语文中考复习讲座.ppt

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1、研读考纲研读考纲 揣摩样题揣摩样题 加强解题指导加强解题指导-2011年年语文中考复习讲座语文中考复习讲座 ZJHZJH0 0 一一.考试范围考试范围1.课标课标规定的规定的79年级学生在识字、写年级学生在识字、写字、阅读、写作、综合性学习等方面应字、阅读、写作、综合性学习等方面应达到的目标。达到的目标。2.考试命题涉及教材的内容，在人教版考试命题涉及教材的内容，在人教版79年级年级义务教育课程标准实验教科书义务教育课程标准实验教科书语语文文范围内。范围内。3.默写部分考查默写部分考查课标课标推荐背诵的推荐背诵的50篇古篇古诗文，以及教材（含附录）中要求背诵诗文，以及教材（含附录）中要求背诵的

2、其他诗文。的其他诗文。4.古诗阅读命题材料取自教材，文言文阅读古诗阅读命题材料取自教材，文言文阅读的命题材料选自课外浅易的文言文。的命题材料选自课外浅易的文言文。5.现代文阅读的命题材料均选自课外，选文现代文阅读的命题材料均选自课外，选文的难度与教材相当。的难度与教材相当。1二二.考试内容考试内容（一）积累运用1.默写默写“考试范围考试范围”中规定的诗文名句。中规定的诗文名句。2.认识认识3500个常用字，其中会写个常用字，其中会写3000个左右。正确个左右。正确地给汉字注音，借助汉语拼音写汉字。地给汉字注音，借助汉语拼音写汉字。3.正确理解和使用常用词语。正确理解和使用常用词语。4.正确使用

3、常用标点符号。正确使用常用标点符号。5.能发现并修改常见的语病。能发现并修改常见的语病。6.对提供的文字、图表等信息进行筛选、整合、对提供的文字、图表等信息进行筛选、整合、运用。运用。7.能根据相关资料，运用多种方法，从不同的角度，能根据相关资料，运用多种方法，从不同的角度，进行多样化的探究，形成自己的看法进行多样化的探究，形成自己的看法。21.默写默写“考试范围考试范围”中规定的诗文名句。中规定的诗文名句。o古诗文默写古诗文默写o单纯记忆性默写和理解运用性考查：单纯记忆性默写和理解运用性考查：课标课标推荐背诵的推荐背诵的49篇篇加加课标课标中没中没有涉及、而在教材中作为精读篇目的五首有涉及、

4、而在教材中作为精读篇目的五首诗歌。其中在附录中出现的古诗只考记忆诗歌。其中在附录中出现的古诗只考记忆性默写。性默写。o开放性形式考查：开放性形式考查：教材（包括附录）中要求背诵的其他诗文。教材（包括附录）中要求背诵的其他诗文。31.默写默写“考试范围考试范围”中规定的诗文名句。中规定的诗文名句。1用课文原句填空。用课文原句填空。(10分分)(1)采菊东篱下，采菊东篱下，。(陶渊明陶渊明饮酒饮酒)(2)，江人大荒流。，江人大荒流。(李白李白渡荆门送别渡荆门送别)(3)，大庇天下寒士俱欢颜，大庇天下寒士俱欢颜!(杜甫杜甫茅屋为秋茅屋为秋风所破歌风所破歌)(4)忽如一夜春风来，忽如一夜春风来，。(岑

5、参岑参白雪歌送武判白雪歌送武判官归京官归京)(5)人生自古谁无死人生自古谁无死?。(文天祥文天祥过零丁洋过零丁洋)(6)人有悲欢离合，人有悲欢离合，此事古难全。，此事古难全。(苏轼苏轼水水调歌头调歌头)(7)夕阳西下，夕阳西下，。(马致远马致远天净沙天净沙秋思秋思)(8)苔痕上阶绿，苔痕上阶绿，。(刘禹锡刘禹锡陋室铭陋室铭)(9)岳阳楼记岳阳楼记中的中的“；”表现了表现了“古仁人古仁人”在不同处境中都忧在不同处境中都忧 国忧民的思想境界。国忧民的思想境界。41.默写默写“考试范围考试范围”中规定的诗文名句。中规定的诗文名句。1用课文原句填空。用课文原句填空。(10分分)（08年南京中考）年南京

