高等动物的内分泌系统与体液调节.pptx

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1、第三节 高等动物的内分泌系统与体液调节某些化学物质（如某些化学物质（如激素激素、COCO2 2 ）通过体液的传送，对人和动）通过体液的传送，对人和动物体的生理活动所进行的调节。物体的生理活动所进行的调节。激素调节的特点激素调节的特点1)1)微量和高效微量和高效2)2)通过通过体液运输体液运输3)3)作用于作用于靶细胞、靶器官靶细胞、靶器官一、体液调节一、体液调节神经调节和体液调节特点的比较神经调节和体液调节特点的比较比较项目比较项目神经调节神经调节体液调节体液调节作用途径作用途径反应速度反应速度作用时间作用时间作用范围作用范围联系联系反射弧通过体液运送迅速、准确比较缓慢短暂较长比较局限比较广泛

2、两者共同协调、相辅相成，神经两者共同协调、相辅相成，神经调节占调节占主导地位主导地位，体液调节又受，体液调节又受神经系统的调节神经系统的调节。激素又是从何而来的呢？激素又是从何而来的呢？激素：是激素：是内分泌腺内分泌腺在一定的刺激作用下，分泌的在一定的刺激作用下，分泌的某种特异性的物质。某种特异性的物质。二、人体的内分泌系统二、人体的内分泌系统人的内分泌系统包括分散在体内的一些人的内分泌系统包括分散在体内的一些 。无管腺和细胞分泌物由分泌物由导管导管而流出体外或消化管腺，如汗腺，而流出体外或消化管腺，如汗腺，唾液腺、消化腺。唾液腺、消化腺。没有没有导管的腺组织，其分泌物（即激素），由导管的腺组

3、织，其分泌物（即激素），由腺细胞释放后腺细胞释放后直接直接进入进入血管血管。如垂体、胰岛。如垂体、胰岛。外分泌腺：外分泌腺：内分泌腺：内分泌腺：分分泌泌腺腺比较集中的比较集中的内分泌腺内分泌腺：分散的分散的内分泌细胞内分泌细胞：兼有内分泌作用的细胞：兼有内分泌作用的细胞：垂体、甲状腺垂体、甲状腺、甲状旁腺、肾上腺、甲状旁腺、肾上腺和和性腺性腺、胰岛、胰岛、胸腺等；、胸腺等；胃、肠中的内分泌细胞；胃、肠中的内分泌细胞；下丘脑下丘脑的神经细胞。的神经细胞。内分泌系统的组成内分泌系统的组成下丘脑垂体甲状腺胸腺肾上腺胰腺卵巢睾丸抗利尿激素、生长激素、促甲状腺素、促性腺激素、等雌激素等雄激素等甲状腺激素

4、等其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等促甲状腺素释放激素、促性腺激素释放激素、等激素名称激素名称分泌部位分泌部位化学本质化学本质靶组织靶组织主要作用主要作用相关相关病症病症-三、所需掌握的各种激素三、所需掌握的各种激素促甲状腺激促甲状腺激素释放素释放激素激素刺激促甲状腺素释放刺激促甲状腺素释放肾脏肾脏全部组织全部组织性腺性腺甲状腺甲状腺蛋白质蛋白质多肽多肽腺垂体腺垂体下丘脑下丘脑抗利尿抗利尿激素激素生长生长激素激素促性腺促性腺激素激素促甲状腺促甲状腺激激素素促性腺激素促性腺激素释放释放激素激素下丘脑下丘脑腺垂体腺垂体腺垂体腺垂体分泌部位：分泌部位：神经垂体神经垂体合成部位：合成部位：下丘脑神经下

5、丘脑神经分泌系统分泌系统多肽多肽多肽多肽蛋白质蛋白质蛋白质蛋白质腺垂体腺垂体腺垂体腺垂体刺激促性腺激素释放刺激促性腺激素释放促进甲状腺素的生成和促进甲状腺素的生成和分泌分泌刺激蛋白质合成和组织刺激蛋白质合成和组织生长；减少糖的利用，生长；减少糖的利用，增加糖元生成；促进脂增加糖元生成；促进脂肪分解肪分解促进性激素的生成和分促进性激素的生成和分泌泌提高远曲小管和集合管提高远曲小管和集合管对水的通透性，促进水对水的通透性，促进水的吸收。增强内髓部集的吸收。增强内髓部集合管对尿素的通透性。合管对尿素的通透性。侏儒症、侏儒症、巨人症巨人症激素名称激素名称分泌部位分泌部位化学本质化学本质靶组织靶组织主要

