人教版部编版小学语文二年级下册-画杨桃(1)-名师教学课件PPT.ppt

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1、说说你喜欢吃的水果说说你喜欢吃的水果 杨桃杨桃:常常绿或半常绿乔木。浆果绿或半常绿乔木。浆果椭圆形椭圆形,有有五五棱棱,间或间或三到六三到六棱棱,未未熟前果皮青绿熟前果皮青绿色色,熟熟时时黄色黄色,果果棱棱饱饱满满,肉肉脆、多脆、多汁汁,味味甜似甜似蜜蜜,有有清香。清香。13 13 画杨桃画杨桃R R二年级语文下册二年级语文下册状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路

2、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路

3、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 岑桑岑桑,广东广东顺德人。其作品曾获首届冰顺德人。其作品曾获首届冰心儿童图书奖、第二届广东鲁迅文学奖。心儿童图书奖、第二届广东鲁迅文学奖。主要主要作品作品:当你还是一朵花当你还是一朵花在大在大海那边海那边眼睛和橄榄眼睛和橄榄等。等。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成

4、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成

5、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路图画课图画课 摆放摆放 座位座位 靠边靠边 而是而是交出去交出去 班里班里 哈哈大笑哈哈大笑 倒不如倒不如审审 视视 那页那页 严肃严肃 半晌半晌 抢答抢答笑嘻嘻笑嘻嘻 和颜悦色和颜悦色 教诲教诲图画课图画课 摆放摆放 座位座位 靠靠边边 而而是是交出去交出去 班班里里 哈哈哈大笑哈大笑 倒倒不如不如审审 视视 那那页页 严严肃肃 半半晌晌 抢抢答答笑笑嘻嘻嘻嘻 和颜和颜悦悦色色 教教诲诲k k o o r rbnbnhhd d o

6、 oshn shshn sh y y s s shnshn qinqinxxyuyu huhu 靠靠摘摘摘摘杨杨杨杨桃桃桃桃而而班班哈哈 倒倒审审视视页页肃肃晌晌抢抢嘻嘻悦悦诲诲图图课课摆摆座座交交哈哈页页抢抢嘻嘻状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成

7、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成

8、才路状元成才路左右结构左右结构上下结构上下结构课、摆、哈课、摆、哈抢、嘻抢、嘻图图半包围结构半包围结构座座全包围结构全包围结构交交页页独体字结构独体字结构状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成

9、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路和颜悦色和颜悦色叮嘱叮嘱轮流轮流审视审视受用受

10、用词语解释（词语解释（连一连连一连）再三嘱咐。再三嘱咐。依照次序一个接替一个依照次序一个接替一个,周而复始。周而复始。享用享用;得益。得益。仔细看。仔细看。形容态度温和可亲。形容态度温和可亲。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才

11、路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路自由读课

12、文自由读课文,填一填填一填:课文主要讲了什么事课文主要讲了什么事?图画课上我图画课上我_,_,结结果同学们看了都果同学们看了都_,_,老师让同学们在我老师让同学们在我的座位上观察的座位上观察,发现发现_,_,由此教由此教育同学们无论做事或看问题育同学们无论做事或看问题,都应该都应该_。把杨桃画成五角星的样子把杨桃画成五角星的样子哈哈大笑哈哈大笑杨桃确实像五角星杨桃确实像五角星实事求是实事求是状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成

13、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成

14、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。我讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃根本不像平时看到的那样看到的杨桃根本不像平时看到的那样,而像是而像是五个角的什么东西。五个角的什么东西。读课文第一自然段读课文第一自然段,思考思考:“我我”看到的看到的杨桃是什么样子的杨桃是什么样子的?平常所见的杨桃平常所见的杨桃“我我”所见的杨桃所见的杨桃 讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。我看到讲桌上那两个杨桃的一端正对着

15、我。我看到的杨桃根本不像平时看到的那样的杨桃根本不像平时看到的那样,而像是五个角而像是五个角的什么东西。我认认真真地看的什么东西。我认认真真地看,老老实实地画老老实实地画,自自己觉得画得很准确。己觉得画得很准确。一丝不苟一丝不苟实事求是实事求是同学们看了同学们看了“我我”的画后是怎样的态度的画后是怎样的态度?几个同学看见了几个同学看见了,哈哈大笑起来。哈哈大笑起来。“杨桃是这个样子的吗杨桃是这个样子的吗?”“倒不如说是五角星吧倒不如说是五角星吧!”嘲笑嘲笑哈哈大笑哈哈大笑加老师微信:hlshtx09 每日免费分享新版教学教辅资料状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成

16、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成

17、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路老师看了老师看了“我我”的画后是怎样的态度的画后是怎样的态度?老师看了看这幅老师看了看这幅画画,到到我的座位上坐下我的座位上坐下来来,审视审视了一下讲桌上的杨桃了一下讲桌上的杨桃 老师的神情变得严肃了。老师的神情变得严肃了。半晌半晌,他他又又问道问道:“画杨桃画成了