6、中考）(1)关关雎鸠，关关雎鸠，。(诗经诗经关雎关雎)(2)人则无法家拂士，人则无法家拂士，国恒亡。，国恒亡。(生于忧患，死生于忧患，死于安乐于安乐)(3)，悠然见南山。，悠然见南山。(陶渊明陶渊明饮酒饮酒(其五其五)(4)海内存知己，海内存知己，。(王勃王勃送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州)(5)长风破浪会有时，长风破浪会有时，。(李白李白行路难行路难)(6)，似曾相识燕归来。，似曾相识燕归来。(晏殊晏殊浣溪沙浣溪沙)(7)，在乎山水之间也。，在乎山水之间也。(欧阳修欧阳修醉翁亭记醉翁亭记)(8)但愿人长久，但愿人长久，。(苏轼苏轼水调歌头水调歌头)(9)了却君王天下事，了却君王天下事，。(

7、辛弃疾辛弃疾破阵子破阵子)(10)奥运会即将在京举办，这是举国欢庆的盛事。我们可奥运会即将在京举办，这是举国欢庆的盛事。我们可以用以用十则十则中中“，”来表来表达对全世界朋友的欢迎之情达对全世界朋友的欢迎之情。51.默写默写“考试范围考试范围”中规定的诗文名句。中规定的诗文名句。1用课文原句填空。用课文原句填空。(10分分)(1)，可以为师矣。，可以为师矣。(论语论语)(2)，再而衰，三而竭。，再而衰，三而竭。(曹刿论战曹刿论战)(3)先天下之忧而忧，先天下之忧而忧，。(范仲淹范仲淹岳阳楼记岳阳楼记)(4)，一览众山小。，一览众山小。(杜甫杜甫望岳望岳)(5)枯藤老树昏鸦，枯藤老树昏鸦，。(马

8、致远马致远天净沙秋思天净沙秋思)(6)，夜泊秦淮近酒家。，夜泊秦淮近酒家。(杜牧杜牧泊秦淮泊秦淮)(7)海日生残夜，海日生残夜，。(王湾王湾次北固山下次北固山下)(8)沉舟侧畔千帆过，沉舟侧畔千帆过，。(刘禹锡刘禹锡酬乐天扬州酬乐天扬州初逢席上见赠初逢席上见赠)(9)填写含填写含“花花”字的诗句。字的诗句。鲜花是美的，白居易春行钱塘湖，为鲜花是美的，白居易春行钱塘湖，为“”的的景象深深陶醉。景象深深陶醉。雪花也是美的，胡天飞雪在岑参心中化作了明媚春光，好似雪花也是美的，胡天飞雪在岑参心中化作了明媚春光，好似“”。6 3.正确理解和使用常用词语。正确理解和使用常用词语。4.正确使用常用标点符号。

9、正确使用常用标点符号。(09南京）南京）2给加点字注音，根据拼音写汉字。给加点字注音，根据拼音写汉字。(4分分)点缀点缀()鲜为人知鲜为人知()宽宽sh()qi()而不舍而不舍（zhu xin 恕恕 锲）锲）(08南京）南京）2下面是小军写的演讲稿，请按要求答题。下面是小军写的演讲稿，请按要求答题。(6分分)汶川，这个陌生的名字，连带着崩裂的山体汶川，这个陌生的名字，连带着崩裂的山体倒倒t()的房屋的房屋和被废墟掩埋的躯体，猝和被废墟掩埋的躯体，猝()然刺痛了我们的神经然刺痛了我们的神经!灾难中的灾难中的土地，我们为你心痛如割彻夜难眠土地，我们为你心痛如割彻夜难眠灾难中的同胞，我们为你灾难中的

