高考第一轮复习课件:第四课生产与经济制度(新人教).ppt
《高考第一轮复习课件:第四课生产与经济制度(新人教).ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高考第一轮复习课件:第四课生产与经济制度(新人教).ppt(26页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2013届高考第一轮复习课件届高考第一轮复习课件第四课第四课 生产与经济制度生产与经济制度1消费是生产的目的,因此,消费决定生产。消费是生产的目的,因此,消费决定生产。2公有制经济与非公有制经济是不相容的公有制经济与非公有制经济是不相容的3国有经济是社会主义经济制度的基础国有经济是社会主义经济制度的基础4公有制的主体地位主要体现在国有经济在社会总资产中占公有制的主体地位主要体现在国有经济在社会总资产中占优势。优势。5公有制实现形式多样化会动摇公有制的主体地位。公有制实现形式多样化会动摇公有制的主体地位。6个体经济是以生产资料私有和雇佣劳动为基础的。个体经济是以生产资料私有和雇佣劳动为基础的。7
2、非公有制是社会主义经济的重要组成部分,是推动我国生非公有制是社会主义经济的重要组成部分,是推动我国生产力发展的主要力量。产力发展的主要力量。8国有经济在国民经济各个领域中都占有支配地位。国有经济在国民经济各个领域中都占有支配地位。9股份制与股份合作制是一回事。股份制与股份合作制是一回事。10混合所有制经济是非公有制经济,都采用股份制组织形式。混合所有制经济是非公有制经济,都采用股份制组织形式。11.公有制经济和非公有制经济在市场竞争中和国民经济中的地公有制经济和非公有制经济在市场竞争中和国民经济中的地位是平等的位是平等的1-41-4考 点考纲要求考查角度生生产产与与消消费费生产决定消费消费对生
3、产的反 作用发展生产的意义分析生产与消费的关系,理解大力发展生产力的原因和意义以选择题或主观题形式,结合对消费观念的认识,分析梳理正确的消费观我我国国的的基基本本经经济济制制度度公有制为主体国有经济及其主 导作用多种所有制经济 共同发展了解公有制经济的含义;理解国有经济在国民经济中的主导作用;阐释实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度适合我国国情主要以选择题形式,分辨公有制经济与国有经济、个体经济和私营经济一、考点展示一、考点展示 生产生产消费消费生产决定消费的对象生产决定消费的对象生产决定消费的方式生产决定消费的方式生产决定消费的质量生产决定消费的质量 和水平和水平生产为消费
4、创造动力生产为消费创造动力消费是生产的目的消费是生产的目的消费需求对生产起消费需求对生产起导向作用导向作用消费是生产的动力消费是生产的动力消费为生产创造出新消费为生产创造出新的劳动力的劳动力决定决定反作用反作用考点一、生产决定消费考点一、生产决定消费考点二:消费对生产的反作用考点二:消费对生产的反作用合并:全面理解生产与消费的关系合并:全面理解生产与消费的关系【重点难点】【重点难点】【知识拓展】【知识拓展】理解生产与消费关系应注意的其他问题理解生产与消费关系应注意的其他问题 【辨识误区】【辨识误区】消费是生产的目的和动力,所以,消费必然促消费是生产的目的和动力,所以,消费必然促进生产的发展,高
5、消费必然促进生产的高速发展。进生产的发展,高消费必然促进生产的高速发展。二、考点知识梳理二、考点知识梳理 【拓展】不能不能认为凡是消费都能认为凡是消费都能促进生产的发展促进生产的发展。消费对生产的反作消费对生产的反作用具有两重性用具有两重性。当当消费的增长和变化消费的增长和变化与生产的增长和变与生产的增长和变化相适应时化相适应时,消费消费对生产的发展起促对生产的发展起促进作用进作用;反之反之,则则对生产的发展起阻对生产的发展起阻碍作用碍作用。如何扩如何扩大居民大居民消费,消费,拉动经拉动经济增长济增长?考考点点三三:发发展展生生产产力力的的意意义义1.1.为什么要大力发展生产力为什么要大力发展
