《地平线》教学课件(教育精品).ppt

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1、 原名贾平娃，1952年出生，陕西丹凤人。1975年毕业于西北大学中文系。西安市作家协会主席。1974年开始发表作品。著有小说集贾平凹获奖中篇小说集、贾平凹自选集，长篇小说商州、白夜，自传体长篇我是农民等。贾平凹（w）自由读文 思考：1.课文讲了一件什么事？2.课文是按照什么顺序来写的？默读课文1、作者几次追寻地平线？用“”画出看到地平线的样子；用“”画出追寻的结果。我拼命向那树丛奔去。骑了好长时间，赶到树下时，发现天和地依然平行。在远远的地方，又有一片矮屋，天地相接了，又出现那道很亮的灰白色的线。“老爷子，你是从天边来的吗？”“天边？”“就是那有一道很亮的灰白线的地方。去哪还远吗？”“孩子，

2、那是永远走不到的地平线。”“地平线是什么？”“是个谜吗？”我有些不大懂了，以为他在骗我，就又对准那一道很亮的灰白色线上的矮屋奔去。然而我失败了，矮屋那里也是天地平行，又在远远地地方出现了那一道地平线。我坐在地上，咀嚼着老人的话，出神地想：这地平线，真是个谜了。也正因为是个谜，我才要去解，所以跑了一程又一程。它为了永远吸引着我和与我有一样兴趣的人去解，才永远是个谜吧？1、这里的“咀嚼”是什么意思？（联系语境）2、“我”咀嚼着老人的什么话？（联系上文）3、从老人的话中，“我”咀嚼出了什么？（联系“我”的经历）4、你是怎么理解这段话中的“谜”的？你觉得“我”一次又一次地追寻这谜一样的地平线，有意义吗

3、？从那以后，我一天天长大起来，踏上社会，生命之舟驶进了生活的大海。但我却记住了这个地平线，没有在生活中沉沦下去，虽然时有艰辛、苦楚、寂寞。命运和理想是天和地的平行，但又总有交叉的时候。那个高度融合统一的很亮的灰白色的线，总是在前边吸引着你。永远去追求地平线，去解这个谜，人生就充满了新鲜、乐趣和奋斗的无穷无尽的精力。1、这里的“地平线”和上文中的“地平线”是一个意思吗？上文的”地平线”指自然界的地平线，这里的“地平线”指人生的地平线，是人生中一切美好事物的象征，如崇高的理想，美好的愿望，幸福的生活。2.这里的“追求地平线”与上文中的“追寻地平线”一样吗？地平线就是 道理：人，应该永远对未来充满新鲜的幻想和美好的憧憬，并以此为动力，执着的追逐、探索，不断地向前看，不断地奋斗。借事说理借事说理2.默读课文最后一个自然段，谈谈自己的理解。地平线如同人生的道路中追寻的理想，虽会遇到困难，但只要我们朝着目标不断努力，就会离目标越来越近，若朝着更高的目标继续前行，人生才会充满乐趣，更有意义。从文中找出下列词的近义词。品味咀嚼仍然依然稀疏散落广阔空旷地平线发现追逐感悟灰白色的线永无尽头执著追求不断奋斗