重庆市涪陵区中峰初级中学八年级数学下册1921矩形课件人教新课标版.pptx
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1、19.2.1矩形第1页/共27页第2页/共27页第3页/共27页1.平行四边形的性质:(1)平行四边形的两组对边分别_,分别_;(2)平行四边形的对角线_.学前温故2.平行四边形的判定:(1)两组对边分别_的四边形是平行四边形;(2)两组对边分别_的四边形是平行四边形;(3)一组对边_的四边形是平行四边形;(4)对角线_的四边形是平行四边形.相等平行互相平分平行相等平行且相等互相平分第4页/共27页1.矩形的概念有一个角是直角的平行四边形叫做.答案:矩形新课早知2.矩形的性质矩形的四个角都是;矩形的对角线.答案:直角相等第5页/共27页3.矩形的一组邻边长分别为3cm和4cm,则它的对角线长是
2、.答案:5cm4.直角三角形的性质直角三角形斜边上的中线等于斜边的.答案:一半第6页/共27页5.如图,在RtABC中,ABC=90,AC=10cm,那么AC边上的中线BD的长为cm.答案:56.矩形的判定(1)对角线的平行四边形是矩形.(2)有三个角是的四边形是矩形.答案:(1)相等(2)直角第7页/共27页7.如图,已知在ABC中,ACB=90,CD为斜边AB的中线,延长CD到点E,使得DE=CD.连接AE,BE,试证明四边形ACBE为矩形.证明:在ABC中,ACB=90,CD为斜边AB的中线,AD=DB.DE=CD,四边形ACBE为平行四边形.ACB=90,四边形ACBE为矩形.第8页/
3、共27页第9页/共27页1.直角三角形的性质【例1】如图,已知AD为ABC的高,B=2C,M为BC的中点,求证:DM=AB.第10页/共27页证明:取AC的中点N,连接MN,DN,又M为BC的中点,MNAB且MN=AB,B=NMC.ADBC,N为AC的中点,DN=AC=CN,C=NDM,又NMC=MDN+MND,B=2C,MDN=MND,DM=MN,DM=AB.点拨:本题由中点构建三角形中位线模型,再由直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半,构建等腰三角形模型,体现了转化思想及构建模型理念.第11页/共27页2.矩形的判定【例2】如图,在ABCD中,E,F为BC上两点,且BE=CF,AF=DE.
4、求证:(1)ABFDCE;(2)四边形ABCD是矩形.第12页/共27页证明:(1)BE=CF,BF=BE+EF,CE=CF+EF,BF=CE.四边形ABCD是平行四边形,AB=DC.在ABF和DCE中,AB=DC,BF=CE,AF=DE,ABFDCE.(2)ABFDCE,B=C.四边形ABCD是平行四边形,ABCD.B+C=180.B=C=90.平行四边形ABCD是矩形.点拨:在解决具体问题时,要从矩形的众多方法中灵活选用,选择适合本题条件的方法.第13页/共27页3.矩形中的折叠问题【例3】将矩形纸片ABCD如右图那样折叠,使顶点B与顶点D重合,折痕为EF.若AB=,AD=3,则DEF的周
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