人教统编版语文六年级下册--口语交际复习-第1课时-名师教学PPT课件.pptx

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1、口语交际专项复习口语交际专项复习 口语交际口语交际1.1.听记听辨询问转述听记听辨询问转述 2.2.打电话劝解表达观点祝贺打电话劝解表达观点祝贺 3.3.说话技巧言外之意说话技巧言外之意 听记听记什么是听记什么是听记我们在听别人讲故事、讲事情时,听完要记住讲话的主要内容,并能复述下来。听记的要求听记的要求 1.认真倾听故事,听后能够复述故事。2.掌握并运用听故事和讲故事的要领,感受故事诙谐幽默的风格,培养学生倾听与表达的习惯。听记方法听记方法1.听故事的时候,要认真听,可以借助图画记住故事内容。2.讲故事的时候,声音要大一些,让别人听清楚。3.讲故事时要把故事表达清楚,把句子说流畅,加上丰富的

2、表情和动作就更好了。只有会听才能会讲。听辨听辨 什么是听辨什么是听辨 听辨是对听到的文字信息作出准确的评价。听辨要求听辨要求1.1.初步学会听别人说话初步学会听别人说话,能分辨出哪些是正能分辨出哪些是正确的确的,哪些是不错误的哪些是不错误的,哪些是多余的。能辨哪些是多余的。能辨别别人说话中哪些是语句不简洁的。别别人说话中哪些是语句不简洁的。2.2.能改正别人说话中的错误能改正别人说话中的错误,并能正确地说并能正确地说出来。出来。听辨方法听辨方法 1.1.听录音说句意。听录音说句意。2.2.寻疑问。寻疑问。3.3.找错误。找错误。4.4.想办法去纠正。想办法去纠正。询问询问 生活中我们经常要就某

3、些不明白生活中我们经常要就某些不明白的问题、关心的事情询问别人的问题、关心的事情询问别人,也常常也常常要解答别人的询问。要解答别人的询问。询问要求询问要求1.1.询问要分清对象询问要分清对象,讲文明懂礼貌。讲文明懂礼貌。2.2.询问要抓住重点询问要抓住重点,语言尽可能简练语言尽可能简练,注意注意不浪费别人的时间。不浪费别人的时间。询问方法询问方法1.尝试用同一问题去询问不同的人,看看解答有什么不同。同一问题询问不同的人,不同人的年龄、身份、性格等决定了他们的解答肯定是不同的,这一点决定了我们在询问时要分清对象,因人而异。2.当询问遭到拒绝时,应该怎样处理与解决。询问遭到拒绝时,应该首先反思自己

4、在询问过程中是否注意了文明礼貌,然后要很有礼貌、很真诚地说明自己多么需要了解相关的情况,努力说服对方就自己询问的问题给予解答。当然,如果对方实在不愿解答也不要死缠烂打、强人所难,可以考虑换一个对象询问。转述转述什么是转述什么是转述 转述是把别人的话说给另外的人听。转述要求转述要求1 1、能认真听别人讲话、能认真听别人讲话,努力了解讲话的主努力了解讲话的主要内容要内容;2 2、学会将听到的话转述给第三者听、学会将听到的话转述给第三者听,要求要求将主要内容陈述清楚将主要内容陈述清楚,意思表达完整意思表达完整;3 3、在与别人的交往中能做到态度自然大方、在与别人的交往中能做到态度自然大方,有礼貌。有

5、礼貌。做一做做一做1.1.如果你是学校里一位小记者如果你是学校里一位小记者,要到环保部门要到环保部门去了解我们地区的环保情况去了解我们地区的环保情况,你会怎样去采访你会怎样去采访?请写出采访时需提出的几个问题请写出采访时需提出的几个问题,并写出开始并写出开始语和结束语。语和结束语。分析:口语交际:是一项新鲜而古老的训练内容,是知识与能力的综合应用和体现,在平时训练中,要让口、耳、眼、手等多种感官并用在语言实践中提高口语交际能力。应从下面几点进行访问:1.根据特定的情境采用文明得体的用语;2.有具体内容,不讲空话、套话或含糊不清的话;3.按一定的顺序说,注意事物内在的联系及因果关系,力求意明句畅

6、;4.话要简洁明了,不拖泥带水。开始语:您好!我是第一小学的小记者,我们想了解一下我们地区的环保情况,您能配合一下我们么?问题:1.咱们地区这边群众的环保意识强不强?2.具体体现在哪些方面?3.经常开展环保活动么?群众参与的积极性高不高?结束语:通过您的介绍我们掌握了基本情况,非常感谢您接受我们的采访!2 2下列各组句子中意思差别最大的一组是（下列各组句子中意思差别最大的一组是（)A.我不知道那个人是不是他的哥哥。/我怎能知道那个人是不是他的哥哥呢?B.兴尽晚回舟,误人藕花深处。/兴致一点儿也没有了乘船回来,途中误人藕花丛中。C.他的话完全没有错。/他的话不可能不对。分析:逐项来看,A项中的前

7、一句表示我不确定那个人是不是他的哥哥,后面是个反问句,表示肯定的意思,即表示我不知道那个人是不是他的哥哥,二者意思大致相同。B项中把“兴尽”翻译成兴致一点也没有,是错误的,“兴尽”的意思是“尽兴”,这样翻译就与原来的词义截然相反。C项中第二句话是个双重否定句,表示肯定的意思,即他的话是对的,二者意思相同。所以综合来看,只有B项的意思差别最大。2 2下列各组句子中意思差别最大的一组是（下列各组句子中意思差别最大的一组是（)A.我不知道那个人是不是他的哥哥。/我怎能知道那个人是不是他的哥哥呢?B.兴尽晚回舟,误人藕花深处。/兴致一点儿也没有了乘船回来,途中误人藕花丛中。C.他的话完全没有错。/他的话不可能不对。B B3.五（4）班的王强,一天早上到校不久,突然生病了,班主任张老师立即把他送往班上李媛同学妈妈所在的人民医院。请你分别给王强的爸爸和李媛的妈妈打一个电话,把你想说的话写下来。打给王强的爸爸:叔叔您好,我是王强的同学,您家王强生病了,被张老师送往了人民医院,请您赶快去医院吧。打给李媛的妈妈:阿姨您好,我是李媛的同学。我们班的王强生病了,被张老师送往了您所在的医院,请您多多关照一下。七彩课堂七彩课堂 伴你成长伴你成长QICAIKETANG口语交际专项复习谢 谢 观 看