高效作文训练八年级语文作文指导波澜起伏分析.pptx

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1、会计学1高效作文训练八年级语文作文指导波澜起高效作文训练八年级语文作文指导波澜起伏分析伏分析 伊莉薇娜悲不自胜，回电给弟弟：伊莉薇娜悲不自胜，回电给弟弟：伊莉薇娜悲不自胜，回电给弟弟：伊莉薇娜悲不自胜，回电给弟弟：“运运运运尸回家。尸回家。尸回家。尸回家。”三星期后，从非洲运来了一个三星期后，从非洲运来了一个三星期后，从非洲运来了一个三星期后，从非洲运来了一个大包裹，里面是一个狮尸。她又赶紧发了大包裹，里面是一个狮尸。她又赶紧发了大包裹，里面是一个狮尸。她又赶紧发了大包裹，里面是一个狮尸。她又赶紧发了一个电报：一个电报：一个电报：一个电报：“狮收到。弟误，请寄回巴布狮收到。弟误，请寄回巴布狮收

2、到。弟误，请寄回巴布狮收到。弟误，请寄回巴布尸。尸。尸。尸。”很快得到了非洲的回电：很快得到了非洲的回电：很快得到了非洲的回电：很快得到了非洲的回电：“无误，巴无误，巴无误，巴无误，巴布在狮腹内。布在狮腹内。布在狮腹内。布在狮腹内。”佛莱特。佛莱特。佛莱特。佛莱特。佛莱特。佛莱特。第2页/共86页（1 1 1 1）巴布别妻携弟非洲打猎。（顺笔）巴布别妻携弟非洲打猎。（顺笔）巴布别妻携弟非洲打猎。（顺笔）巴布别妻携弟非洲打猎。（顺笔）巴布不幸身亡。（逆笔）巴布不幸身亡。（逆笔）巴布不幸身亡。（逆笔）巴布不幸身亡。（逆笔）第一第一第一第一个波澜个波澜个波澜个波澜（2 2 2 2）伊莉娜要求邮回丈夫

3、尸体。（顺笔）伊莉娜要求邮回丈夫尸体。（顺笔）伊莉娜要求邮回丈夫尸体。（顺笔）伊莉娜要求邮回丈夫尸体。（顺笔）却得到一个却得到一个却得到一个却得到一个“狮尸狮尸狮尸狮尸”。（逆笔）（逆笔）（逆笔）（逆笔）第二个波澜第二个波澜第二个波澜第二个波澜（3 3 3 3）伊莉娜再索夫尸（顺笔）伊莉娜再索夫尸（顺笔）伊莉娜再索夫尸（顺笔）伊莉娜再索夫尸（顺笔）弟回电：弟回电：弟回电：弟回电：“巴布在狮腹内。巴布在狮腹内。巴布在狮腹内。巴布在狮腹内。”（逆（逆（逆（逆笔）笔）笔）笔）第三个波澜第三个波澜第三个波澜第三个波澜文章结构如下：文章结构如下：第3页/共86页 猎狮猎狮 索尸索尸 再再索索 身死身死

4、狮尸狮尸 在狮腹在狮腹第4页/共86页点评：点评：寥寥百余字，起伏数次：惊闻丈夫身死，寥寥百余字，起伏数次：惊闻丈夫身死，寥寥百余字，起伏数次：惊闻丈夫身死，寥寥百余字，起伏数次：惊闻丈夫身死，悲痛不已是文势第一悲痛不已是文势第一悲痛不已是文势第一悲痛不已是文势第一“起起起起”；无奈发电运；无奈发电运；无奈发电运；无奈发电运尸是第一尸是第一尸是第一尸是第一“伏伏伏伏”；意外收到狮尸是第二；意外收到狮尸是第二；意外收到狮尸是第二；意外收到狮尸是第二“起起起起”，粗心的读者读至此处会以为电报有，粗心的读者读至此处会以为电报有，粗心的读者读至此处会以为电报有，粗心的读者读至此处会以为电报有歧义，是不

5、是狮子死，人没事呢？心里于歧义，是不是狮子死，人没事呢？心里于歧义，是不是狮子死，人没事呢？心里于歧义，是不是狮子死，人没事呢？心里于是存着一个侥幸，再发电催运巴布尸，是存着一个侥幸，再发电催运巴布尸，是存着一个侥幸，再发电催运巴布尸，是存着一个侥幸，再发电催运巴布尸，第5页/共86页这是第二这是第二这是第二这是第二“伏伏伏伏”；再次收到的却是一封；再次收到的却是一封；再次收到的却是一封；再次收到的却是一封巴布尸已不存的回电，这是第三巴布尸已不存的回电，这是第三巴布尸已不存的回电，这是第三巴布尸已不存的回电，这是第三“起起起起”；还有没写出来的第三；还有没写出来的第三；还有没写出来的第三；还有