6、作用主要作用相关相关病症病症-三、所需掌握的各种激素三、所需掌握的各种激素多肽多肽蛋白质蛋白质全部组织全部组织含碘的氨含碘的氨基酸衍生基酸衍生物物卵巢卵巢睾丸睾丸胰岛胰岛细细胞胞胰岛胰岛细细胞胞甲状腺甲状腺雌雌激素激素雄雄激素激素胰高血糖胰高血糖素素胰岛胰岛素素甲状腺甲状腺激素激素呆小症、呆小症、甲亢甲亢分别促进雌雄生殖器官的发育分别促进雌雄生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维和生殖细胞的生成，激发和维持各自的第二性征。雌激素能持各自的第二性征。雌激素能激发和维持正常的性周期。激发和维持正常的性周期。促进物质代谢和能量转换。促进物质代谢和能量转换。促进生长（促进骨骼成熟）促进生长（促进骨骼

7、成熟）促进发育（对中枢神经系统促进发育（对中枢神经系统的发育和功能）。的发育和功能）。提高神经系统的兴奋性。提高神经系统的兴奋性。促进肝糖元分解，并促进脂肪促进肝糖元分解，并促进脂肪分解，从而使血糖水平升高。分解，从而使血糖水平升高。促进肝细胞、肌肉细胞、脂肪促进肝细胞、肌肉细胞、脂肪细胞加速摄取、利用和贮存葡细胞加速摄取、利用和贮存葡萄糖，从而使血糖水平降低。萄糖，从而使血糖水平降低。抑制氨基酸转化为葡萄糖。抑制氨基酸转化为葡萄糖。固醇固醇固醇固醇肝细胞、肝细胞、肌肉细胞肌肉细胞等等肝细胞等肝细胞等不同激素用于实验或治疗时的方法不同激素用于实验或治疗时的方法蛋白质类、多肽类激素蛋白质类、多肽

8、类激素使用时，不能口服只能注射。因使用时，不能口服只能注射。因其进入消化道后能被消化酶降解而失去作用。其进入消化道后能被消化酶降解而失去作用。氨基酸衍生物类、固醇类激素氨基酸衍生物类、固醇类激素使用时可以口服也可以注使用时可以口服也可以注射。射。糖尿病、坏血病、侏儒症、呆小病的原因按顺序是糖尿病、坏血病、侏儒症、呆小病的原因按顺序是 （）缺乏胰岛素、甲状腺激素、生长激素、维生素缺乏胰岛素、甲状腺激素、生长激素、维生素C C缺乏胰岛素、维生素缺乏胰岛素、维生素C C、甲状腺激素、生长激素、甲状腺激素、生长激素缺乏维生素缺乏维生素C C、生长激素、胰岛素、甲状腺激素、生长激素、胰岛素、甲状腺激素缺

9、乏胰岛素、维生素缺乏胰岛素、维生素C C、生长激素、甲状腺激素、生长激素、甲状腺激素D D 垂垂 体体促促 激素释放激素激素释放激素下丘脑下丘脑通过对通过对 活动的调节来影响其他内分泌腺的活动。活动的调节来影响其他内分泌腺的活动。垂体垂体下丘脑下丘脑促促 激素激素 腺体腺体激素激素 调节和管理其他某些内分泌腺。调节和管理其他某些内分泌腺。垂体垂体四、激素调节模式四、激素调节模式促甲状腺激素甲状腺激素下丘脑下丘脑1 1促甲状腺激素释放激素刺激促甲状腺激素释放刺激促甲状腺激素释放腺垂体腺垂体2 2促进蛋白质合成，促进蛋白质合成，刺激细胞生长刺激细胞生长生长激素生长激素促进甲状腺激素的生成和促进甲状

