讲义-临床护理创新变革思维与实践赵爱平.ppt
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1、讲义-临床护理创新变革思维与实践赵爱平4/20/2023上海交大医学院附属仁济医院我们的工作目标是什么我们的工作目标是什么?我们的信念是什么我们的信念是什么?我们的服务能否跟上医院的发展我们的服务能否跟上医院的发展,能否满足病人的需求能否满足病人的需求?2023/4/202我们有了自己的注释吗?交大医学院附属仁济医院交大医学院附属仁济医院我们似乎都在实践 但缺少的是科学理性我们似乎都在思考 但缺失的是内涵深度我们似乎都在学习 但是否学到了真谛 上海交大医学院附属仁济医院上海交大医学院附属仁济医院人才资本的内涵有开拓精神和创新能力有开拓精神和创新能力有所发现有所发现 有所发明有所发明 有所创造有
2、所创造 独具一格独具一格 具有更大的发展空间具有更大的发展空间强调潜在的创新能力强调潜在的创新能力创造性的劳动成果及对人类的较大贡献创造性的劳动成果及对人类的较大贡献潜在人才需要受到有效激励、促成和发现潜在人才需要受到有效激励、促成和发现 上海交大医学院附属仁济医院上海交大医学院附属仁济医院 人才层次 -美国密西根大学行为科学家丹尼逊具有高度创造性和想象力具有高度创造性和想象力 经常想出机智的方法解决问题经常想出机智的方法解决问题善于用新的首创方法解决问题善于用新的首创方法解决问题 并能提出很多好意见并能提出很多好意见 较多新意见较多新意见 能提出费思索的问题并思考用不同方法解决能提出费思索的
3、问题并思考用不同方法解决能发挥别人见解能发挥别人见解 但自己的见解大多陈旧和众所周知的但自己的见解大多陈旧和众所周知的 开展一项新工作时经常向同事讨教开展一项新工作时经常向同事讨教 并依靠别人的建议并依靠别人的建议 无明显无明显 首创性首创性 很少提供新见解很少提供新见解 习惯习惯 老一套老一套 工作方法工作方法 第六等第六等满足于让干什么就干什么满足于让干什么就干什么 不适时宜也不想修改不适时宜也不想修改 第一等第一等第二等第二等第三等第三等第四等第四等第五等第五等第七等第七等上海交大医学院附属仁济医院上海交大医学院附属仁济医院人才培养要素 学习能力学习能力 实践能力实践能力 创新能力创新能
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