根数、增加红萝卜的根数20个个2根根20二、探究新知二、探究新知在变化中加深倍的认识在变化中加深倍的认识红萝卜的根数是胡萝卜的（红萝卜的根数是胡萝卜的（）倍）倍1 1、增加红萝卜的根数、增加红萝卜的根数50个个2根根50二、探究新知二、探究新知在变化中加深倍的认识在变化中加深倍的认识红萝卜的

6、根数是胡萝卜的（红萝卜的根数是胡萝卜的（）倍）倍1 1、增加红萝卜的根数、增加红萝卜的根数100个个2根根100二、探究新知二、探究新知在变化中加深倍的认识在变化中加深倍的认识红萝卜的根数是胡萝卜的红萝卜的根数是胡萝卜的2倍倍红萝卜的根数是胡萝卜的红萝卜的根数是胡萝卜的3 3倍倍2 2、增加胡萝卜的根数、增加胡萝卜的根数二、探究新知二、探究新知红萝卜的根数是胡萝卜的红萝卜的根数是胡萝卜的1倍倍在变化中加深倍的认识在变化中加深倍的认识2 2、增加胡萝卜的根数、增加胡萝卜的根数胡萝卜的根数是红萝卜的胡萝卜的根数是红萝卜的1倍倍 的朵数是的朵数是 的（的（）倍。）倍。粉粉花花:黄花黄花:5 有几个有

7、几个 这么多这么多?1 1、圈一圈、圈一圈,填一填填一填三、知识运用三、知识运用第一行摆了几根第一行摆了几根?第二行摆几个第二行摆几个5根根,一共是多少根一共是多少根?第一行摆第一行摆:第二行摆第二行摆:第一行的第一行的4倍倍第二行摆第二行摆4个个5根根,一共是一共是20根根。2 2、想一想、想一想,摆一摆摆一摆三、知识运用三、知识运用()的个数是的个数是()()的个数是的个数是()的（的（）倍）倍,()的个数是的个数是()的（的（）倍）倍,363 3、自由选择两种图形、自由选择两种图形,比较它们的倍数关系。比较它们的倍数关系。三、知识运用三、知识运用的（的（）倍）倍。2作业:第53页练习十一,第1题。四、布置作业四、布置作业谢 谢25好好学习 天天向上谢 谢 观 看26好好学习 天天向上