6、没写出来的第三“伏伏伏伏”妻子妻子妻子妻子自然悲不自胜，读者却自然悲不自胜，读者却自然悲不自胜，读者却自然悲不自胜，读者却“都有足够的力都有足够的力都有足够的力都有足够的力量忍受旁人的痛苦量忍受旁人的痛苦量忍受旁人的痛苦量忍受旁人的痛苦”，甚至能从其中读，甚至能从其中读，甚至能从其中读，甚至能从其中读出一点诙谐出一点诙谐出一点诙谐出一点诙谐第6页/共86页这就是波澜起伏，这就是这就是波澜起伏，这就是这就是波澜起伏，这就是这就是波澜起伏，这就是“一波三折一波三折一波三折一波三折”！古人云：古人云：古人云：古人云：“文似看山不喜平文似看山不喜平文似看山不喜平文似看山不喜平”，平铺，平铺，平铺，平铺

7、直叙，就好似一马平川看风景，从头到直叙，就好似一马平川看风景，从头到直叙，就好似一马平川看风景，从头到直叙，就好似一马平川看风景，从头到底，没一点意思。曲折回旋，波澜起伏，底，没一点意思。曲折回旋，波澜起伏，底，没一点意思。曲折回旋，波澜起伏，底，没一点意思。曲折回旋，波澜起伏，才扣人心弦，引人入胜。记叙文引入才扣人心弦，引人入胜。记叙文引入才扣人心弦，引人入胜。记叙文引入才扣人心弦，引人入胜。记叙文引入“尺水兴波尺水兴波尺水兴波尺水兴波”，才能化腐朽为神奇，由，才能化腐朽为神奇，由，才能化腐朽为神奇，由，才能化腐朽为神奇，由“引人入睡引人入睡引人入睡引人入睡”变变变变“引人入胜引人入胜引人入

8、胜引人入胜”，使读者趣，使读者趣，使读者趣，使读者趣味盎然，印象深刻。本单元我们主要探味盎然，印象深刻。本单元我们主要探味盎然，印象深刻。本单元我们主要探味盎然，印象深刻。本单元我们主要探讨的就是如何用好讨的就是如何用好讨的就是如何用好讨的就是如何用好“一波三折一波三折一波三折一波三折”，写出，写出，写出，写出吸引人、感染人的记叙文。吸引人、感染人的记叙文。吸引人、感染人的记叙文。吸引人、感染人的记叙文。第7页/共86页 虽然背地里说人长短不是好事情，但倘虽然背地里说人长短不是好事情，但倘虽然背地里说人长短不是好事情，但倘虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说：我实在使

9、要我说句真心话，我可只得说：我实在使要我说句真心话，我可只得说：我实在使要我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。不大佩服她。不大佩服她。不大佩服她。阿长与阿长与山海经山海经鲁迅鲁迅 （第一处概述情感句。领起（第一处概述情感句。领起下文。）下文。）.第8页/共86页最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事声絮说些什么事声絮说些什么事声絮说些什么事,还竖起第二个手指，还竖起第二个手指，还竖起第二个手指，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己在空中上下摇动，或者点着对手或

10、自己在空中上下摇动，或者点着对手或自己在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。我的家里一有些小风波，不知的鼻尖。我的家里一有些小风波，不知的鼻尖。我的家里一有些小风波，不知的鼻尖。我的家里一有些小风波，不知怎的我总疑心和这怎的我总疑心和这怎的我总疑心和这怎的我总疑心和这“切切察察切切察察切切察察切切察察”有些关有些关有些关有些关系。又不许我走动，拔一株草，翻一块系。又不许我走动，拔一株草，翻一块系。又不许我走动，拔一株草，翻一块系。又不许我走动，拔一株草，翻一块石头，就说我顽皮，要告诉我的母亲去石头，就说我顽皮，要告诉我的母亲去石头，就说我顽皮，要告诉我的母亲去石头，就说我顽皮，要告诉我的母

11、亲去了。一了。一了。一了。一.第9页/共86页到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个中间摆成一个中间摆成一个中间摆成一个“大大大大”字，挤得我没有余地字，挤得我没有余地字，挤得我没有余地字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。推她呢，不动；叫她呢，也不闻。那么热。推她呢，不动；叫她呢，也不闻。那么热。推她呢，不动；叫她呢，也不闻。那么热。推她呢，不动

