区域可持续发展复习策略.pptx

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1、区域可持续发展复习策略-仙居中学仙居中学仙居中学仙居中学 吴旭成吴旭成吴旭成吴旭成一、一、“区域可持续发展区域可持续发展”在高中在高中教材中的地位教材中的地位二、二、“考什么考什么”-考点解读考点解读三、三、“怎么考怎么考”-高考回顾高考回顾四、四、“怎么办怎么办”-复习策略复习策略一、本章节在必修地理课程中的地位一、本章节在必修地理课程中的地位地理地理地理地理 地理地理 地理环境的组成地理环境的组成宇宙中的地球宇宙中的地球自然环境中的物质运动和能量交换自然环境中的物质运动和能量交换自然环境的整体性和差异性自然环境的整体性和差异性地理环境对人类活动的影响地理环境对人类活动的影响人类活动对地理环

2、境的影响人类活动对地理环境的影响人类与地理环境的协调发展人类与地理环境的协调发展人口与环境人口与环境城市与环境城市与环境区域产业活动区域产业活动了解如何应用有关原理了解如何应用有关原理实现区域的可持续发展实现区域的可持续发展区域地理环境与人类活动区域地理环境与人类活动区域的可持续发展区域的可持续发展（核心内容）（核心内容）地理信息技术应用地理信息技术应用二、解读考点二、解读考点 明确方向明确方向备考所依据的四个纲领性文件备考所依据的四个纲领性文件1.普通高等学校招生全国统一考试大纲普通高等学校招生全国统一考试大纲（文科（文科课程标准实验课程标准实验2009版）版）2.2009普通高等学校招生全

3、国统一考试浙普通高等学校招生全国统一考试浙江省考试说明江省考试说明3.课程标准课程标准4.省学科教学指导意见省学科教学指导意见“湘教版湘教版”高中地理必修高中地理必修章节内容章节内容第一章第一章区域地理环境与人类活动区域地理环境与人类活动第一节第一节区域的基本含义区域的基本含义第二节第二节区域发展阶段区域发展阶段第三节第三节区域发展差异区域发展差异第四节第四节区域经济联系区域经济联系第二章第二章区域可持续发展区域可持续发展第一节第一节荒漠化的危害与治理荒漠化的危害与治理以我国西北地区为例以我国西北地区为例第二节第二节湿地资源的开发与保护湿地资源的开发与保护以洞庭湖区为例以洞庭湖区为例第三节第三

4、节流域综合治理与开发流域综合治理与开发以田纳西河流域为例以田纳西河流域为例第四节第四节区域农业的可持续发展区域农业的可持续发展以美国为例以美国为例第五节第五节矿产资源合理开发和区域可持续发展矿产资源合理开发和区域可持续发展以德国鲁尔区为例以德国鲁尔区为例第六节第六节区域工业化与城市化进程区域工业化与城市化进程以珠江三角洲为例以珠江三角洲为例第三章第三章地理信息技术地理信息技术 第一节第一节区域的基本含义区域的基本含义第二节第二节区域发展阶段区域发展阶段第三节第三节区域发展差异区域发展差异第四节第四节区域经济联系区域经济联系考试大纲、考试大纲、浙江省考试说明浙江省考试说明区域存在的区域存在的环境

5、与发展环境与发展问题，及其产生的危害，问题，及其产生的危害，以及有关的治理保护措施。以及有关的治理保护措施。流域开发流域开发的地理条件，开发建设的基本内容，以的地理条件，开发建设的基本内容，以及综合治理的对策措施。及综合治理的对策措施。区域农业生产的条件、布局特点和问题，区域农业生产的条件、布局特点和问题，农业持农业持续发展续发展的方法与途径。的方法与途径。区域能源和矿产资源的合理开发与区域可持续发区域能源和矿产资源的合理开发与区域可持续发展展的关系。的关系。区域工业化和城市化的推进过程区域工业化和城市化的推进过程，产生的主要问，产生的主要问题，解决措施。题，解决措施。l 以某区域为例，以某区

