人教部编版二年级语文上册-狐狸分奶酪-名师教学PPT课件(2).pptx

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1、22 22 狐狸分奶酪狐狸分奶酪字词学习字词学习lolo酪酪我会认我会认jinjin捡捡俩俩lili始始shsh拌拌bnbn帮帮bnbn匀匀ynyn嚷嚷rnrn瞧瞧qioqio便便binbin剩剩shnshn整整zhnzhn 读一读读一读捡到捡到 奶奶酪酪 开开始始 分分匀匀拌嘴拌嘴 轮轮流流 剩剩下下 整整块块仔细仔细 结结果果 别别急急 公公平平 听朗读，边标序号边思考：听朗读，边标序号边思考：文中文中的的狐狸做了一件什么事？狐狸做了一件什么事？课文讲的是课文讲的是 帮熊哥哥和熊弟帮熊哥哥和熊弟弟弟 ，最后自己却把奶酪吃光的，最后自己却把奶酪吃光的故事。故事。狐狸狐狸分奶酪分奶酪 熊哥哥和

2、熊弟弟在路上捡到了一块熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶奶酪，高兴极了。可是，他们不知道怎酪，高兴极了。可是，他们不知道怎么分这块奶酪，小哥儿俩开么分这块奶酪，小哥儿俩开始始拌起嘴来。拌起嘴来。事情的起因：事情的起因：如果是你，你会怎么分奶酪呢？如果是你，你会怎么分奶酪呢？分角色朗读分角色朗读3-83-8自然段，看看自然段，看看狐狐狸是如何分奶酪的狸是如何分奶酪的。（注意朗读时。（注意朗读时的不同语气，可配上动作。）的不同语气，可配上动作。）“我们有块奶酪，不知道该我们有块奶酪，不知道该怎么分。怎么分。”“小家伙们，你们小家伙们，你们吵吵什么呀？什么呀？”“这事好办，我来帮你们分吧！这事好办，我

3、来帮你们分吧！”“你分得不匀！你分得不匀！”“那半块大一点儿。那半块大一点儿。”狐狸笑了笑，把奶酪拿过狐狸笑了笑，把奶酪拿过来来掰成了两半掰成了两半。“真的，这半块是大一点儿。真的，这半块是大一点儿。你们别你们别急急，看我的，看我的”“可是现在没可是现在没咬咬过的那半过的那半块又大了一点儿！块又大了一点儿！”狐狸狐狸仔仔细瞧了瞧掰开的奶酪，细瞧了瞧掰开的奶酪，说着便在大的这半块上咬了一口。说着便在大的这半块上咬了一口。两只小熊又嚷了起来。两只小熊又嚷了起来。狐狸分奶酪的办法：狐狸分奶酪的办法：先把奶酪分两块，再把先把奶酪分两块，再把大块的咬一口，这样一直持大块的咬一口，这样一直持续下去。续下去

4、。于是，狐狸在那半块上又咬了一口，结于是，狐狸在那半块上又咬了一口，结果果第第一个半块又大了点儿。狐狸就这样不停一个半块又大了点儿。狐狸就这样不停地咬着两半块奶酪。咬着咬着，奶酪全被他地咬着两半块奶酪。咬着咬着，奶酪全被他吃光了，一点儿也没剩下。吃光了，一点儿也没剩下。结果：奶酪全被狐狸吃光了。结果：奶酪全被狐狸吃光了。齐读第齐读第9 9自然段，说一说奶酪最终会怎样。自然段，说一说奶酪最终会怎样。面对被吃完的奶酪，两只小熊和面对被吃完的奶酪，两只小熊和狐狸各会说什么？通读文章，在文中狐狸各会说什么？通读文章，在文中找一找。找一找。“小熊，我分得可公平啦！小熊，我分得可公平啦！”“你们谁也没多吃

5、一口，谁也没你们谁也没多吃一口，谁也没少吃一口少吃一口。”“你可真会分！你可真会分！”“整块奶酪都被你吃光了！整块奶酪都被你吃光了！”两只小熊生气了，两只小熊生气了，狐狸笑着说，狐狸笑着说，不同意。奶酪是两只小熊的，它们两个谁不同意。奶酪是两只小熊的，它们两个谁也没吃到，反而是狐狸把奶酪全部吃掉了。如也没吃到，反而是狐狸把奶酪全部吃掉了。如果我是小熊，我不会去计较谁比谁多一点。我果我是小熊，我不会去计较谁比谁多一点。我们要自己分，不让狐狸插手。们要自己分，不让狐狸插手。狐狸说，他分得很公平，谁也没多吃一口，狐狸说，他分得很公平，谁也没多吃一口，谁也没少吃一口。你同意狐狸的说法吗？如果谁也没少吃

6、一口。你同意狐狸的说法吗？如果你是小熊，会怎么做？你是小熊，会怎么做？在路边捡到一块奶酪，这是一件多么令人高兴的事在路边捡到一块奶酪，这是一件多么令人高兴的事呀，可是为什么到了最后，小熊兄弟俩一口奶酪都没吃呀，可是为什么到了最后，小熊兄弟俩一口奶酪都没吃到，还惹了一肚子气呢？这都是因为两只小熊太斤斤计到，还惹了一肚子气呢？这都是因为两只小熊太斤斤计较，甚至连谁多吃一口，谁少吃一口都计较，这才让狡较，甚至连谁多吃一口，谁少吃一口都计较，这才让狡猾的狐狸有机可乘，捡了大便宜。故事中这样，生活中猾的狐狸有机可乘，捡了大便宜。故事中这样，生活中也是如此，计较太多往往失去得更多。让我们牢记小熊也是如此，计较太多往往失去得更多。让我们牢记小熊兄弟俩的教训，凡是不斤斤计较，谦让待人，兄弟俩的教训，凡是不斤斤计较，谦让待人，要懂得共要懂得共同分享，这样你才会快乐，我们才会收获更多同分享，这样你才会快乐，我们才会收获更多。学有所得：学有所得：