10、同胞，我们为你神情悲恸双目噙泪。我们愿棒出一颗颗炽神情悲恸双目噙泪。我们愿棒出一颗颗炽()热的心，伸出一热的心，伸出一双双热情的手，与你们心手相连，双双热情的手，与你们心手相连，b()击风雨击风雨!(1)给加点字注音，按拼音写汉字。给加点字注音，按拼音写汉字。(c ch 塌塌 搏搏)(2)依次在方框中填人所缺的标点。依次在方框中填人所缺的标点。(“、”，“；”或或“。”)(07南京）南京）2下面是小华写的一段读书感言，请给文稿中的加点字下面是小华写的一段读书感言，请给文稿中的加点字注音，根据拼音写汉字。注音，根据拼音写汉字。(4分分)温馨温馨()澎湃澎湃()xun 嚣嚣 变变hun （xn p

11、i 喧喧 幻幻）2.认识认识3500个常用字，其中会写个常用字，其中会写3000个左右。正确地个左右。正确地给汉字注音，借助汉语拼音写汉字。给汉字注音，借助汉语拼音写汉字。75.能发现并修改常见的语病。能发现并修改常见的语病。4下面是班级倡议书的部分内容，请你找出画线部分有语病的一处。()(2分)(B)o (A)共建绿色家园的理念逐渐深入人心。我们深刻认识到，(B)环境治理一定要避免不能陷入污染一治理一再污染的恶性循环。这就需要从源头治理南京的山水。为了保护南京的“绿肺”，(C)中山陵园管理局已于去年底提交了申报“世界自然与文化遗产”的方案。作 为中学生，(D)我们也要积极行动起来，为建设绿色

12、家园贡献自己的力量。3一股汉语学习的热潮正随着中国对外影响的扩大而日益膨胀，(1)正方辩词的画线句中有一个词语使用不当，应把“”改为“”。(1分)(“膨胀”改为“高涨”)85.能发现并修改常见的语病。能发现并修改常见的语病。1.每个有志青年将来都希望成为一个对四化有用的人每个有志青年将来都希望成为一个对四化有用的人2.大量种植树和草，关系到能否改善环境。大量种植树和草，关系到能否改善环境。3.他对我的爱好文学和接近文学有很大的影响。他对我的爱好文学和接近文学有很大的影响。4.我们在学习中克服并发现了不少困难。我们在学习中克服并发现了不少困难。5.通过努力学习，使他的成绩有了很大的提通过努力学习

13、，使他的成绩有了很大的提6.减负后，我们学校开设了丰富多彩的活动。减负后，我们学校开设了丰富多彩的活动。7.在老师和同学们的帮助下在老师和同学们的帮助下,使他的成绩有了很大进步。使他的成绩有了很大进步。8.由于革命潮流的冲击和进步思想的影响，使他形成了初步的由于革命潮流的冲击和进步思想的影响，使他形成了初步的民主主义思想。民主主义思想。9.国家、社会、家庭依法保障适龄儿童接受义务教育。国家、社会、家庭依法保障适龄儿童接受义务教育。10.过了一会，汽车突然渐渐地放慢了速度。过了一会，汽车突然渐渐地放慢了速度。11.由于生产很快搞上去了，大家的积极性大大提高了。由于生产很快搞上去了，大家的积极性大

14、大提高了。12.必须造就千百万有社会主义觉悟，掌握现代科学技术知识必须造就千百万有社会主义觉悟，掌握现代科学技术知识和技能的科学技术队伍，并充分发挥他们的作用。和技能的科学技术队伍，并充分发挥他们的作用。13.党和国家决定加快高等教育事业发展的规模和速度，所以党和国家决定加快高等教育事业发展的规模和速度，所以今年大学继续扩招。今年大学继续扩招。14.标准汉语标准汉语的主要读者对象是为英语国家中国留学生子的主要读者对象是为英语国家中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习材料。女及汉语爱好者编写的一套汉语学习材料。15.这个事故造成的直接经济损失大约在六百万元左右。这个事故造成的直接经济损失大