12、；叫她呢，也不闻。（细写阿长种种令（细写阿长种种令（细写阿长种种令（细写阿长种种令“我我我我”不大佩服的原因，不大佩服的原因，不大佩服的原因，不大佩服的原因，抑笔为抑笔为抑笔为抑笔为“伏伏伏伏”。）。）。）。）第10页/共86页但到夜里，我热得醒来的时候，却仍然但到夜里，我热得醒来的时候，却仍然但到夜里，我热得醒来的时候，却仍然但到夜里，我热得醒来的时候，却仍然看见满床摆着一个看见满床摆着一个看见满床摆着一个看见满床摆着一个“大大大大”字，一条臂膊还搁字，一条臂膊还搁字，一条臂膊还搁字，一条臂膊还搁在我的颈子上。我想，这实在是无法可想了。在我的颈子上。我想，这实在是无法可想了。在我的颈子上。我

13、想，这实在是无法可想了。在我的颈子上。我想，这实在是无法可想了。（概述描写阿长为人处世和教育方式的问题。（概述描写阿长为人处世和教育方式的问题。（概述描写阿长为人处世和教育方式的问题。（概述描写阿长为人处世和教育方式的问题。用拟声词用拟声词用拟声词用拟声词“切切察察切切察察切切察察切切察察”和比喻和比喻和比喻和比喻“大大大大”字，传字，传字，传字，传神又概括地再现这个有点爱是非、又粗鲁的神又概括地再现这个有点爱是非、又粗鲁的神又概括地再现这个有点爱是非、又粗鲁的神又概括地再现这个有点爱是非、又粗鲁的妇女。的确不大令人佩服。）妇女。的确不大令人佩服。）妇女。的确不大令人佩服。）妇女。的确不大令人

14、佩服。）.第11页/共86页 但是她懂得许多规矩；这些规矩，也大但是她懂得许多规矩；这些规矩，也大但是她懂得许多规矩；这些规矩，也大但是她懂得许多规矩；这些规矩，也大概是我所不耐烦的。概是我所不耐烦的。概是我所不耐烦的。概是我所不耐烦的。一年中最高兴的时节，一年中最高兴的时节，一年中最高兴的时节，一年中最高兴的时节，自然要数除夕了。自然要数除夕了。自然要数除夕了。自然要数除夕了。（这（这“也也”，使，使“阿长阿长”被否定了又被否定。第二处概述被否定了又被否定。第二处概述情感句，领起下文。）情感句，领起下文。）.第12页/共86页她教给我的道理还很多，她教给我的道理还很多，她教给我的道理还很多，

15、她教给我的道理还很多，例如说人死了，不该说死掉，例如说人死了，不该说死掉，例如说人死了，不该说死掉，例如说人死了，不该说死掉，必须说必须说必须说必须说“老掉了老掉了老掉了老掉了”；死了人，生了孩子的；死了人，生了孩子的；死了人，生了孩子的；死了人，生了孩子的屋子里，不应该走进去；饭粒落在地上，屋子里，不应该走进去；饭粒落在地上，屋子里，不应该走进去；饭粒落在地上，屋子里，不应该走进去；饭粒落在地上，必须拣起来，最好是吃下去；晒裤子用的必须拣起来，最好是吃下去；晒裤子用的必须拣起来，最好是吃下去；晒裤子用的必须拣起来，最好是吃下去；晒裤子用的竹竿底下，是万不可钻过去的竹竿底下，是万不可钻过去的竹

16、竿底下，是万不可钻过去的竹竿底下，是万不可钻过去的。此外，。此外，。此外，。此外，现在大抵忘却了，只有元旦的古怪仪式记现在大抵忘却了，只有元旦的古怪仪式记现在大抵忘却了，只有元旦的古怪仪式记现在大抵忘却了，只有元旦的古怪仪式记得最清楚。总之：都是些烦琐之至，至今得最清楚。总之：都是些烦琐之至，至今得最清楚。总之：都是些烦琐之至，至今得最清楚。总之：都是些烦琐之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。想起来还觉得非常麻烦的事情。想起来还觉得非常麻烦的事情。想起来还觉得非常麻烦的事情。(一个一个“还还”，还，还是否定。）是否定。）.第13页/共86页（阿长教（阿长教（阿长教（阿长教“我我我我”这么多，

17、爱意十足，这么多，爱意十足，这么多，爱意十足，这么多，爱意十足，“还还还还”是不被理解接受。最后总括烦琐礼节，是不被理解接受。最后总括烦琐礼节，是不被理解接受。最后总括烦琐礼节，是不被理解接受。最后总括烦琐礼节，也总括前文阿长的所有不好。）也总括前文阿长的所有不好。）也总括前文阿长的所有不好。）也总括前文阿长的所有不好。）（一个（一个（一个（一个“然而然而然而然而”，预示情感的转折。第，预示情感的转折。第，预示情感的转折。第，预示情感的转折。第三次概述情感。自由穿梭转换在典型事三次概述情感。自由穿梭转换在典型事三次概述情感。自由穿梭转换在典型事三次概述情感。自由穿梭转换在典型事件间，得力于这些

