五年级上册“精彩极了”和糟糕透了“”(教育精品).ppt
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“精彩极了精彩极了”和和“糟糕透了糟糕透了”学习目标1 1、正确流利有感情的朗读课文、正确流利有感情的朗读课文2 2、理解课文中含义深刻的句子，积累自己感受深的、理解课文中含义深刻的句子，积累自己感受深的语句语句3 3、领悟作者是怎样逐渐理解父母不同评价中所包含、领悟作者是怎样逐渐理解父母不同评价中所包含的的爱。的的爱。小组小组 合作探究合作探究1、精读童年故事，体会我的情感变化默读1-14自然段，说说我写了第一首诗后，母亲和父亲是如何评价的？我又有什么反应？画出描写我心理活动的句子。2、研读成长后的认识，领悟父爱朗读15、16自然段，几年后，巴迪仍然在写作，父母又是怎么样评价他的？巴迪又有什么变化？展示提高展示提高小组展示合作探究内容，其他小组点评补充。总结拓展总结拓展1、说说生活中父母是如何评价自己的。2、生活中我们会评价他人，也会被人评价。当你评价他人时，你认为自己在什么情况下说精彩极了和糟糕透了之类的话？
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