15、约在六百万元左右。96.对提供的文字、图表等信息进行筛选、整合、运用。对提供的文字、图表等信息进行筛选、整合、运用。7.能根据相关资料，运用多种方法，从不同的角度，进行多能根据相关资料，运用多种方法，从不同的角度，进行多样化的探究，形成自己的看法。样化的探究，形成自己的看法。6李响同学搜集到下面一组图，请你解说。李响同学搜集到下面一组图，请你解说。(4分分)(1)根据组图，简要说明国民日常使用交通工具的变化。根据组图，简要说明国民日常使用交通工具的变化。(2分分)(2)1979年一年一2009年的变化体现了年的变化体现了 ，对，对2019年的预测表年的预测表明明 。(2分分)(1)国民日常交通

16、工具国民日常交通工具1979年主要是自行车，到年主要是自行车，到2009年小汽车越来年小汽车越来越多，越多，2019年白行车将成为新宠。年白行车将成为新宠。(2分，意对即可分，意对即可)(2)国民生活水平有很大提高国民生活水平有很大提高(1分分)国民环保观国民环保观 念增强念增强(或：国或：国民崇尚绿色环保国民健康意识增强民崇尚绿色环保国民健康意识增强)(1分分)104介绍右边这一幅赈灾活动宣传画的内容与含义。(3分)内容：含义：5仿照示例，以灾区一个孩子的口吻给失踪的母亲写两句话。(2分)示例：妈妈 妈妈o 我深信你还活着 我深信你还活着o 深信地震只能 深信地震只能o 击碎钢筋水泥 o 击

17、不碎你坚强的心 (4.内容：一颗大的“心”中有一幅中国地图；这幅中国地图由许多颗小的“心”组成。含义：全国人民万众一心，奉献爱心，支援灾区人民。江苏省江苏省09年年13市市中考中考 积累与运用题积累与运用题 汇总汇总.11 中考阅读复习方法：以阅读能力点的复习为核心以阅读能力点的复习为核心以解题方法的以解题方法的 指指 导导 为重点为重点以中考试题类型训练为主线以中考试题类型训练为主线12现代文阅读的中考能力点：1、基本辨识能力基本辨识能力2、整体把握能力整体把握能力3、理解分析能力理解分析能力4、概括提炼能力概括提炼能力5、阐释解说能力阐释解说能力6、语言赏析能力语言赏析能力7、手法欣赏能力

18、手法欣赏能力8、感悟评价能力感悟评价能力9、拓展迁移能力拓展迁移能力10、想象联想能力、想象联想能力11、探究能力、探究能力12、创新能力、创新能力13 中考对语言赏析能力的考查要求体味和推敲重要词语在语言环境中的意义和体味和推敲重要词语在语言环境中的意义和作用作用。（中考指导用书中考指导用书关于阅读考试的关于阅读考试的第第2 2条）条）借助常用的修辞知识体会文中重要词借助常用的修辞知识体会文中重要词语的表达效果。语的表达效果。（中考指导中考指导用书用书关于阅读考试的第关于阅读考试的第3 3条）条）能品味作品中富有表现力的语言。能品味作品中富有表现力的语言。（中考指导中考指导用书用书关于阅读考

19、试的第关于阅读考试的第6条）条）14语言赏析的出题角度一、理解词句在文中的含义一、理解词句在文中的含义 二、体会词句在文中的作用二、体会词句在文中的作用三、品析文章语言的特色三、品析文章语言的特色15一、理解词句在文中的含义一、理解词句在文中的含义古诗词中的色彩美古诗词中的色彩美1414说说说说小节中小节中“着色的情感着色的情感”的的含义含义。答：答：(2(2分分)宛如英雄宛如英雄1818联系全文，联系全文，说说最后一段文字的说说最后一段文字的含义含义和作用。和作用。(3(3分分)即使是最卑微的人，在贝多芬的音乐中，也能宛即使是最卑微的人，在贝多芬的音乐中，也能宛如英雄！如英雄！含义：含义：（