6、域为例，分析分析该区域存在的该区域存在的环境与发展环境与发展问题，诸如水问题，诸如水土流失、荒漠化等发生的原因，森林、湿地等开发利用存在的土流失、荒漠化等发生的原因，森林、湿地等开发利用存在的问题，问题，了解了解其危害和综合治理保护措施。其危害和综合治理保护措施。l 以某以某流域流域为例，为例，分析分析该该流域开发流域开发的地理条件，的地理条件，了解了解该流域开该流域开发建设的基本内容，以及综合治理的对策措施。发建设的基本内容，以及综合治理的对策措施。l 以某区域为例，以某区域为例，分析分析农业生产的条件、布局特点和问题，农业生产的条件、布局特点和问题，了了解解农业持续发展农业持续发展的方法与

7、途径。的方法与途径。l 以某区域为例，以某区域为例，分析分析该该区域能源和矿产资源的合理开发与区区域能源和矿产资源的合理开发与区域可持续发展域可持续发展的关系。的关系。l 以某以某经济发达经济发达区域为例，区域为例，分析分析该该区域工业化和城市化的推进区域工业化和城市化的推进过程过程，以及在此过程中产生的主要问题，以及在此过程中产生的主要问题，了解了解解决这些问题的解决这些问题的对策措施。对策措施。课程标准内容课程标准内容发展要求发展要求发展要求发展要求:能分析当地或某一区域荒漠化产生的原因并提出合理化能分析当地或某一区域荒漠化产生的原因并提出合理化能分析当地或某一区域荒漠化产生的原因并提出合

8、理化能分析当地或某一区域荒漠化产生的原因并提出合理化建议。建议。建议。建议。了解湿地形成的地理背景了解湿地形成的地理背景了解湿地形成的地理背景了解湿地形成的地理背景;理解湿地开发与保护对区域理解湿地开发与保护对区域理解湿地开发与保护对区域理解湿地开发与保护对区域发展的影响。发展的影响。发展的影响。发展的影响。能借鉴田纳西河流域整治的经验能借鉴田纳西河流域整治的经验能借鉴田纳西河流域整治的经验能借鉴田纳西河流域整治的经验,对某流域综合开发和对某流域综合开发和对某流域综合开发和对某流域综合开发和治理提出合理化建议。治理提出合理化建议。治理提出合理化建议。治理提出合理化建议。能结合区域实例能结合区域

9、实例能结合区域实例能结合区域实例,分析农业生产的影响因素分析农业生产的影响因素分析农业生产的影响因素分析农业生产的影响因素,并提出区域并提出区域并提出区域并提出区域农业可持续发展的方法和途径。农业可持续发展的方法和途径。农业可持续发展的方法和途径。农业可持续发展的方法和途径。能结合区域实例能结合区域实例能结合区域实例能结合区域实例,探讨该区域矿产资源合理开发与区域探讨该区域矿产资源合理开发与区域探讨该区域矿产资源合理开发与区域探讨该区域矿产资源合理开发与区域可持续发展的关系。可持续发展的关系。可持续发展的关系。可持续发展的关系。理解城市化与区域产业结构变化的关系，并能结合区域理解城市化与区域产

10、业结构变化的关系，并能结合区域理解城市化与区域产业结构变化的关系，并能结合区域理解城市化与区域产业结构变化的关系，并能结合区域实例，分析存在的主要问题，探讨解决问题的对策和措施。实例，分析存在的主要问题，探讨解决问题的对策和措施。实例，分析存在的主要问题，探讨解决问题的对策和措施。实例，分析存在的主要问题，探讨解决问题的对策和措施。省学科教学指导意见省学科教学指导意见三、回顾高考三、回顾高考 抓住重点抓住重点09年浙江卷年浙江卷37题：（题：（2）该城市群为长株潭（长沙、株洲、湘）该城市群为长株潭（长沙、株洲、湘潭），其以北的洞庭湖自上世纪潭），其以北的洞庭湖自上世纪90年代末，由于年代末，由

11、于实施了退耕还湖等措施，湖面又开始扩大了，说实施了退耕还湖等措施，湖面又开始扩大了，说明其明其生态意义生态意义。近年来，沿湖芦苇种植面积有所。近年来，沿湖芦苇种植面积有所增加，请分析将对增加，请分析将对洞庭湖产生什么影响洞庭湖产生什么影响（8分）分）（3）长株潭城市群位于以长江三角洲为龙）长株潭城市群位于以长江三角洲为龙头的长江经济带和以珠江三角洲为核心的泛珠江头的长江经济带和以珠江三角洲为核心的泛珠江三角洲经济圈内，在接受沿海地区三角洲经济圈内，在接受沿海地区产业转移产业转移时区时区位优势明显。试分析长株潭城市群承接珠江三角位优势明显。试分析长株潭城市群承接珠江三角洲玩具制造业和长江三角洲的