18、概述情感的句子。）件间，得力于这些概述情感的句子。）件间，得力于这些概述情感的句子。）件间，得力于这些概述情感的句子。）然而我有一时也对她发生过空前的敬意。然而我有一时也对她发生过空前的敬意。.第14页/共86页 她常常对我讲她常常对我讲她常常对我讲她常常对我讲“长毛长毛长毛长毛”。她之所谓。她之所谓。她之所谓。她之所谓“长毛长毛长毛长毛”者，不但洪秀全军，似乎连后来一切土匪强盗者，不但洪秀全军，似乎连后来一切土匪强盗者，不但洪秀全军，似乎连后来一切土匪强盗者，不但洪秀全军，似乎连后来一切土匪强盗都在内，但除却革命党，因为那时还没有。她都在内，但除却革命党，因为那时还没有。她都在内，但除却革命

19、党，因为那时还没有。她都在内，但除却革命党，因为那时还没有。她说得长毛非常可怕说得长毛非常可怕说得长毛非常可怕说得长毛非常可怕 这实在是出于我意想之外的，不能不惊这实在是出于我意想之外的，不能不惊这实在是出于我意想之外的，不能不惊这实在是出于我意想之外的，不能不惊异。我一向只以为她满肚子是麻烦的礼节异。我一向只以为她满肚子是麻烦的礼节异。我一向只以为她满肚子是麻烦的礼节异。我一向只以为她满肚子是麻烦的礼节.（由（由“不大佩服不大佩服”至产生至产生“空前敬意空前敬意”，由由“伏伏”至至“起起”波澜略现。）波澜略现。）.第15页/共86页罢了，却不料她还有这样伟大的神力。从罢了，却不料她还有这样伟

20、大的神力。从罢了，却不料她还有这样伟大的神力。从罢了，却不料她还有这样伟大的神力。从此对于她就有了特别的敬意，似乎实在深此对于她就有了特别的敬意，似乎实在深此对于她就有了特别的敬意，似乎实在深此对于她就有了特别的敬意，似乎实在深不可测；夜间的伸开手脚，占领全床，那不可测；夜间的伸开手脚，占领全床，那不可测；夜间的伸开手脚，占领全床，那不可测；夜间的伸开手脚，占领全床，那当然是情有可原的了，倒应该我退让。当然是情有可原的了，倒应该我退让。当然是情有可原的了，倒应该我退让。当然是情有可原的了，倒应该我退让。（加点的字词，是否有种特别的、喜剧式、无（加点的字词，是否有种特别的、喜剧式、无（加点的字词

21、，是否有种特别的、喜剧式、无（加点的字词，是否有种特别的、喜剧式、无恶意的戏谑效果呢？通过戏谑的语言，明恶意的戏谑效果呢？通过戏谑的语言，明恶意的戏谑效果呢？通过戏谑的语言，明恶意的戏谑效果呢？通过戏谑的语言，明“起起起起”暗暗暗暗“伏伏伏伏”。）。）。）。）.第16页/共86页 这种敬意，虽然也逐渐淡薄起来，但完这种敬意，虽然也逐渐淡薄起来，但完这种敬意，虽然也逐渐淡薄起来，但完这种敬意，虽然也逐渐淡薄起来，但完全消失，大概是在知道她谋害了我的隐鼠全消失，大概是在知道她谋害了我的隐鼠全消失，大概是在知道她谋害了我的隐鼠全消失，大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。之后。之后。之后。那那那那时就时

22、就时就时就极严重地诘问，而且当面叫她阿长。我想极严重地诘问，而且当面叫她阿长。我想极严重地诘问，而且当面叫她阿长。我想极严重地诘问，而且当面叫她阿长。我想我又不真做小长毛，不去攻城，也不放炮我又不真做小长毛，不去攻城，也不放炮我又不真做小长毛，不去攻城，也不放炮我又不真做小长毛，不去攻城，也不放炮更不怕炮炸，我惧惮她什么呢！更不怕炮炸，我惧惮她什么呢！更不怕炮炸，我惧惮她什么呢！更不怕炮炸，我惧惮她什么呢！（又是一处情感的转换句。）（又是一处情感的转换句。）（为什么（为什么不细细写不细细写“谋害隐鼠谋害隐鼠”之恨，而是一笔带之恨，而是一笔带过？与中心有关，内容为中心服务。）过？与中心有关，内容