20、2 2分）分）作用：作用：(1(1分分)语语言言赏赏析析的的出出题题角角度度16理解词义的方法理解词义的方法 在理解该词在理解该词本义本义的基础上，认识这的基础上，认识这个词个词在特定语境中具有的特殊含义。在特定语境中具有的特殊含义。例：例：理解理解“我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。”中中“标本标本”一词的含义。一词的含义。苏州园林苏州园林 解题：解题：结合上下文，了解结合上下文，了解“标本标本”指的是苏州园林指的是苏州园林在我国各地园林中的地位，在我国各地园林中的地位，得出答案得出答案 “标本标本”指各地园林学习效仿指各地园林学习效仿的范例、样本。的范

21、例、样本。17理解句子含义的方法理解句子含义就是品析耐人寻味理解句子含义就是品析耐人寻味的深刻内涵、话外音、潜台词。的深刻内涵、话外音、潜台词。首先应抓住首先应抓住关键词关键词，并关注，并关注修辞修辞手法手法，同，同时也要结合时也要结合上下文内容上下文内容，联联系文章的系文章的主旨主旨和作者的和作者的思想感情思想感情。18 例例1：“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。钥匙。”怎样理解这句话的含义？怎样理解这句话的含义？-最后一最后一课课 这句话运用了比喻的修辞手法，将语言比这

22、句话运用了比喻的修辞手法，将语言比作打开监狱大门的钥匙作打开监狱大门的钥匙,把侵略者的统治比作监把侵略者的统治比作监狱（狱（修辞手法修辞手法）。意思是说亡）。意思是说亡了国的人民，如了国的人民，如果牢牢记住他们的语言，果牢牢记住他们的语言，就是掌握了争取自由就是掌握了争取自由独立的武器，这个民族的人民可以随时团结起独立的武器，这个民族的人民可以随时团结起来，与侵略者进行斗争，将侵略者赶出自己的来，与侵略者进行斗争，将侵略者赶出自己的家园家园（联系文章的主旨联系文章的主旨）。19二、体会词句在文中的作用二、体会词句在文中的作用田野上的白发田野上的白发2020结合语境，结合语境，对下列句子作简要赏

23、析。对下列句子作简要赏析。(4(4分分)(2)(2)她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝而是双膝跪跪在泥水里，艰难地在泥水里，艰难地爬行爬行。宛如英雄宛如英雄1818联系全文，说说最后一段文字的含义和联系全文，说说最后一段文字的含义和作用。作用。(3(3分分)即使是最卑微的人，在贝多芬的音乐中，也能宛如英雄！即使是最卑微的人，在贝多芬的音乐中，也能宛如英雄！含义：含义：（2 2分）分）作用：作用：(1(1分分)语语言言赏赏析析的的出出题题角角度度20结构上：结构上：线索、铺垫、首尾呼应、前后照应、承上启下线索、铺垫、首尾呼应、前后照应、承

24、上启下（过渡）、设置悬念、（过渡）、设置悬念、总领全文、总结上文等总领全文、总结上文等内容上：内容上：塑造形象、表现个性、突出中心、表达情感等塑造形象、表现个性、突出中心、表达情感等表达效果上：表达效果上：生动形象、准确、严密等生动形象、准确、严密等 体会词句作用的方法21体会词句作用的方法体会词句作用的方法例：例：体会体会“信赖，往往创造出美好的境信赖，往往创造出美好的境界界”这句话的作用。这句话的作用。-珍珠鸟珍珠鸟解题：解题：这句话是对全文的总结这句话是对全文的总结（结构上）（结构上），也点明了文章所要表达的主旨，也点明了文章所要表达的主旨（内（内容上）。容上）。22 语言特色有：语言特

25、色有：朴实、优美、严谨、幽默、夸朴实、优美、严谨、幽默、夸张、形象生动、清新明快等张、形象生动、清新明快等24课文：课文：背影背影朴实朴实济南的冬天济南的冬天春春优美、优美、生动形象生动形象谈生命谈生命生动形象生动形象中国石拱桥中国石拱桥准确、严密准确、严密25语言赏析注意点：一、扣住上下语境一、扣住上下语境 “字不离词，词不离句，句不离篇字不离词，词不离句，句不离篇”二、抓住关键词语二、抓住关键词语三、关注修辞手法三、关注修辞手法四、联系文章中心四、联系文章中心五、结合作者情感五、结合作者情感26此外，还要对考生进行答题的语言训练。此外，还要对考生进行答题的语言训练。2008 2008年南京