12、飞机制造业的可行洲玩具制造业和长江三角洲的飞机制造业的可行性，并说明理由？（性，并说明理由？（9分）分）试试卷卷考点考点赋赋分分辽辽宁宁区域生区域生态态建建设设14福建福建农业农业区域区域发发展展11安徽安徽流域开流域开发发（启示）（启示）12天津天津区域开区域开发发治理治理9山山东东能源利用（沼气）能源利用（沼气）资资源的利用特点、形成原因、存在源的利用特点、形成原因、存在问题问题811江江苏苏区域区域经济发经济发展（展（优势优势分析）分析）6广广东东长长江流域开江流域开发发、粮食安全、粮食安全15+40909年年“区域可持续发展区域可持续发展”高考考点统计高考考点统计08080808年年年

13、年“区域可持续发展区域可持续发展区域可持续发展区域可持续发展”高考考点统计高考考点统计高考考点统计高考考点统计试试卷卷考点考点赋赋分分广广东东环环境境问题问题、能源的生产与浪费、能源的生产与浪费2、6珠江流域的珠江流域的综综合开合开发发、区域的协区域的协调发展与粮食生产问题调发展与粮食生产问题14、16、20宁夏宁夏湿地的湿地的变变化化8海南海南含沙量含沙量变变化及自然生化及自然生态态6山山东东农业农业生生产产及生及生态环态环境治理境治理16天津天津粮食生粮食生产产面面临临的生的生态问题态问题及及农业农业发发展条件展条件20四川四川田田纳纳西河的治理西河的治理20农业发农业发展方向及生展方向及

14、生态态生生产产功能功能807070707年年年年“区域可持续发展区域可持续发展区域可持续发展区域可持续发展”高考考点统计高考考点统计高考考点统计高考考点统计试试卷卷考点考点赋赋分分广广东东不同地区国土整治不同地区国土整治2荒漠化的成因荒漠化的成因2江江苏苏河西走廊的自然条件与荒漠化防治河西走廊的自然条件与荒漠化防治16海南海南农业农业的可持的可持续发续发展方案的展方案的选择选择10全国一全国一河流的河流的综综合治理合治理4全国二全国二水土流失的治理水土流失的治理8山山东东流域的自然特征及开流域的自然特征及开发发25污污染物染物对库对库区影响及治理区影响及治理10高考重点：高考重点：1 1从考核

15、内容上看，多侧重典型区域从考核内容上看，多侧重典型区域从考核内容上看，多侧重典型区域从考核内容上看，多侧重典型区域自然条件对农自然条件对农自然条件对农自然条件对农业生产的影响及其对策业生产的影响及其对策业生产的影响及其对策业生产的影响及其对策；典型地区经济发展典型地区经济发展典型地区经济发展典型地区经济发展；流域的综流域的综流域的综流域的综合开发；资源利用问题及对策；合开发；资源利用问题及对策；合开发；资源利用问题及对策；合开发；资源利用问题及对策；产业转移和产业结构的产业转移和产业结构的产业转移和产业结构的产业转移和产业结构的特征、成因及影响特征、成因及影响特征、成因及影响特征、成因及影响。

16、22从考核形式上，选择题、综合题都有，但以综从考核形式上，选择题、综合题都有，但以综从考核形式上，选择题、综合题都有，但以综从考核形式上，选择题、综合题都有，但以综合题为主。题目多以区域图、示意图、等值线图、柱状合题为主。题目多以区域图、示意图、等值线图、柱状合题为主。题目多以区域图、示意图、等值线图、柱状合题为主。题目多以区域图、示意图、等值线图、柱状图和表格等形式呈现信息资料，以考查自然条件的影响、图和表格等形式呈现信息资料，以考查自然条件的影响、图和表格等形式呈现信息资料，以考查自然条件的影响、图和表格等形式呈现信息资料，以考查自然条件的影响、社会现象变化的成因分析等。社会现象变化的成因