23、为中心服务。）（由有了（由有了“特别的敬意特别的敬意”到到“敬意完全消敬意完全消失失”，波澜再起。），波澜再起。）第17页/共86页 但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的山海经了。一面又在渴慕着绘图的山海经了。一面又在渴慕着绘图的山海经了。一面又在渴慕着绘图的山海经了。（“但但”字如滑轮一点，转个身，领我字如滑轮一点，转个身，领我们进入重头戏。）们进入重头戏。）这渴慕是从一个远房这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。的叔祖惹起来的。他说给我听，曾他说给我听，曾经有过一部绘图的山海经，画着

24、人经有过一部绘图的山海经，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物，物，可惜现在不知道放在那里了。可惜现在不知道放在那里了。.第18页/共86页（我渴慕而不得。铺叙写足（我渴慕而不得。铺叙写足（我渴慕而不得。铺叙写足（我渴慕而不得。铺叙写足“渴慕渴慕渴慕渴慕”。主。主。主。主要事件还是先要事件还是先要事件还是先要事件还是先“伏伏伏伏”后后后后“起起起起”。）。）。）。）我很愿意看看这样的图画，但不好意思我很愿意看看这样的图画，但不好意思我很愿意看看这样的图画，但不好意思我很愿意看看这样的图画

25、，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街文，买罢，又没有好机会。有书买的大街文，买罢，又没有好机会。有书买的大街文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去离我家远得很，我一年中只能在正月间去离我家远得很，我一年中只能在正月间去离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一

26、趟，那时候，两家书店都紧紧地关着玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。门。门。门。第19页/共86页 玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的山海经。我就记得绘图的山海经。我就记得绘图的山海经。我就记得绘图的山海经。大概是太过于念念不忘了，连阿长也来大概是太过于念念不忘了，连阿长也来大概是太过于念念不忘了，连阿长也来大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问山海经是怎么一回事。这是我向来问山海经是怎么一回事。这是我向来

27、问山海经是怎么一回事。这是我向来问山海经是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说没有和她说过的，我知道她并非学者，说没有和她说过的，我知道她并非学者，说没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。了也无益；但既然来问，也就都对她说了。了也无益；但既然来问，也就都对她说了。了也无益；但既然来问，也就都对她说了。（阿长的关心虽不被理解，但终于正面切入（阿长的关心虽不被理解，但终于正面切入了阿长与了阿长与山海经山海经。）。）第20页/共86页 过了十多天，或者一个月罢，我还很记过了十多天，或者一个月罢，我还很记过了十多天，或者一个月罢，我还很记过了十

28、多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着得，是她告假回家以后的四五天，她穿着得，是她告假回家以后的四五天，她穿着得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：递给我，高兴地说道：递给我，高兴地说道：递给我，高兴地说道：（“三哼经三哼经三哼经三哼经”符合人物身份，有符合人物身份，有符合人物身份，有符合人物身份，有力地反衬阿长的爱与她的力地反衬阿长的爱与她的力地反衬阿长的爱与她的力地反衬阿长的爱与她的“伟大神力伟大神力伟大

29、神力伟大神力”，因此，我因此，我因此，我因此，我“很很很很”记得。记得。记得。记得。“很很很很”起强调作用，起强调作用，起强调作用，起强调作用，也引起读者注意。）也引起读者注意。）也引起读者注意。）也引起读者注意。）.“哥儿，有画儿的哥儿，有画儿的三哼经三哼经，我给你买，我给你买来了！来了！”第21页/共86页 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略

30、紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，一翻，人面的兽，九头的蛇，一翻，人面的兽，九头的蛇，一翻，人面的兽，九头的蛇，果然都在内。果然都在内。果然都在内。果然都在内。（情绪陡然升高，极度震惊，欣喜若狂，（情绪陡然升高，极度震惊，欣喜若狂，（情绪陡然升高，极度震惊，欣喜若狂，（情绪陡然升高，极度震惊，欣喜若狂，大大大大“起起起起”！）！）！）！）.第22页/共86页 这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟或不能做的事，她却能够

31、做成功。她确有伟或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。大的神力。大的神力。大的神力。谋害谋害谋害谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。（这（这（这（这“敬意敬意敬意敬意”是真敬意，是真敬意，是真敬意，是真敬意，“伟大的神力伟大的神力伟大的神力伟大的神力”是真神力！）是真神力！）是真神力！）是真神力！）（第四次概述情感，自然真切。）（第四次概述情感，自然真切。）这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。宝书。.第23页/共86页 书的模

32、样，到现在还在眼前，可是从还书的模样，到现在还在眼前，可是从还书的模样，到现在还在眼前，可是从还书的模样，到现在还在眼前，可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图像也很坏，甚粗拙的本子。纸张很黄；图像也很坏，甚粗拙的本子。纸张很黄；图像也很坏，甚粗拙的本子。纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，