6、生产力 2.2.怎样大力发展生产力怎样大力发展生产力(1 1)理论原因:)理论原因:(必然性)(必然性)(2 2)现实原因:)现实原因:(必然性)(必然性)(3 3)现实意义:)现实意义:(重要性)(重要性)(1 1)坚持党的基本路线不动摇)坚持党的基本路线不动摇(2 2)坚持改革政策,完善社会)坚持改革政策,完善社会 主义各项基本制度主义各项基本制度 (3 3)实施人才强国,科技兴国)实施人才强国,科技兴国 的战略的战略(4 4)改革)改革 正确认识我国社会主义改革正确认识我国社会主义改革(1 1)性质)性质:改革是社会主义的自我完善和发展。(2 2)内容)内容:调整生产关系中与生产力不相适
7、应的部分和环节;调整上层建筑中与经济基础不相适应的部分和环节。(3 3)根本目的)根本目的:不断解放和发展生产力。(4 4)作用)作用:改革是发展中国特色社会主义的强大动力。【知识链接】历史唯物主义观点:生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾,是贯穿人类社会始终的基本矛盾;生产关系一定要适合生产力状况的规律、上层建筑一定要适合经济基础状况的规律,是在任何社会中都起作用的普遍的、客观的规律。考考点点四四:公公有有制制为为主主体体 1.1.我国的基本经济制度我国的基本经济制度 2.2.公有制经济公有制经济(1 1)是什么:)是什么:(2 2)为什么:)为什么:(3 3)怎么办:)怎么办:
8、(1 1)我国公有制经济的范围我国公有制经济的范围 (2 2)公有制的地位)公有制的地位 (3 3)公有制经济主体地位的体现)公有制经济主体地位的体现 (4 4)公有制的实现形式)公有制的实现形式 (5 5)增强公有制的主体地位:)增强公有制的主体地位:【拓展【拓展】“所有制所有制”和和“所有制的实现形式所有制的实现形式”考考点点五五:国国有有经经济济及及其其主主导导作作用用1.1.国有经济的含义国有经济的含义 2.2.国有经济主导作用的体现国有经济主导作用的体现 3.3.发展壮大国有经济的意义发展壮大国有经济的意义“公有制的公有制的主体地位主体地位”“国有经济的国有经济的主导作用主导作用”区
9、分区分考考点点六六:多多种种所所有有制制共共同同发发展展 我国的非公有制经济我国的非公有制经济 个体经济个体经济私营经济私营经济外资经济外资经济为什么要促进多种所有经济共同发展为什么要促进多种所有经济共同发展 如何促进多种所有制经济共同发展如何促进多种所有制经济共同发展【知识区别】【知识区别】公有制经济与非公有制经济在国民经济中的公有制经济与非公有制经济在国民经济中的 地位地位【知识辨析】【知识辨析】社会主义经济与社会主义市场经济社会主义经济与社会主义市场经济【知识比较】【知识比较】对比公有制经济和非公有制经济对比公有制经济和非公有制经济 0101.(2007年全国文综27题)我国的基本经济制
10、度是公有制为主体,多种所有制经济共同发展,对“公有制为主体”的正确理解是 A.公有制在各个经济领域必须占支配地位 B.在混合所有制经济中,公有制成分必须保持在50%以上 C.公有制在各个地方都必须保持量和质的优势 D.公有资产在社会总资产中占优势,国有经济要控制国民经济 命脉 【解析】本题考查我国基本经济制度的相关知识。公有制的主体地位主要表现在两个方面:第一,公有资产在社会总资产中占优势,在是就全国而言,有的地方、有的产业可以有所差别。第二,国有经济控制国民经济命脉,对经济发展起主导作用。因而AC两项是错误的,D项是正确的。混合所有制经济是指不同所有制经济按一定原则实行联合生产或经营的经济形