17、分析等。社会现象变化的成因分析等。社会现象变化的成因分析等。33从能力考查上，主要侧重于考生对图表、文字从能力考查上，主要侧重于考生对图表、文字从能力考查上，主要侧重于考生对图表、文字从能力考查上，主要侧重于考生对图表、文字材料的阅读和提取有效信息的能力，对区域地理的综合材料的阅读和提取有效信息的能力，对区域地理的综合材料的阅读和提取有效信息的能力，对区域地理的综合材料的阅读和提取有效信息的能力，对区域地理的综合分析，对自然条件、自然资源分布的识记能力和迁移能分析，对自然条件、自然资源分布的识记能力和迁移能分析，对自然条件、自然资源分布的识记能力和迁移能分析，对自然条件、自然资源分布的识记能力

18、和迁移能力，对自然、社会现象和事物分布成因的分析、论证能力，对自然、社会现象和事物分布成因的分析、论证能力，对自然、社会现象和事物分布成因的分析、论证能力，对自然、社会现象和事物分布成因的分析、论证能力以及阐释地理事物的能力。力以及阐释地理事物的能力。力以及阐释地理事物的能力。力以及阐释地理事物的能力。命题趋势命题趋势：从近几年的高考发展来看，在内容上发生了明显的变化从近几年的高考发展来看，在内容上发生了明显的变化从近几年的高考发展来看，在内容上发生了明显的变化从近几年的高考发展来看，在内容上发生了明显的变化.逐渐增加的内容逐渐增加的内容逐渐增加的内容逐渐增加的内容：（1 1）我国重点农业地区

19、，如东北平原、华北平原、海南）我国重点农业地区，如东北平原、华北平原、海南）我国重点农业地区，如东北平原、华北平原、海南）我国重点农业地区，如东北平原、华北平原、海南岛、东南丘陵等区域农业发展方向与环境和谐发展，其实，岛、东南丘陵等区域农业发展方向与环境和谐发展，其实，岛、东南丘陵等区域农业发展方向与环境和谐发展，其实，岛、东南丘陵等区域农业发展方向与环境和谐发展，其实，就是突出两个方向，即就是突出两个方向，即就是突出两个方向，即就是突出两个方向，即优化结构，增加收入，优化结构，增加收入，优化结构，增加收入，优化结构，增加收入，同时，同时，同时，同时，改善改善改善改善生态环境生态环境生态环境生

20、态环境，走可持续发展之路。，走可持续发展之路。，走可持续发展之路。，走可持续发展之路。（2 2）产业结构的调整及产业转移的因素分析。产业结构的调整及产业转移的因素分析。产业结构的调整及产业转移的因素分析。产业结构的调整及产业转移的因素分析。（3 3）流）流）流）流域的综合开发和治理域的综合开发和治理域的综合开发和治理域的综合开发和治理逐渐减少的内容逐渐减少的内容逐渐减少的内容逐渐减少的内容：资源的跨区域调配及原因的分析，从资源的跨区域调配及原因的分析，从资源的跨区域调配及原因的分析，从资源的跨区域调配及原因的分析，从20072007、20082008年来年来年来年来看，比重不断减小。看，比重不

21、断减小。看，比重不断减小。看，比重不断减小。对对2010年地理命题趋势的分析年地理命题趋势的分析（1）知识重组的线索会有所更新）知识重组的线索会有所更新（2）选材切入的角度会更加新颖）选材切入的角度会更加新颖（3）情境设置的思路会更加独特情境设置的思路会更加独特（4）考查能力的设问会更加开放）考查能力的设问会更加开放（5）图像呈现的形式会有所创新）图像呈现的形式会有所创新（6）过度抽象的构思会有所缓解过度抽象的构思会有所缓解（7）区域发展的内容会有所增强）区域发展的内容会有所增强专家预测专家预测四、复习策略四、复习策略 -典型案例复习法典型案例复习法案例复习法案例复习法1.案例复习法的具体步骤

22、案例复习法的具体步骤2.案例复习法中需注意的几个问题案例复习法中需注意的几个问题1.1.典型案例复习法的具体步骤典型案例复习法的具体步骤可以分五步走：可以分五步走：（1）研读考纲和课程标准的要求，复习过程不偏离）研读考纲和课程标准的要求，复习过程不偏离方向；方向；（2）用历年高考试题和各地模考试题分析某类问题）用历年高考试题和各地模考试题分析某类问题的考试方向、考查重点，让学生明确目标、把握重点；的考试方向、考查重点，让学生明确目标、把握重点；（3）回归课本，找基本规律，完成从个别到一般理）回归课本，找基本规律，完成从个别到一般理论的升华；论的升华；（4）学以致用，典型例题的讲解与练习，提高学