33、都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而的牛；袋子似的帝江；没有头而的牛；袋子似的帝江；没有头而的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为以乳为以乳为以乳为目，以脐为口目，以脐为口目，以脐为口目，以脐为口”，还要，还要，还要，还要“执干戚而舞执干戚而舞执干戚而舞执干戚而舞”的的的的刑天。刑天。刑天。刑天。.第24页/共86页（此处才补叙书（此处才补叙书（此处

34、才补叙书（此处才补叙书“粗拙粗拙粗拙粗拙”，却还是，却还是，却还是，却还是“最为最为最为最为心爱的宝书心爱的宝书心爱的宝书心爱的宝书”。反衬阿长此情弥足珍贵。）。反衬阿长此情弥足珍贵。）。反衬阿长此情弥足珍贵。）。反衬阿长此情弥足珍贵。）此后我就更其搜集绘图的书，此后我就更其搜集绘图的书，此后我就更其搜集绘图的书，此后我就更其搜集绘图的书，山海经山海经山海经山海经也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。这的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。这的

35、画，字是红的，比那木刻的精致得多了。这的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印一部直到前年还在，是缩印一部直到前年还在，是缩印一部直到前年还在，是缩印（似无意之笔，似（似无意之笔，似“平平”实实“起起”，深远，深远影响影响“我我”一生。）一生。）第25页/共86页的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。失掉了。失掉了。失掉了。我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，我的保姆，长

36、妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她大概也有了三十年了罢。我终于不知道她大概也有了三十年了罢。我终于不知道她大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。儿子，她大约是青年守寡的孤孀。儿子，她大约是青年守寡的孤孀。儿子，她大约是青年守寡的孤孀。仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！的魂灵！的魂灵！的魂灵！

37、.第26页/共86页（补叙身世，有些同情和内疚。用最深沉的呼（补叙身世，有些同情和内疚。用最深沉的呼（补叙身世，有些同情和内疚。用最深沉的呼（补叙身世，有些同情和内疚。用最深沉的呼号，祈愿她灵魂永安。自然真切！）号，祈愿她灵魂永安。自然真切！）号，祈愿她灵魂永安。自然真切！）号，祈愿她灵魂永安。自然真切！）（在将人物贬抑到了极点之后陡然拔高，大加（在将人物贬抑到了极点之后陡然拔高，大加（在将人物贬抑到了极点之后陡然拔高，大加（在将人物贬抑到了极点之后陡然拔高，大加颂扬。这就是欲扬先抑，这就是波澜起伏。）颂扬。这就是欲扬先抑，这就是波澜起伏。）颂扬。这就是欲扬先抑，这就是波澜起伏。）颂扬。这就是

38、欲扬先抑，这就是波澜起伏。）第27页/共86页 文章写阿长，大大小小波澜不断。有时文章写阿长，大大小小波澜不断。有时文章写阿长，大大小小波澜不断。有时文章写阿长，大大小小波澜不断。有时微风吹送，一波一波缓缓前推；有时涨潮微风吹送，一波一波缓缓前推；有时涨潮微风吹送，一波一波缓缓前推；有时涨潮微风吹送，一波一波缓缓前推；有时涨潮了，一波盖过一波。了，一波盖过一波。了，一波盖过一波。了，一波盖过一波。一波一波缓缓前推，主要体现在一波一波缓缓前推，主要体现在一波一波缓缓前推，主要体现在一波一波缓缓前推，主要体现在“抑抑抑抑”的部分。阿长这么多小缺点，一个接一个的部分。阿长这么多小缺点，一个接一个的部

39、分。阿长这么多小缺点，一个接一个的部分。阿长这么多小缺点，一个接一个展现，将阿长贬抑推到了极致，非常真实。展现，将阿长贬抑推到了极致，非常真实。展现，将阿长贬抑推到了极致，非常真实。展现，将阿长贬抑推到了极致，非常真实。怎么串联这些波澜呢？作者选用了多个概怎么串联这些波澜呢？作者选用了多个概怎么串联这些波澜呢？作者选用了多个概怎么串联这些波澜呢？作者选用了多个概述感情的过渡句，这样就做到了波波分明，述感情的过渡句，这样就做到了波波分明，述感情的过渡句，这样就做到了波波分明，述感情的过渡句，这样就做到了波波分明，多而不乱。多而不乱。多而不乱。多而不乱。点评点评:第28页/共86页 一波盖过一波，

40、主要体现在一波盖过一波，主要体现在一波盖过一波，主要体现在一波盖过一波，主要体现在“扬扬扬扬”的部的部的部的部分。叔祖的书分。叔祖的书分。叔祖的书分。叔祖的书渴慕山海经渴慕山海经渴慕山海经渴慕山海经漫漫漫漫不经心答阿长，这样一波波地慢慢显现涌不经心答阿长，这样一波波地慢慢显现涌不经心答阿长，这样一波波地慢慢显现涌不经心答阿长，这样一波波地慢慢显现涌起，初读似乎不觉得什么。然而仔细体会，起，初读似乎不觉得什么。然而仔细体会，起，初读似乎不觉得什么。然而仔细体会，起，初读似乎不觉得什么。然而仔细体会，到了到了到了到了“霹雳霹雳霹雳霹雳”、“震悚震悚震悚震悚”敬意敬意敬意敬意影影影影响我一生响我一生

