人版八年级英语上第三单元复习课件ppt.ppt

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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能复习目标：1.会拼写使用本单元重点单词及短语。会拼写使用本单元重点单词及短语。2.掌握本单元重点句型，并能够熟练运用。掌握本单元重点句型，并能够熟练运用。3.掌握形容词比较级的构成及其应用。掌握形容词比较级的构成及其应用。4.能够准确运用形容词的比较级描述不同人的个性特征。能够准确运用形容词的比较级描述不同人的个性特征。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.1.歌唱比赛歌唱比赛2.2.关心关心3.3.与与不相同

2、不相同4.4.和和相同相同5 5只要只要 6 6使显现使显现，使表现出，使表现出为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能词汇篇词汇篇词汇篇词汇篇为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能基础过关类别类别课标考点要求课标考点要求词汇词汇拓展拓展

3、1.quiet adj._adv.2Loud adj._adv3clear clear adj._ adv4talent talent n._ adj.quietlyloudlyclearlytalented为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能词汇词汇拓展拓展5trueadj._adv.6carevt._adj._adv._adj.(反义词)7winvt_(过去式）8breakvt_(过去式）9.bringvt_(过去式)trulycarefulcarelesswonbrokebroughtcarefully为深入学习习

4、近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.There are some (不同点)between you and me.2.（尽管）he was very tired,he went on working.2.That song is_ (受欢迎的）than this song.3.My brother and sister_(都）run to help me.4.I find no_ (信息）in such books.Pl

5、ease give me another one.5.My brother is_(滑稽）than me.differencesThoughmorepopularbothinformationfunnier为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能短语篇为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能重点重点短语短语1.1.歌唱比赛_3.3.与不相同 _4.4.和相同 _6 6使显现，使表现出 _7.7.在音乐方面有天赋 _8 8两个都_9.9.伸手相助 _10.1

6、0.实际上 _singingcompetitioncareaboutbedifferentfromthesameasaslongasbringoutbetalentedinbothandreachforyourhand.infact为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能重点短语9伤了胳膊_10.让某人笑_11嘲笑某人_12分享一切_13与类似_14 小学_15更多信息 _16.16.善于和某人相处_17.17.和一样_breakarmsmakesblaughlaughatsbshareeverythingbesimilar

7、toprimaryschoolmoreinformationbegoodwithsbasas为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能句型篇句型篇为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能重点重点句型句型1.Tara 1.Tara 1.Tara 1.Tara 比比比比TinaTinaTinaTina更外向吗？更外向吗？更外向吗？更外向吗？Is Tara

8、 Is Tara Is Tara Is Tara _ _ _ _ _ than Tina?_ than Tina?_ than Tina?_ than Tina?2.2.2.2.萨姆和汤姆都会萨姆和汤姆都会萨姆和汤姆都会萨姆和汤姆都会 游泳。游泳。游泳。游泳。_Sam_Tomcanswim._Sam_Tomcanswim.3.3.杰克和萨姆跑的一样快吗？是的。杰克和萨姆跑的一样快吗？是的。杰克和萨姆跑的一样快吗？是的。杰克和萨姆跑的一样快吗？是的。_Jackrun_Sam?Yes,hedoes._Jackrun_Sam?Yes,hedoes.4.4.朋友不在多而贵在好。朋友不在多而贵在好。朋友

9、不在多而贵在好。朋友不在多而贵在好。Youdontneedalotoffriends_Youdontneedalotoffriends_theyaregood.theyaregood.5.5.我最好的朋友能帮我激发出我的所能。我最好的朋友能帮我激发出我的所能。我最好的朋友能帮我激发出我的所能。我最好的朋友能帮我激发出我的所能。Mybestfriendhelpsto_thebest_Mybestfriendhelpsto_thebest_._.6.6.杰夫不如大部分的孩子稳重。杰夫不如大部分的孩子稳重。杰夫不如大部分的孩子稳重。杰夫不如大部分的孩子稳重。Jeffis_thanmostkids.J

10、effis_thanmostkids.moreoutgoingBothandDoesasfastasaslongasbringoutinmelessserious为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能重点句型7.7.他比我更高，更外向。他比我更高，更外向。Heis_and_thanme.Heis_and_thanme.8.你游泳没有你弟弟好。Youcantswim_yourbrother.9.他比我大两岁。Heis_thanme.10.她的身体状况一天天好起来。Heisgetting_everyday.11.他对英语越来越

11、感兴趣。Heisbecoming_English.tallermoreoutgoingaswellastwoyearsolderbetterandbettermoreandmoreinterestedin为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能点睛篇点睛篇为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能译林牛津版1、makeV.使，促使。常见结构是：使，促使。常见结构是：1）make+人（宾语）人（宾语）+动词原形（宾补）动词原形（宾补）Icant_thehors

12、e_.我无法使这匹马走动我无法使这匹马走动。2）、）、make+宾语宾语+形容词（宾补）形容词（宾补）Heoften_me_.他常常使我感到快乐。他常常使我感到快乐。3）、）、make+宾语宾语+名词名词（介宾结构，过去分词等作宾补）（介宾结构，过去分词等作宾补）We_himheadofourteam.我们选他当我们队的队长。我们选他当我们队的队长。拓展拓展:make构成的常用短语有：构成的常用短语有：makefaces,makemistakes,makefriendswithsb.makethebed,makemoney,makealiving,makeatelephonemakegomak