23、生解）学以致用，典型例题的讲解与练习，提高学生解题能力；题能力；（5）拓展延伸，以学生自主学习活动为主、教师引导）拓展延伸，以学生自主学习活动为主、教师引导为辅的其它案例的再剖析，达到举一反三的复习目的；为辅的其它案例的再剖析，达到举一反三的复习目的；教学流程教学流程:（1 1）展示教学主题及要求展示教学主题及要求本节内容的本节内容的课标要求课标要求：以某区域为例，分析该：以某区域为例，分析该区域存在的区域存在的环境与发展问题，诸如水土流失、荒漠化等发生的原因，环境与发展问题，诸如水土流失、荒漠化等发生的原因，森林、湿地等开发利用存在的问题，了解其危害和综合治森林、湿地等开发利用存在的问题，了

24、解其危害和综合治理保护措施。理保护措施。本节内容的本节内容的本节内容的本节内容的教学要求教学要求：能分析当地或某一区域荒漠化产生：能分析当地或某一区域荒漠化产生：能分析当地或某一区域荒漠化产生：能分析当地或某一区域荒漠化产生的原因并提出合理化建议。的原因并提出合理化建议。的原因并提出合理化建议。的原因并提出合理化建议。本节课的本节课的教学目标教学目标：本节课是本章复习的第一节课，旨在：本节课是本章复习的第一节课，旨在给学生一个对本章内容的总体认识，了解中国主要区域生给学生一个对本章内容的总体认识，了解中国主要区域生态环境问题，以及探讨此类问题的基本角度、基本方法。态环境问题，以及探讨此类问题的

25、基本角度、基本方法。(以荒漠化的危害与治理为例以荒漠化的危害与治理为例以荒漠化的危害与治理为例以荒漠化的危害与治理为例)（2 2）体会历年高考题（体会历年高考题（2-32-3道高考题）道高考题）37.（20分）分）阅读图文文资料，完成下列要求。料，完成下列要求。一般而言，单位土地面积上植物的叶片总面积越大，一般而言，单位土地面积上植物的叶片总面积越大，生长速度和蒸腾量越大。图生长速度和蒸腾量越大。图6所示区域所示区域50多年来，年年多年来，年年植树，但因成活率低，目前森林覆盖率不到植树，但因成活率低，目前森林覆盖率不到1%。（1）根据干湿地区的划分，）根据干湿地区的划分，图图示区示区域属于域属

26、于区。区。（2）在）在该该区域区域进进行生行生态态建建设设，如果，如果有有植植树树造林、造林、种草、种草、自然恢复自然恢复三种措施，你三种措施，你倾倾向于哪一种？向于哪一种？请请说说明明理由理由。（。（14分）分）09090909辽宁、宁夏文综辽宁、宁夏文综辽宁、宁夏文综辽宁、宁夏文综35发发源于祁源于祁连连山的弱水山的弱水经经河西走廊，最河西走廊，最终终流流入内蒙古自治区境内。下入内蒙古自治区境内。下图为图为“河西走廊弱水河西走廊弱水流域流域简图简图”。读图读图，回答下列，回答下列问题问题。（。（16分）分）（3）弱水下游流入甲、乙两湖，）弱水下游流入甲、乙两湖，乙湖乙湖已于上世已于上世纪纪

27、后期后期彻彻底底干枯干枯，成，成为为沙沙尘尘暴暴的源地之一。造成的源地之一。造成这这一一结结果的果的人人为为因素因素主要有、主要有、我国我国荒漠化防治荒漠化防治的主要的主要措施措施有有、（7分）分）（4）请简请简要要评评价价该该流域所在自然区流域所在自然区经经济发济发展的自然条件（展的自然条件（5分）。分）。07070707年江苏卷年江苏卷年江苏卷年江苏卷师生分析：师生分析：考查的主要内容：考查的主要内容：环境条件、原因分析、环境条件、原因分析、危害阐述、人地协调的措施危害阐述、人地协调的措施等等考查的主要方式：文字材料、图表信息考查的主要方式：文字材料、图表信息的提取、分析、应用等的提取、分