41、响我一生响我一生祈愿她灵魂永安，是多么深祈愿她灵魂永安，是多么深祈愿她灵魂永安，是多么深祈愿她灵魂永安，是多么深沉的感情！波澜由伏到起，文势由抑到扬，沉的感情！波澜由伏到起，文势由抑到扬，沉的感情！波澜由伏到起，文势由抑到扬，沉的感情！波澜由伏到起，文势由抑到扬，直到最后深沉呼号直到最后深沉呼号直到最后深沉呼号直到最后深沉呼号“地母地母地母地母”予她永安，到予她永安，到予她永安，到予她永安，到达了情感的顶端，无可再进！达了情感的顶端，无可再进！达了情感的顶端，无可再进！达了情感的顶端，无可再进！第29页/共86页 明明要褒，偏偏先贬；本是贬，却先褒，这明明要褒，偏偏先贬；本是贬，却先褒，这明明

42、要褒，偏偏先贬；本是贬，却先褒，这明明要褒，偏偏先贬；本是贬，却先褒，这种手法称为种手法称为种手法称为种手法称为“欲扬先抑欲扬先抑欲扬先抑欲扬先抑”或或或或“欲抑先扬欲抑先扬欲抑先扬欲抑先扬”。无。无。无。无论最终目的是论最终目的是论最终目的是论最终目的是“扬扬扬扬”是是是是“抑抑抑抑”，在方式上先采，在方式上先采，在方式上先采，在方式上先采用强烈的对比，然后使文章陡生转变，行文的用强烈的对比，然后使文章陡生转变，行文的用强烈的对比，然后使文章陡生转变，行文的用强烈的对比，然后使文章陡生转变，行文的波澜也就激起了读者心理上的波澜。波澜也就激起了读者心理上的波澜。波澜也就激起了读者心理上的波澜。

43、波澜也就激起了读者心理上的波澜。一、巧用抑扬，含而不露一、巧用抑扬，含而不露第30页/共86页 欲扬先抑，又叫先抑后扬，是指作者大力欲扬先抑，又叫先抑后扬，是指作者大力欲扬先抑，又叫先抑后扬，是指作者大力欲扬先抑，又叫先抑后扬，是指作者大力赞扬的对象，却先贬抑；等到时机成熟，再赞扬的对象，却先贬抑；等到时机成熟，再赞扬的对象，却先贬抑；等到时机成熟，再赞扬的对象，却先贬抑；等到时机成熟，再颂扬。即作者对写作对象先有某种负面看法，颂扬。即作者对写作对象先有某种负面看法，颂扬。即作者对写作对象先有某种负面看法，颂扬。即作者对写作对象先有某种负面看法，后来又在原先基础上否定了看法，得出一个后来又在原

44、先基础上否定了看法，得出一个后来又在原先基础上否定了看法，得出一个后来又在原先基础上否定了看法，得出一个新结论的写法。这里的新结论的写法。这里的新结论的写法。这里的新结论的写法。这里的“抑抑抑抑”，是，是，是，是“扬扬扬扬”的的的的铺垫，使得铺垫，使得铺垫，使得铺垫，使得“扬扬扬扬”更有力、更突出。更有力、更突出。更有力、更突出。更有力、更突出。1.1.欲扬先抑。欲扬先抑。第31页/共86页 其作用有：其作用有：其作用有：其作用有：（1 1 1 1）行文曲折多变、波澜起伏，造成悬念，）行文曲折多变、波澜起伏，造成悬念，）行文曲折多变、波澜起伏，造成悬念，）行文曲折多变、波澜起伏，造成悬念，形成

45、对比，使读者在阅读过程中，获得恍形成对比，使读者在阅读过程中，获得恍形成对比，使读者在阅读过程中，获得恍形成对比，使读者在阅读过程中，获得恍然大悟的快感，留下深刻的印象。然大悟的快感，留下深刻的印象。然大悟的快感，留下深刻的印象。然大悟的快感，留下深刻的印象。（2 2 2 2）符合人们的认识过程，真实可信。感）符合人们的认识过程，真实可信。感）符合人们的认识过程，真实可信。感）符合人们的认识过程，真实可信。感情是随着认识的不断深入而变化，符合人情是随着认识的不断深入而变化，符合人情是随着认识的不断深入而变化，符合人情是随着认识的不断深入而变化，符合人们的认识规律；文章抒发的感情显得真实们的认识

