苏教六年级比例页时.pptx

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1、教学目标：1、使学生在具体情境中初步理解图形的放大和缩小，学会利用方格纸把一个简单图形按指定的比放大或缩小。2、使学生在观察、比较、思考和交流等活动中，感受图形放大、缩小在生活中的应用，初步体会图形的相似，进一步发展空间观念。3、感受比例在生活中的应用。第1页/共15页复习：1、什么叫做两个数的比？请你说出两个比。2、什么是比的比值？上面两个比的比值各是多少？第2页/共15页王晓光拖动电脑的鼠标，把一幅长方形画放大。第一幅长方形画的长是8厘米，宽是5厘米；第二幅长方形的长是16厘米，宽是10厘米。把放大前后的两幅画相比，你能发现什么？两副画的长有什么关系？宽呢？第3页/共15页如果要把第一副画

2、按1：2的比缩小，缩小后的长和宽各应是原来的几分之几？各是多少厘米？把放大和缩小后的图形与原来图形相比，你有什么发现？第4页/共15页小结：放大或缩小后的图形与原来的图形相比，大小变了，但形状没变。第5页/共15页先按3：1的比画出长方形放大后的图形，再按1：2的比画出长方形缩小后的图形。放大后的图形长、宽各是几格？缩小后的图形呢？第6页/共15页试一试：按2：1的比画出下面图形放大后的图形。第7页/共15页按1：2的比画出下面图形缩小后的图形。第8页/共15页图中（）号图形是1号图形放大后的图形，它是按（）:（）的比放大的。2 3 第9页/共15页图中（）号图形是1号图形缩小后的图形，它是按（）:（）的比缩小的。2 1 第10页/共15页 图中2号三角形长直角边的长度是1号三角形长直角边的（）倍，2号三角形短直角边的长度是1号三角形短直角边的（）倍图中2号三角形是把1号三角形按（）的比放大得到的。1号三角形是把2号三角形按（）的比缩小得到的。2 2 2:1 2:1 第11页/共15页图中（）号图形是1号图形缩小后的图形，它是按（）:（）的比缩小的。第12页/共15页按2：1的比画出正方形放大后的图形，再按1：2的比画出长方形它缩小后的图形。第13页/共15页教学后记：第14页/共15页感谢您的观看！第15页/共15页