28、析、应用等结论结论：“区域环境与发展问题区域环境与发展问题”这一主题这一主题可以多区域、多角度的考查，高考主要侧重于可以多区域、多角度的考查，高考主要侧重于基本方法和基本能力的考查。基本方法和基本能力的考查。（3 3）回归课本，总结规律）回归课本，总结规律学生阅读教材案例学生阅读教材案例师生总结探究区域生态环境建设的师生总结探究区域生态环境建设的一般研究规律一般研究规律我国西北地区存在的我国西北地区存在的环境问题环境问题产产生的生的原因原因带来的带来的危害危害治理治理措施措施（4 4）学以致用，典型例题的讲解与练习）学以致用，典型例题的讲解与练习弱水下游流入甲、乙两湖，弱水下游流入甲、乙两湖，

29、乙湖乙湖已于上世纪后期彻底已于上世纪后期彻底干干枯枯，成为沙尘暴的源地之一。，成为沙尘暴的源地之一。造成这一结果的造成这一结果的人为因素人为因素主主要有、要有、我国、我国荒漠化防治荒漠化防治的主要的主要措施措施有有、（7 7分）分）坡度坡度5-5-101010-10-151515-15-202020-20-252525-25-303030-30-35353535土土层层厚厚度度（mmmm）120120818180807878717142422020有机有机质质层层厚度厚度（mmmm）282820201717151512129 97 7 阅读下面资料，分析回答下列问题。阅读下面资料，分析回答下列

30、问题。阅读下面资料，分析回答下列问题。阅读下面资料，分析回答下列问题。材料一：就在人们为荒漠化忧心忡忡时，材料一：就在人们为荒漠化忧心忡忡时，材料一：就在人们为荒漠化忧心忡忡时，材料一：就在人们为荒漠化忧心忡忡时，“石漠化石漠化石漠化石漠化”的的的的幽灵又肆无忌惮地袭来。幽灵又肆无忌惮地袭来。幽灵又肆无忌惮地袭来。幽灵又肆无忌惮地袭来。“石漠化石漠化石漠化石漠化”，全称石质荒漠化，全称石质荒漠化，全称石质荒漠化，全称石质荒漠化，主要是指亚热带湿润地区的岩溶地区，土壤遭受严重侵蚀，主要是指亚热带湿润地区的岩溶地区，土壤遭受严重侵蚀，主要是指亚热带湿润地区的岩溶地区，土壤遭受严重侵蚀，主要是指亚热

31、带湿润地区的岩溶地区，土壤遭受严重侵蚀，基岩大面积裸露，地表呈现出类似荒漠化景观的土地退化基岩大面积裸露，地表呈现出类似荒漠化景观的土地退化基岩大面积裸露，地表呈现出类似荒漠化景观的土地退化基岩大面积裸露，地表呈现出类似荒漠化景观的土地退化现象。它严重阻碍了地区经济的发展，成为当地贫困和多现象。它严重阻碍了地区经济的发展，成为当地贫困和多现象。它严重阻碍了地区经济的发展，成为当地贫困和多现象。它严重阻碍了地区经济的发展，成为当地贫困和多发灾害的根源，也逐渐演变成继荒漠化和水土流失之后的发灾害的根源，也逐渐演变成继荒漠化和水土流失之后的发灾害的根源，也逐渐演变成继荒漠化和水土流失之后的发灾害的根

32、源，也逐渐演变成继荒漠化和水土流失之后的我国第三大生态问题。我国第三大生态问题。我国第三大生态问题。我国第三大生态问题。材料二：有关坡度与土壤厚度的实测数据材料二：有关坡度与土壤厚度的实测数据材料二：有关坡度与土壤厚度的实测数据材料二：有关坡度与土壤厚度的实测数据(1)(1)根据以上资料可以推知，石漠化主要根据以上资料可以推知，石漠化主要根据以上资料可以推知，石漠化主要根据以上资料可以推知，石漠化主要发生发生发生发生在我在我在我在我国的国的国的国的、等省区。你的依据等省区。你的依据等省区。你的依据等省区。你的依据的什么？的什么？的什么？的什么？(2)(2)由以上资料分析可知，坡度与土层厚度、有