10、腺激素的生成和分泌；促进甲状腺正常发育分泌；促进甲状腺正常发育3 3甲状腺甲状腺促进生长发育；促进生长发育；促进物质和能量代谢；促进物质和能量代谢；提高神经系统的兴奋性提高神经系统的兴奋性4 45 56 6 （+）（+）分级调节分级调节 （-）（-）反反馈馈调调节节1.1.关于下丘脑功能的叙述，正确的是（）关于下丘脑功能的叙述，正确的是（）可参与血糖平衡的调节可参与血糖平衡的调节 有调节躯体运动的高级中枢有调节躯体运动的高级中枢 可合成和分泌促甲状腺激素释放激素可合成和分泌促甲状腺激素释放激素 垂体通过下丘脑控制性腺的生长发育垂体通过下丘脑控制性腺的生长发育A.A.B.C.D.B.C.D.D

11、D2 2.如图表示甲状腺活动调节的示意图。对这一调节的叙述，错误的是()()A.A.甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体B.aB.a与b b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲 状腺激素C.C.乙结构的活动只受甲结构释放的激素调节D.D.血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用C C胰腺腺泡组织分泌消化酶（外分泌）胰岛组织细胞细胞分泌分泌胰高血糖素胰岛素（内分泌）分泌分泌胰岛素胰岛素作作用用 促进肝细胞、肌肉细胞、脂肪促进肝细胞、肌肉细胞、脂肪细胞加速摄取、利用和贮存葡萄糖，细胞加速摄取、利用和贮存葡萄糖，从而使血糖水平降低。从而使血糖水平降低。胰岛素还能够抑制氨基酸胰岛素还能够抑制氨基酸转化为葡

12、萄糖。转化为葡萄糖。胰高血糖素胰高血糖素作用作用 促进肝糖元分解，促进肝糖元分解，并促进脂肪分解，从而并促进脂肪分解，从而使血糖水平升高。使血糖水平升高。分泌分泌五、血糖平衡的调节细胞细胞细胞细胞食物中的糖类 消化、吸收肝糖元分解脂肪等非糖物质转化血糖的来源（正常情况下）血糖的来源（正常情况下）马拉松运动员在比赛过程中，尽管血糖在不断被消耗，但马拉松运动员在比赛过程中，尽管血糖在不断被消耗，但它的含量基本维持在它的含量基本维持在0.9 g/L0.9 g/L左右。血糖可以通过哪些途径得到左右。血糖可以通过哪些途径得到补充？补充？实例一：实例一：血糖8080120mg/dl120mg/dl(血液中

13、的葡萄糖)转变脂肪、某些氨基酸等合成肝糖元、肌糖元氧化分解COCO2 2+H+H2 2O+O+能量血糖80120mg/dl80120mg/dl血糖的去向（正常情况下）血糖的去向（正常情况下）为什么餐后血糖含量为什么餐后血糖含量会有如右图所示的变化？会有如右图所示的变化？实例二：实例二：1 1、血糖的来源和去路、血糖的来源和去路 血糖 80120mg/dl80120mg/dlCOCO2 2+H+H2 2O O+能量 氧化分解 肝糖元 肌糖元 合成 脂肪、某些氨基酸等 转变 消化,吸收食物中的糖类 分解 肝糖元 转化 脂肪等 非糖物质血糖平衡的调节血糖平衡的调节下下丘丘脑脑某某一区域一区域肾肾 上

14、上 腺腺髓质髓质+肾肾 上上 腺腺素素 分分 泌泌增多增多+拮抗作用协同作用血糖血糖升高升高血糖血糖降低降低胰胰 岛岛 细胞细胞+胰胰岛岛素素分分泌增多泌增多+胰胰 岛岛 细胞细胞+胰胰 高高 血血糖糖 素素 分分泌增多泌增多+下下丘丘脑脑某某一区域一区域 3 3、血糖平衡的意义：、血糖平衡的意义：为机体各种组织细胞的正常代谢活动提供能源物质。为机体各种组织细胞的正常代谢活动提供能源物质。血糖含量过低：血糖含量过低：头晕、心慌、四肢无力，严重时导致死亡。头晕、心慌、四肢无力，严重时导致死亡。血糖含量过高：血糖含量过高：超过肾脏重吸收能力，从肾脏排出，形成糖尿，超过肾脏重吸收能力，从肾脏排出，形