18、画杨桃画成了五角星五角星,好笑吗好笑吗?”认真对待、仔细观察认真对待、仔细观察思考思考:老师的神情为什么变得老师的神情为什么变得严肃严肃了了?老师发现老师发现“我我”明明画得很准确明明画得很准确,但同学但同学们却说们却说“不像不像”,意识到同学们还不懂得画画意识到同学们还不懂得画画的起码要求的起码要求,更不懂得用实事求是的态度对待更不懂得用实事求是的态度对待事物。事物。想象说话想象说话 老师请同学们坐到老师请同学们坐到“我我”座位上看杨桃座位上看杨桃,请请你想象当时的情景你想象当时的情景,同学们这一看同学们这一看,看到怎样的结看到怎样的结果果?这一看这一看,_;,_;这一看这一看,_;,_;这

19、一看这一看,_,_。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路

20、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路找出师生的两段对话找出师生的两段对话,感受同学们态度的变化。感受同学们态度的变化。“这幅画画得像不像这幅画画得像不像?”“不像不像!”“它像什么它像什么?”“像五角星像五角星!”“

21、现在你看看那杨桃现在你看看那杨桃,像你平像你平时看到的杨桃吗时看到的杨桃吗?”“不不像。像。”“那么那么,像什么呢像什么呢?”“像像五五五角星。五角星。”不假思索不假思索支支吾吾支支吾吾迟疑迟疑没坐在没坐在“我我”的位置时的位置时坐在坐在“我我”的位置时的位置时状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才

22、路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才

23、路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路“这幅画画得像不像这幅画画得像不像?”“不像不像!”同学们同学们_地大声说。地大声说。“它像什么它像什么?”“像五角星像五角星!”大家大家_地回答。地回答。“现在你看看那杨桃现在你看看那杨桃,像你平时看到的杨桃吗像你平时看到的杨桃吗?”“不不像。像。”“那么那么,像什么呢像什么呢?”“像像五五五角星。五角星。”学生学生_地回答。地回答。不假思索不假思索异口同声异口同声稍有迟疑稍有迟疑填填一一填填 老师让这几个同学回到自己的座位老师让这几个同学回到自己的座位上上,然后然后和和颜悦色颜悦色地地说说:“大家发现了大家发现了吗吗?看看的角度

24、的角度不同不同,杨桃杨桃的样子也就不一样的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成当我们看见别人把杨桃画成五角星的五角星的时候时候,不要不要忙着忙着发笑发笑,要要看看人家是从什看看人家是从什么角度看的么角度看的。”反复读下面这一段反复读下面这一段,思考老师的话。思考老师的话。看杨桃的角度不同看杨桃的角度不同,样子也就不一样样子也就不一样;看到别人把杨桃画成五角星看到别人把杨桃画成五角星,不要盲目嘲笑不要盲目嘲笑别人别人,要注意别人的观察角度要注意别人的观察角度;要实事求是。要实事求是。老师的这段话表达了三层意思老师的这段话表达了三层意思:状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成

25、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成

26、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路画画杨杨桃桃实实事事求求是是,从从多多个个角角度度去去看看“我我”的做法的做法认认真真认认真真 老老实实老老实实同学们同学们哈哈大笑哈哈大笑 嘻嘻笑嘻嘻笑老师教诲老师教诲看到是什么样的就画成什么样看到是什么样的就画成什么样题西林壁题西林壁宋宋 苏轼苏轼横看

27、成岭侧成峰横看成岭侧成峰,远近高低各不同。远近高低各不同。不识庐山真面目不识庐山真面目,只缘身在此山中。只缘身在此山中。从正面、侧面看庐山山岭从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏连绵起伏,山峰耸立山峰耸立,从远处、从远处、近处、高处、低处看庐山近处、高处、低处看庐山,庐庐山呈现各种不同的样子。我之山呈现各种不同的样子。我之所以看不清庐山真正的面目所以看不清庐山真正的面目,是因为我身处在庐山之中。是因为我身处在庐山之中。一、比一比一、比一比,再组词。再组词。课（课（）座（座（）交（交（）棵（棵（）坐（坐（）饺（饺（）课本课本一棵一棵座位座位坐下坐下交通交通水饺水饺二、根据课文内容填空。二、根据课文内容