33、机由以上资料分析可知，坡度与土层厚度、有机由以上资料分析可知，坡度与土层厚度、有机由以上资料分析可知，坡度与土层厚度、有机质层厚度的关系是质层厚度的关系是质层厚度的关系是质层厚度的关系是，土层厚度和有机质层厚度，土层厚度和有机质层厚度，土层厚度和有机质层厚度，土层厚度和有机质层厚度又直接影响土壤的又直接影响土壤的又直接影响土壤的又直接影响土壤的。(3)(3)易发生石漠化的地区，在兴建大型工程时应注易发生石漠化的地区，在兴建大型工程时应注易发生石漠化的地区，在兴建大型工程时应注易发生石漠化的地区，在兴建大型工程时应注意的意的意的意的问题问题问题问题是是是是。(4)(4)分析造成该地区石漠化的主要

34、分析造成该地区石漠化的主要分析造成该地区石漠化的主要分析造成该地区石漠化的主要原因原因原因原因有哪些？有哪些？有哪些？有哪些？(5)(5)为了为了为了为了防止防止防止防止该地区石漠化的不断扩大化，你认为该地区石漠化的不断扩大化，你认为该地区石漠化的不断扩大化，你认为该地区石漠化的不断扩大化，你认为当地政府部门要做好哪些工作？当地政府部门要做好哪些工作？当地政府部门要做好哪些工作？当地政府部门要做好哪些工作？（5 5）新案例分析）新案例分析水土流失、土地水土流失、土地盐碱化、黑土地的流失、森林的开发与保盐碱化、黑土地的流失、森林的开发与保护等护等.课后训练：习题来源是历年有关高考题、课后训练：习

35、题来源是历年有关高考题、模考题；各练习册精选新题模考题；各练习册精选新题（1 1）立足教材，跳出教材，广泛联系）立足教材，跳出教材，广泛联系2.2.案例复习中需注意的几个方面案例复习中需注意的几个方面 中国中国 世界世界区域环境和区域环境和发展问题发展问题东北黑土地的流失；西南的东北黑土地的流失；西南的石漠化；华北的盐碱化；南石漠化；华北的盐碱化；南方丘陵和黄土高原的水土流方丘陵和黄土高原的水土流失失中亚和非洲地区的荒中亚和非洲地区的荒漠化、盐碱化；非洲、漠化、盐碱化；非洲、南美热带雨林的开发南美热带雨林的开发与水土流失与水土流失流域开发流域开发长江、黄河、珠江、澜沧江长江、黄河、珠江、澜沧江

36、等流域的开发；等流域的开发；湄公河、墨累河、湄公河、墨累河、则果河、尼罗河则果河、尼罗河区域农业的区域农业的可持续发展可持续发展长江中下游平原、东北平原、长江中下游平原、东北平原、华北平原、藏南谷地、宁夏华北平原、藏南谷地、宁夏平原等区域的农业发展平原等区域的农业发展美国、澳大利亚、西美国、澳大利亚、西欧、阿根延等国的农欧、阿根延等国的农业发展业发展矿产资源开矿产资源开发和可持续发和可持续发展发展山西煤炭、东北的石油、西山西煤炭、东北的石油、西南和南岭一带的有色金属等南和南岭一带的有色金属等地矿产开发地矿产开发鲁尔区的煤、英格兰鲁尔区的煤、英格兰中部的煤、中部的煤、工业化和城工业化和城市化进程

37、市化进程长三角、珠三角、环渤海、长三角、珠三角、环渤海、东北、西三角等区域城市化东北、西三角等区域城市化美国东北部、印度东美国东北部、印度东北部北部新教材中案例分析多数学生一看就懂，复新教材中案例分析多数学生一看就懂，复习时也不应以掌握教材知识为目的，而应通过习时也不应以掌握教材知识为目的，而应通过对教材案例的深入剖析，引导学生总结其规律、对教材案例的深入剖析，引导学生总结其规律、方法，从个性到共性方法，从个性到共性,从特例到一般从特例到一般,从特殊到从特殊到普遍，并达到能运用其解决实际问题的目的。普遍，并达到能运用其解决实际问题的目的。2.2.案例复习中需注意的几个方面案例复习中需注意的几个

38、方面（1 1）立足教材，跳出教材，广泛联系）立足教材，跳出教材，广泛联系（2 2）构建模型，总结规律，注重方法）构建模型，总结规律，注重方法生态环生态环境问题境问题人为人为原因原因自然自然原因原因背景背景背景背景分布分布危害危害治治理理针对针对自然自然原因原因的措的措施施针对针对人为人为原因原因的措的措施施区域环境生态问题区域环境生态问题流域综合治理与开发分析流域综合治理与开发分析某流域某流域某流域某流域（黄河）（黄河）（黄河）（黄河）水系、水文特征水系、水文特征水系、水文特征水系、水文特征人类活动特征人类活动特征人类活动特征人类活动特征区域环境特征区域环境特征区域环境特征区域环境特征气候气候