15、成糖尿，营养流失。营养流失。如果人长期不进食会出现什么现象？糖尿病出现的原因又是什么？血糖平衡的意义血糖平衡的意义1 1、当血糖浓度低于、当血糖浓度低于5060mg/dL5060mg/dL时出现时出现低血糖早期症状低血糖早期症状：头：头昏、心慌、出冷汗、面色苍白、四肢无力，如及时能吃一些昏、心慌、出冷汗、面色苍白、四肢无力，如及时能吃一些含糖较多的食物，或是喝一杯浓糖水，就可以恢复正常。含糖较多的食物，或是喝一杯浓糖水，就可以恢复正常。2 2、当血糖浓度低于45mg/dL45mg/dL时出现低血糖晚期症状：惊厥和昏迷等。只要及时从静脉输入葡萄糖溶液，症状就会缓解。3 3、当空腹血糖浓度高于13

16、0mg/dL130mg/dL时叫高血糖症，血糖浓度在130160mg/dL130160mg/dL时不会出现糖尿。4 4、当血糖含量高于160180mg/dL160180mg/dL的范围时会引发糖尿病，此时，一部分葡萄糖随尿排出，出现尿中含糖现象。议一议议一议:如何降低血糖如何降低血糖?增加去路，减少来源。增加去路，减少来源。血糖 80120mg/dl80120mg/dlCOCO2 2+H+H2 2O O+能量 氧化分解 肝糖元 肌糖元 合成 脂肪、某些氨基酸等 转变 消化,吸收食物中的糖类 分解 肝糖元 转化 脂肪等 非糖物质分析：分析：左图表示正常人和糖尿病左图表示正常人和糖尿病人在摄取葡萄

17、糖容易后血人在摄取葡萄糖容易后血糖含量的变化曲线。请据糖含量的变化曲线。请据图回答：图回答：（1 1）曲线）曲线 是正常是正常人；曲线人；曲线 是糖尿病是糖尿病人；人；（2 2）假如糖尿病人在摄取）假如糖尿病人在摄取葡萄糖葡萄糖1 1小时后，给他注射小时后，给他注射胰岛素，请在图内绘制出胰岛素，请在图内绘制出他体内血糖浓度的变化。他体内血糖浓度的变化。1 12 21 1、正常情况下，人体进食后血液内、正常情况下，人体进食后血液内 A A、胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加、胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加 B B、胰岛素含量增加，胰高血糖素含量增加、胰岛素含量增加，胰高血糖素含量增加 C C

18、、胰岛素含量减少，胰高血糖素含量减少、胰岛素含量减少，胰高血糖素含量减少 D D、胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少、胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少2 2、病人的胰岛、病人的胰岛细胞受损，将不会出现的生理现象是细胞受损，将不会出现的生理现象是A A 肝糖元分解加强肝糖元分解加强 B B细胞内葡萄糖氧化加强细胞内葡萄糖氧化加强 C C蛋白质分解加强蛋白质分解加强 D D脂肪分解加强脂肪分解加强4.4.较大剂量注射一种激素后，小白鼠渐渐反应迟钝，活动减少，以至昏睡，该激素是()()A A、甲状腺激素 B B、雄性激素C C、雌激素 D D、胰岛素 D D 5.5.给小白鼠注射一定剂量的胰岛素后

19、，小白鼠进入休克状态，要使其苏醒，可适量注射（）A A、生理盐水 B B、甲状腺激素C C、ATPATP溶液 D D、葡萄糖 D D 3 3下列有关糖代谢及调节的叙述正确的是()()A.A.在肌肉、肝脏细胞中，过程均可发生 B.B.胰岛细胞分泌的激素促进、过程C.C.胰岛细胞分泌的激素促进过程 D.D.胰岛素促进、等过程D D生长激素生长激素缺乏：缺乏：过多：过多：幼年幼年侏儒症侏儒症巨人症巨人症成年：肢端肥大症分泌不足时 新陈代谢率下降，生长和发育都将受到影响，精神和智力及生殖器的发育都受影响。发生在幼年表现为呆小症。甲状腺激素分泌异常引起的病变甲状腺激素分泌异常引起的病变分泌过盛时 新陈代谢率增高，消瘦、血压高、心搏快、情绪激动、有颤抖等症状，表现为甲亢。另眼球凸出，称凸眼症。食物中缺碘，易患大脖子病甲状腺激素分泌异常引起的病变甲状腺激素分泌异常引起的病变缺乏：缺乏：过多：过多：幼年幼年呆小症呆小症提早成熟提早成熟缺乏：缺乏：过多：过多：成年成年身材臃肿身材臃肿甲亢甲亢