26、中考试题：年南京中考试题：例例1 1：结合语境，对下列句子作简要赏析。结合语境，对下列句子作简要赏析。(4(4分分)(1)(1)随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。答：答：运用比喻的修辞手法，把嫩绿的秧苗比作绿色的地运用比喻的修辞手法，把嫩绿的秧苗比作绿色的地毯毯（分析修辞）（分析修辞），写出了水田中的秧苗之美，写出了水田中的秧苗之美（联系语（联系语境）境），赞美了母亲的劳动成果，同时也赞美了母亲的，赞美了母亲的劳动成果，同时也赞美了母亲的勤劳能干勤劳能干（达到的效果）（达到

27、的效果）。27例例2 2：20082008年镇江中考试题年镇江中考试题1010下面两句话中加点词语能否去掉？为什么？请下面两句话中加点词语能否去掉？为什么？请选择其中的一句，简要回答。（选择其中的一句，简要回答。（2 2 分）分）只有俄罗斯在地球表面的深度上钻探到了只有俄罗斯在地球表面的深度上钻探到了1212里里左左右右。答：答：不能去掉，因为不能去掉，因为“左右左右”表示概数，表示概数，（解释含义），（解释含义），准确地说明了准确地说明了“俄罗斯在地球表俄罗斯在地球表面的深度上钻探到了面的深度上钻探到了1212里里”中的中的“1212公里公里”只只是一个略指，并非准确数据是一个略指，并非准确

28、数据（联系语境），（联系语境），这体这体现了说明文语言的准确性现了说明文语言的准确性（达到的效果）。（达到的效果）。28例例3 3：20082008年常州中考试题年常州中考试题“这一新的龙冀化石因此成为这一新的龙冀化石因此成为迄今为止迄今为止发现的世界上发现的世界上最小的无齿的冀龙。最小的无齿的冀龙。”1414第第自然段中的自然段中的“迄今为止迄今为止”能否去掉？为什么能否去掉？为什么？（？（2 2分）分）答：答：不能。（不能。（1 1分）分）“迄今为止迄今为止”表明了时间范围表明了时间范围（解释含义）（解释含义），更准确地表达隐居森林冀龙是目前，更准确地表达隐居森林冀龙是目前发现的最小的冀龙

29、，不排除今后还有更小的冀龙发发现的最小的冀龙，不排除今后还有更小的冀龙发现的可能性现的可能性（联系语境）（联系语境），体现了说明文语言的准，体现了说明文语言的准确性确性（达到的效果）（达到的效果）。（。（1 1分）分）29(1)古诗词阅读古诗词阅读 选选取取课课内内经经典典之之作作，考考查查学学生生初初步步欣欣赏赏的的能能力力。这这里里所所说说的的欣欣赏赏一一般般从从内内容容理理解解、表表达达方方式式、情情感感把把握、握、词句赏析词句赏析、联想想象、联想想象等角度作浅层次的考查。等角度作浅层次的考查。考考查查范范围围是是课课标标中中要要求求背背诵诵的的在在精精读读课课文文中中出出现现的的22首

30、古诗词首古诗词。江苏省江苏省09年年13市市中考中考 古诗词阅读古诗词阅读 汇总汇总.30(2)文言文阅读文言文阅读 考查材料：选自课外浅易的文言文考查材料：选自课外浅易的文言文 考查难度：相当于课本中的文言文考查难度：相当于课本中的文言文 考查能级：识记、理解、分析考查能级：识记、理解、分析315.文言文阅读考查的能力点I 能能理理解解常常用用的的实实词词和和“之之”、“其其”、“于于”、“以以”、“而而”等等五五个个虚虚词词在在具具体体语语言言环环境境中中的的意义和作用。意义和作用。考考查查的的常常用用实实词词和和五五个个虚虚词词的的意意义义和和作作用用，是在课文中学过的。是在课文中学过的