13、eshappymademake的用法小结为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 1)both在句中作代词使用，意为在句中作代词使用，意为“双方，两者，二人双方，两者，二人”_theflowersareverybeautiful.=Theflowersare_verybeautiful.2）both还可以用作形容词，意为还可以用作形容词，意为“两者的，双方的两者的，双方的”。_theanswersareright.两个答案都对。两个答案都对。3）构成）构成bothand意为意为“不仅不仅而且而且”，可连接两个并列的成分，若连

14、，可连接两个并列的成分，若连接两个并列的主语，谓语动词用复数形式。接两个并列的主语，谓语动词用复数形式。_you_hecanspeakbothEnglishandFrench.。注意注意：bothand的否定式为的否定式为neithernorHecanspeak_English_French.他既不会讲英语也不会讲法语。他既不会讲英语也不会讲法语。拓展：拓展：both的反义词是的反义词是neither意为两者都不。意为两者都不。_ofthem_outgoing.他们两个都不外向（他们两个都不外向（谓语动词用单数形式。）谓语动词用单数形式。）BothofbothBothBothandneithe

15、rnorNeitherisboth的用法小结为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能uas+adj./adv.as 和某人或某物一样和某人或某物一样.的的u和和Simon一样重一样重u和她一样漂亮和她一样漂亮u写字和写字和Sandy一样好一样好 not as/so as 表示表示”A不如不如B”Amy不如不如Kitty认真。认真。u Amy _ _ _ _ Kitty.u=Amy is _ _ _ Kitty.u=Kitty is _ _ _ AmyasheavyasSimonasbeautifulasshewriteasw

16、ellasSandyisntascarefulaslesscarefulthanmorecarefulthan为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能语法篇语法篇为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能形容词或副词的比较级形式：形容词或副词的比较级形式：tallfastnicethinearlyoutgoing原形原形比较级比较级 taller fasternicerthinner earliermoreoutgoing为深入学习习近平新时代中国特色社会主

17、义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 tall taller fast fasternice nicerthin thinner(以不发音的字母以不发音的字母 e 结尾的结尾的+r)(一般在词尾一般在词尾+er)原形原形比较级比较级(重读闭音节词词尾只有一个辅音重读闭音节词词尾只有一个辅音字母时，先双写辅音字母再字母时，先双写辅音字母再+er)为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 early earlieroutgoing more outgoing (以辅音字母以辅音字母+y 结尾

18、的单结尾的单 词，变词，变 y 为为 i+er)(多音节词和部分双音节词多音节词和部分双音节词前加前加more)为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.Nowadays English is _(important)than any other subject,I think.2.Gold(黄金黄金)is _(little)useful than iron(铁铁).3.My sister is two years _(old)than me.4.Joys parents have four daughters,and s

19、he is the _(young)child.5.The _(cheap)bags are not usually the worst ones.6.The short one is far _ (expensive).7.The boy is not so _(interesting)as his brother.8.Dick sings _(well),she sings _(well)than John,but Mary sings_(well)in her class.9.She will be much _(happy)in her new house.10.My room is

20、not as _(big)as my brothers.moreimportantlessolderyoungestcheapestmoreexpensiveinterestingwellbetterbesthappierbig为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能My harvestMy harvest Newwords phrases:SentencestructuresGrammar(comparatives)为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功

21、能实战篇实战篇为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.Herroomis_than_.A.biger,yourB.bigger,yourC.biger,yoursD.bigger,yours2.Canyoufinishtheworkwith_timeand_people?A.less,fewerB.lesser,fewC.fewer,lessD.little,fewer3.-WhoisLisa?-Theone_shortblackhair.A.inB.withC.haveD.has4._ofWangLeisparents

22、areteachers.A.AllB.EveryC.BothD.Each5.Lucyisthesame_hersister.A.toB.asC.withD.for6.Lilyismyfriend.Sheis_outgoingthanme.A.muchB.alittleC.alittlemuchD.muchmoreC CB DBA B为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能7.1.Itsveryimportant_us_learnEnglishwell.A.to,toB.for,forC.to,forD.for,to8.Mym

23、othermakesme_myhomeworkbefore8everyday.A.tofinishB.finishC.finishesD.finishing9.SheistalentedmusicbutIamgoodsports.A.in,atB.at,inC.at,atD.in,in10.Larryisdifferent_hisclassmates.A.forB.fromC.toD.on11._youdontgiveup(放弃放弃)，yourdreamswillcometrue.A.AslongasB.AssoonasC.AswellasD.AsoftenasA BDBA 为深入学习习近平新

24、时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能译林牛津版1.Heis(hard-working)thantheotherstudentsinhisclass.2.Iamshysoitsnoteasyforme_(make)friends.3.Hedoesntlikesinging,butheisgoodat(dance)4.Larryalwaysgets_(good)gradesthanLucydoes.5.I_(break)myarmlastyearbutshemademefeelbetter.6.Hismotheroftenmakeshim(c

25、lean)hisroomonweekends.morehard-workingtomakedancingbetterbrokeclean为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能Betterlaterthannever.Facts(事实）事实）speakslouderthanwords.Enoughisbetterthantoomuch.Twoheadsarebetterthanone.Blood(血血)isthicker（稠，浓）（稠，浓）thanwater.亡羊补牢，犹未晚也亡羊补牢，犹未晚也事实胜于雄辩事实胜于雄辩知足常

26、乐知足常乐三个臭皮匠顶个诸葛亮三个臭皮匠顶个诸葛亮血浓于水血浓于水Additional workAdditional work为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能Thanks for Thanks for listening!listening!为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能知识回顾知识回顾Knowledge Knowledge ReviewReview为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能谢谢！放映结束 感谢各位的批评指导！让我们共同进步