11、式,对公有制成分的比例没有要求,所以B项的表述是错误的。三、高考真题回放三、高考真题回放 02 02.(2007年全国文综27题)生产决定消费,消费对生产具有重要反作用。下列选项中,体现消费对生产具有重要反作用的是 A.数字技术的发展,为人们提供了视听效果更完美的产品 B.随着收入水平的不断提高,旅游成为人们生活的一部分 C.网上购物方式不仅方便了消费者,而且降低了企业成本 D.人们对健康的关注,推动了绿色食品业的迅速发展【解析】本题考查消费对生产的反作用,考核考生运用所学知识分析现实问题的能力。AB两项凸显了科技和收入水平(生产)对消费的作用,C项突出网上购物的作用,所以,ABC三项均舍去。
12、D项正确反映了消费对生产的反作用。高考真题回放高考真题回放 03.2011 03.2011江苏卷江苏卷8.20108.2010年,江苏省固定资产投资总量较快年,江苏省固定资产投资总量较快增长,全年共完成增长,全年共完成23186.823186.8亿元,其中国有及国有控股企业、外亿元,其中国有及国有控股企业、外资企业、民间企业投资额所占比例分别是资企业、民间企业投资额所占比例分别是23%23%、13%13%和和64%64%。这说。这说明明A.A.国有经济在国民经济中起主导作用国有经济在国民经济中起主导作用B.B.生产资料公有制是社会主义的根本经济特征生产资料公有制是社会主义的根本经济特征C.C.
13、多种所有制经济可以发挥各自优势,共同发展多种所有制经济可以发挥各自优势,共同发展D.D.非公有制经济是社会主义经济的重要组成部分非公有制经济是社会主义经济的重要组成部分 【解析】材料中的体现的是江苏省多种所有制经济共同发展的情况,所以,A、B没有体现出来,D项的说法是错误的,非公有制经济是社会市场经济的组成部分C项正确地说明了两个文明的关系,且符合题意,应选。高考真题回放高考真题回放 04 04.(2009年全国文综26题)当下,我国很多地方摊贩经营非常活跃,但存在经营不规范现象。有的地方以建立固定经营场所的方式给小贩提供经营空间,加强市场管理,规范摊贩的经营行为。促进这类个体经济的发展有利于
14、 实现按劳分配的收入分配原则 扩大政府调控范围 解决低收入群体的就业 方便群众的日常生活 A.B.C.D.【解析】本题考查学生对个体经济的认识和分析解决实际问题的能力。从审题中,首先可排除,因为“按劳分配”原则是社会主义公有制经济范围内个人消费品分配的基本原则,而材料和本题设问很显然是个体经济。错误,政府的调控范围仍然是经济,没扩大。材料中的做法有利于个体经济的发展,活跃市场,在一定程度上能够解决低收入人群的生活,因此正确,所以本题选D项。高考真题回放高考真题回放 05 05.20112011天津卷天津卷10.10.北京与武汉之间的高速动车组投入运北京与武汉之间的高速动车组投入运营后,原来几十
15、个小时的车程缩短为营后,原来几十个小时的车程缩短为3 3小时;加之高速动车二小时;加之高速动车二等票的价格仅为等票的价格仅为180180元,而乘飞机的最低费用一般也要元,而乘飞机的最低费用一般也要400400以上,以上,致使以往乘坐的人大多改成动车。于是,致使以往乘坐的人大多改成动车。于是,20112011年夏秋季航班计年夏秋季航班计划取消了武汉划取消了武汉-南京的所有航班。这种现象说明南京的所有航班。这种现象说明生产决定消费水平生产决定消费水平 生产决定消费方式生产决定消费方式消费促进产业结构升级消费促进产业结构升级 消费对生产具有向导作用消费对生产具有向导作用A A B.C.D.B.C.D
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高考 第一轮 复习 课件 第四 生产 经济制度 新人
限制150内