31、。II 能能借借助助注注释释理理解解文文章章的的基基本本内内容容，准准确确把把握握句句间、句中停顿，准确翻译句子。间、句中停顿，准确翻译句子。III 能能在在读读懂懂的的基基础础上上，把把握握文文章章主主旨旨、人人物物个个性性、作者的情感倾向。分析文章主要写法及作用。作者的情感倾向。分析文章主要写法及作用。32【古文阅读】凝之妻谢氏，字道韫，安西将军奕之女也。7下列句子中加点词的解释有错的一项是下列句子中加点词的解释有错的一项是()(2分分)A散盐空中差可拟（相比）散盐空中差可拟（相比）B客不能屈（屈服）客不能屈（屈服）C举厝自若（通举厝自若（通“措措”）D手杀数人（亲手）手杀数人（亲手）8下

32、列每组加点字意思和用法相同的一项是下列每组加点字意思和用法相同的一项是()(2分分)A乃施青绫步鄣自蔽乃施青绫步鄣自蔽 勿施于人勿施于人B为之改容为之改容 其人视端容寂其人视端容寂C安西将军奕之女也安西将军奕之女也 贼又欲害之贼又欲害之D其外孙刘涛时年数岁其外孙刘涛时年数岁其真无马邪其真无马邪9用现代汉语翻译下面的句子。用现代汉语翻译下面的句子。(4分分)(1)道韫曰：道韫曰：“未若柳絮因风起。未若柳絮因风起。”(2)既闻夫及诸子已为贼所害。既闻夫及诸子已为贼所害。10从上文中可以看出谢道韫是怎样的一个人？（从上文中可以看出谢道韫是怎样的一个人？（2分）分）11本文主人公是谢道韫，为什么结尾要

33、写孙恩本文主人公是谢道韫，为什么结尾要写孙恩“为之改容，乃不害为之改容，乃不害涛涛”？(2分分)09年中考年中考 38篇篇 课外文言文课外文言文 汇总汇总339.在广泛阅读的基础上，注重阅读在广泛阅读的基础上，注重阅读课标课标推荐的名著。推荐的名著。2010年名著阅读篇目（8篇）篇目作者册数册数朝花夕拾鲁迅八上八上繁星春水冰心七上七上水浒施耐庵九上九上骆驼祥子老舍八上八上格列佛游记斯威夫特九下九下名人传罗曼罗兰八下八下童年高尔基七下七下钢铁是怎样炼成的奥斯特洛夫斯基八上八上江苏省江苏省09年年13市市中考名著题中考名著题 汇总汇总34 1.考虑不同的目的和对象，根据具体要求，选择考虑不同的目的

34、和对象，根据具体要求，选择恰当的文体进行写作。恰当的文体进行写作。2.感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。的独特感受和真切体验。3.多角度地表现丰富多彩的生活，力求有创意地多角度地表现丰富多彩的生活，力求有创意地表达。表达。4.根据表达的中心，选择恰当的表达方式。合理根据表达的中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想象，丰富表达的内容的意思。运用联想和想象，丰富表达的内容（四）书写（四）书写 书写正确、规范、工整、美观，卷面整洁。书写正确、

35、规范、工整、美观，卷面整洁。（三）写（三）写 作作 (考纲考纲)35教师要着眼于学生基本写作能力的提高：教师要着眼于学生基本写作能力的提高：搜集素材，搜集素材，审题立意审题立意，构思行文，遣词造句等。构思行文，遣词造句等。要让学生要让学生学会感悟学会感悟，感悟亲情友情，感悟学习生活，感悟亲情友情，感悟学习生活，感悟自然美景，感悟生活的馈赠，感悟自然美景，感悟生活的馈赠，感悟遭遇的失败，感悟成功的真谛，感悟心理感悟遭遇的失败，感悟成功的真谛，感悟心理的变化，感悟民族的希望等的变化，感悟民族的希望等。今天真好今天真好-09-09中考作文样卷中考作文样卷8 8篇篇36 教师要立足于学生写好教师要立足于学生写好“规规 范范”作文，作文，文体要明晰，文体要明晰，书写要规范。书写要规范。3738