46、规律；文章抒发的感情显得真实们的认识规律；文章抒发的感情显得真实们的认识规律；文章抒发的感情显得真实可信，一点也没有矫揉造作的痕迹。可信，一点也没有矫揉造作的痕迹。可信，一点也没有矫揉造作的痕迹。可信，一点也没有矫揉造作的痕迹。第32页/共86页（3 3 3 3）使主题更加突出。为更好地颂扬人和事，也）使主题更加突出。为更好地颂扬人和事，也）使主题更加突出。为更好地颂扬人和事，也）使主题更加突出。为更好地颂扬人和事，也可对其进行某种贬抑，构成一种由贬到褒的写作可对其进行某种贬抑，构成一种由贬到褒的写作可对其进行某种贬抑，构成一种由贬到褒的写作可对其进行某种贬抑，构成一种由贬到褒的写作过程。这样

47、写，不仅较一味地褒扬显得波澜曲折，过程。这样写，不仅较一味地褒扬显得波澜曲折，过程。这样写，不仅较一味地褒扬显得波澜曲折，过程。这样写，不仅较一味地褒扬显得波澜曲折，且更能显出且更能显出且更能显出且更能显出“扬者越扬扬者越扬扬者越扬扬者越扬”的强烈效果。的强烈效果。的强烈效果。的强烈效果。传说，唐伯虎应邀出席一财主婆甲子寿宴。传说，唐伯虎应邀出席一财主婆甲子寿宴。传说，唐伯虎应邀出席一财主婆甲子寿宴。传说，唐伯虎应邀出席一财主婆甲子寿宴。轮到他致祝寿词时，遥指寿星开口便道：轮到他致祝寿词时，遥指寿星开口便道：轮到他致祝寿词时，遥指寿星开口便道：轮到他致祝寿词时，遥指寿星开口便道：示例：示例：第

48、33页/共86页“这个婆娘不是人这个婆娘不是人这个婆娘不是人这个婆娘不是人!”!”!”!”在座者个个目瞪口呆。在座者个个目瞪口呆。在座者个个目瞪口呆。在座者个个目瞪口呆。气氛尚未缓和，他话锋一转：气氛尚未缓和，他话锋一转：气氛尚未缓和，他话锋一转：气氛尚未缓和，他话锋一转：“九天仙女九天仙女九天仙女九天仙女下凡尘。下凡尘。下凡尘。下凡尘。”主家宾客稍舒了口气，不待情主家宾客稍舒了口气，不待情主家宾客稍舒了口气，不待情主家宾客稍舒了口气，不待情绪安定又爆出第三句：绪安定又爆出第三句：绪安定又爆出第三句：绪安定又爆出第三句：“儿孙个个都是贼儿孙个个都是贼儿孙个个都是贼儿孙个个都是贼!”!”!”!”

49、满座皆惊，无不怒目而视。不料，唐伯满座皆惊，无不怒目而视。不料，唐伯满座皆惊，无不怒目而视。不料，唐伯满座皆惊，无不怒目而视。不料，唐伯虎笑着妙语回天道：虎笑着妙语回天道：虎笑着妙语回天道：虎笑着妙语回天道：“偷得蟠桃奉至亲。偷得蟠桃奉至亲。偷得蟠桃奉至亲。偷得蟠桃奉至亲。”这最后的压轴句引得众人开怀大笑，掌这最后的压轴句引得众人开怀大笑，掌这最后的压轴句引得众人开怀大笑，掌这最后的压轴句引得众人开怀大笑，掌声雷鸣。声雷鸣。声雷鸣。声雷鸣。唐伯虎的祝寿词唐伯虎的祝寿词第34页/共86页 唐伯虎的祝寿词善用欲扬先抑之法，唐伯虎的祝寿词善用欲扬先抑之法，取得了非凡的效果。他从相反的贬抑取得了非凡的

50、效果。他从相反的贬抑处落笔，使扬、抑相互背离，造成强处落笔，使扬、抑相互背离，造成强烈反差，最后在鲜明的对比中达到了烈反差，最后在鲜明的对比中达到了褒扬的目的。褒扬的目的。点拨：点拨：第35页/共86页 学校请了一位名师给我们班上一节课。学校请了一位名师给我们班上一节课。学校请了一位名师给我们班上一节课。学校请了一位名师给我们班上一节课。第二天早上第二天早上第二天早上第二天早上8 8 8 8点整，名师准时出现在教室里。点整，名师准时出现在教室里。点整，名师准时出现在教室里。点整，名师准时出现在教室里。三十来岁，人长得清清瘦瘦，个子也不三十来岁，人长得清清瘦瘦，个子也不三十来岁，人长得清清瘦瘦，