39、气候气候地形地形地形地形人口人口人口人口产业活动产业活动产业活动产业活动优势资源优势资源优势资源优势资源存在问题存在问题存在问题存在问题治理与开发对策治理与开发对策治理与开发对策治理与开发对策评价评价区区域域背背景景条件条件区区域域地地理理区区位条件位条件矿矿产产资资源源的的结构结构地地理理环环境境状状况况区区域域可可持持续续发发展展的的主要矛盾主要矛盾区区域域可可持持续续发发展展的的主要策略主要策略存在问题存在问题优势优势区域农业的可持续发展区域农业的可持续发展区域社会经济条件区域社会经济条件区域位置区域位置实现区域经济、社会、生态效益统一实现区域经济、社会、生态效益统一合理利用合理利用发展

40、方向发展方向区域自然地理特征区域自然地理特征综合治理综合治理综合治理综合治理“区域问题综合整治的措施区域问题综合整治的措施”学习的学习的一般思路一般思路“措施措施”针对针对“问题问题”a.合理利用水资源合理利用水资源b.b.利用生物措施和工程措施构建防护林利用生物措施和工程措施构建防护林c.c.调节农、林、牧用地之间的关系调节农、林、牧用地之间的关系d.d.采取综合措施，多途径解决能源问题采取综合措施，多途径解决能源问题e.e.控制人口增长，控制人口增长，提高人口素质提高人口素质例：我国西北地区荒漠化问题的整治措施例：我国西北地区荒漠化问题的整治措施既要把握一类问题的基本内容、一既要把握一类问

41、题的基本内容、一般方法与对策，即共性类内容；又要般方法与对策，即共性类内容；又要针对具体区域的问题展开具体分析。针对具体区域的问题展开具体分析。2.2.案例复习中需注意的几个方面案例复习中需注意的几个方面（1 1）立足教材，跳出教材，广泛联系）立足教材，跳出教材，广泛联系（2 2）构建模型，总结规律，注重方法）构建模型，总结规律，注重方法（3 3）明确思路，学会迁移，因地制宜）明确思路，学会迁移，因地制宜改善灌溉技术改善灌溉技术推广节水农业推广节水农业减少水井数量减少水井数量河流上中下游河流上中下游合理分配河流合理分配河流水资源水资源东东农作区农作区牧区草原牧区草原干旱内陆区干旱内陆区西西海陆

42、海陆位置位置少少多多降水量降水量例：西北荒漠化防治措施之一例：西北荒漠化防治措施之一合理利用水资源合理利用水资源例：西北荒漠化防治措施之一例：西北荒漠化防治措施之一利用生物措施和利用生物措施和工程措施构建防护林工程措施构建防护林生物生物措施措施工程工程措施措施绿洲地区绿洲地区前沿地带前沿地带外围沙漠边缘外围沙漠边缘内部内部封沙育草封沙育草营造防沙林带营造防沙林带农田防护林网农田防护林网流沙地区流沙地区设置沙障工程设置沙障工程缺水源地区缺水源地区例：西北荒漠化防治措施之一例：西北荒漠化防治措施之一调节农、林、牧调节农、林、牧用地之间的关系用地之间的关系宜林则林宜林则林宜牧则牧宜牧则牧现有林地现有

43、林地绿洲边缘的绿洲边缘的灌草林带灌草林带已荒漠化的地方已荒漠化的地方作为防护林作为防护林发展林业、牧业发展林业、牧业退耕还林退耕还林退耕还牧退耕还牧区域城市化区域城市化外资企业建立外资企业建立个体私营企业个体私营企业乡镇企业发展乡镇企业发展边贸发展边贸发展国有大中型企国有大中型企业发展业发展2.2.案例复习中需注意的几个方面案例复习中需注意的几个方面（1 1）立足教材，跳出教材，广泛联系）立足教材，跳出教材，广泛联系（2 2）构建模型，总结规律，注重方法）构建模型，总结规律，注重方法（3 3）明确思路，学会迁移，因地制宜）明确思路，学会迁移，因地制宜（4 4）回归教材，运用术语，规范答题回归教材，运用术语，规范答题