老师领进门(教育精品).pptx

《老师领进门(教育精品).pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《老师领进门(教育精品).pptx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2 2 老师领进门老师领进门 刘绍棠刘绍棠（19361997），当代作家，），当代作家，中学时代即开始文学创作。作品多以家乡中学时代即开始文学创作。作品多以家乡农村生活为题材，格调清新，语言纯朴，农村生活为题材，格调清新，语言纯朴，乡土气息浓郁。乡土气息浓郁。主要作品：主要作品：短篇小说集短篇小说集青枝绿叶青枝绿叶；中篇小说中篇小说运河的桨声运河的桨声；长篇小说；长篇小说京京门脸子门脸子豆棚瓜架雨如丝豆棚瓜架雨如丝等。等。作者简介作者简介词语解释词语解释桃李桃李娓娓动听娓娓动听戛然而止戛然而止引人入胜引人入胜1.1.指培养的后辈或所教的学生。指培养的后辈或所教的学生。2.2.形容善于说话，说起

2、来很生动，让人爱听。形容善于说话，说起来很生动，让人爱听。3.3.形容声音突然中止。形容声音突然中止。4.4.吸引人进入佳境。现多用来指风景或文艺吸引人进入佳境。现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。作品特别吸引人。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成

3、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成

4、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成

5、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路第一部分（第一部分（）：）：写写“我我”6岁进小学读书，教岁进小学读书，教“我我”的是田老师。的是田老师。第二部分（第二部分（）：）：写写“我我”回忆田老师讲诗歌编回忆田老师讲诗歌编故事

6、的情景。故事的情景。第三部分（第三部分（）：）：写田老师的教育让写田老师的教育让“我我”永生永生难忘。难忘。段落划分段落划分1-41-45-125-1213-1413-14课文解读课文解读认真读课文，思考：作者回忆了一件什么事？认真读课文，思考：作者回忆了一件什么事？文章重点写了田老师教一首小诗，他以文章重点写了田老师教一首小诗，他以诗为内容，编了一段故事，娓娓动听的讲述，诗为内容，编了一段故事，娓娓动听的讲述，让孩子让孩子“听得入迷，恍如身临其境听得入迷，恍如身临其境”。田老师很有口才，文笔也好。田老师很有口才，文笔也好。十年树木，百年树人；插柳之恩，终身十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难

7、忘。难忘。点睛之笔点睛之笔 作者用格言式的语句，说明了教育对人作者用格言式的语句，说明了教育对人的巨大影响，感谢老师对自己的启蒙教育。的巨大影响，感谢老师对自己的启蒙教育。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才

8、路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才

9、路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才

10、路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 课文讲述了小时候教国文的田老师口才、文笔课文讲述了小时候教国文的田老师口才、文笔皆好，他每讲一课都要演绎一个引人入胜的故事，皆好，他每讲一课都要演绎一个引人入胜的故事，培养了培养了“我我”丰富的想象力，为丰富的想象力，为“我我”从事文学创从事文学创作奠定了基础，表达了作奠定了基础，表达了“我我”对启蒙老师的尊敬、对启蒙老师的尊敬、热爱和感激之情。热爱和感激之情。主题解说主题解说