28、填空。老师让这几个同学回到自己的座位上老师让这几个同学回到自己的座位上,然后和然后和颜悦色地说颜悦色地说:“大家发现了吗大家发现了吗?看的看的_不同不同,杨杨桃的桃的_也就不一样。当我们看见别人把杨桃也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成画成_的时候的时候,不要忙着发笑不要忙着发笑,要看看人家要看看人家是从是从_看的。看的。”角度角度样子样子五角星五角星什么角度什么角度三、类文阅读。三、类文阅读。小白兔画画小白兔画画 小白兔爱画画。一天小白兔爱画画。一天,她画了一幅水彩画她画了一幅水彩画,画的是一只很神气的小花猫。一只小松鼠跳了画的是一只很神气的小花猫。一只小松鼠跳了过来过来,看着画儿说看着画儿

29、说:“猫的尾巴太小了猫的尾巴太小了,你照着我你照着我的尾巴把猫尾巴画大一些。的尾巴把猫尾巴画大一些。”小白兔拿起笔把小白兔拿起笔把猫尾巴涂得又粗又大。猫尾巴涂得又粗又大。一会儿一会儿,一只小山羊走过来一只小山羊走过来,他看看画儿说他看看画儿说:“怎么猫的脑袋上没有角呢怎么猫的脑袋上没有角呢?多不好看呀多不好看呀!快照快照我的角画上去吧我的角画上去吧!”小白兔赶快在猫的脑袋上画小白兔赶快在猫的脑袋上画了一对羊角。了一对羊角。又过了一会儿又过了一会儿,一只白鹅走过来一只白鹅走过来,看看画儿说看看画儿说:“怎么连翅膀也漏掉了呢怎么连翅膀也漏掉了呢?快快补上去快快补上去!”小白小白兔拿起笔给小猫加上了

30、一对翅膀。兔拿起笔给小猫加上了一对翅膀。小白兔很虚心地听取了许多意见小白兔很虚心地听取了许多意见,也都一一改也都一一改正了正了,可是可是,她把猫画成了一只大怪物。她把猫画成了一只大怪物。1.1.根据短文内容完成填空。根据短文内容完成填空。小白兔画了一只神气的小花猫。小白兔画了一只神气的小花猫。_跳了过跳了过来来,要小白兔把小花猫的尾巴涂得要小白兔把小花猫的尾巴涂得_。接着。接着,_,_走过来走过来,让小白兔在小花猫的脑袋上画上了让小白兔在小花猫的脑袋上画上了_。最后。最后,_,_走过来走过来,叫小白兔给小叫小白兔给小花猫加上了花猫加上了_。结果。结果,小白兔把猫画成了一小白兔把猫画成了一只只_

31、。小松鼠小松鼠又粗又大又粗又大小山羊小山羊一对羊角一对羊角一只白鹅一只白鹅一对翅膀一对翅膀大怪物大怪物2.2.议一议议一议:面对动物们的意见面对动物们的意见,小白兔应该怎么小白兔应该怎么做做?提示提示:小白兔对动物们提出的意见要作出正小白兔对动物们提出的意见要作出正确的判断确的判断,要听取正确的意见。要听取正确的意见。课后习题参考答案课后习题参考答案u朗读课文朗读课文,注意对话的语气。注意对话的语气。朗读本文时应抓住老师和同学们的对话朗读本文时应抓住老师和同学们的对话,读出老师态度的变化。读出老师态度的变化。u看到看到“我我”画的杨桃画的杨桃,老师和同学们的做法老师和同学们的做法有什么不同有什

32、么不同?用自己的话说一说。用自己的话说一说。参考答案参考答案:老师看了老师看了“我我”的画的画,到到“我我”的座位上的座位上坐下来坐下来,审视了一下课桌上的杨桃审视了一下课桌上的杨桃,当发现在当发现在“我我”的座位上看到的杨桃就是五角星的座位上看到的杨桃就是五角星形时形时,他让发笑的同学轮流坐到他让发笑的同学轮流坐到“我我”的座的座位上仔细看杨桃像什么位上仔细看杨桃像什么,让他们明白让他们明白“我我”没画错没画错,最后老师告诉大家最后老师告诉大家:看的角度不同看的角度不同,杨桃的样子也不一样杨桃的样子也不一样,所以我们看见别人把所以我们看见别人把杨桃画成五角星的时候杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑不要忙着发笑,要看要看看人家是从什么角度看的。看人家是从什么角度看的。u读一读读一读,记一记。记一记。老师指导老师指导:同学们可以采用多种形式的同学们可以采用多种形式的读识记积累词语。读识记积累词语。靠近靠近 依靠依靠 可靠可靠注视注视 仰视仰视 视而不见视而不见抢先抢先 抢救抢救 抢夺抢夺喜悦喜悦 愉悦愉悦 赏心悦目赏心悦目1.1.从不同角度观察你熟悉的事物从不同角度观察你熟悉的事物,把所看到把所看到的与同学们交流。的与同学们交流。2.2.摘抄有关为人诚实的名言和格言。摘抄有关为人诚实的名言和格言。3.3.写一篇读了这篇文章的启示。写一篇读了这篇文章的启示。