人教部编版小学语文五年级下册--人物外貌描写-名师教学PPT课件.ppt

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1、人人物物描描写写之 外外貌貌描描写写 只见他黑脸短只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九布衣服，提一柄九齿钉耙。齿钉耙。猜猜他是谁猜猜他是谁?他全身黑乎乎的他全身黑乎乎的,头头戴一顶小红帽戴一顶小红帽,脸被老婆脸被老婆打伤留下一条长长的疤打伤留下一条长长的疤痕痕,每天都去抓羊，却没每天都去抓羊，却没有吃到羊，只能安慰自有吃到羊，只能安慰自己的一句话是己的一句话是“我一定我一定会回来的。会回来的。”猜猜他是谁猜猜他是谁?一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子.先写先写全

2、身全身再写再写局部局部，局部描，局部描写时按照写时按照从上到下从上到下的顺序。的顺序。模仿写一写小羊外貌它有 一身()的绒毛，一对()的(),加上(),凑成了()的小羊.洁白洁白弯弯弯弯羊角羊角一条围巾一条围巾可爱可爱羊是喜洋洋吗？一身(洁白)的绒毛，一对(弯弯)的(羊角),一双水灵灵的眼睛，加上(一条蓝色的围巾),凑成了(聪明可爱)的喜羊羊.我眼中的喜羊羊 相貌是千差万别的，所以我相貌是千差万别的，所以我们在描写人物时就要选取们在描写人物时就要选取这个人这个人最特别的地方来描写，最特别的地方来描写，而不要面而不要面面俱到。面俱到。找出他的特点 他的脸又圆又大，一笑起来，眼睛眯成一条线，脸上的

3、肉堆得像“面团”，整个看起来像一个慈眉善目的“弥勒佛”。他的脸又长又尖，一笑起来，两条眉毛像一个八字整齐的挂在脸上，整个看起来像一个愁眉苦脸的“苦瓜”。他的脸又圆又大，一笑起来，眼睛眯成一条线，脸上的肉堆得像“面团”，整个看起来像一个慈眉善目的“弥勒佛”。1 1、要有一定的顺序、要有一定的顺序2 2、抓住特征、抓住特征3 3、善用修辞、善用修辞小结：小结：外貌描写的方法：外貌描写的方法：写一写同学的外貌写一写同学的外貌要求：要求：（1 1）观察班级同学的体貌，选择其）观察班级同学的体貌，选择其中一个作为描写的对象，运用所中一个作为描写的对象，运用所学的知识，描写他（她）的外貌。学的知识，描写他

4、（她）的外貌。（2 2）50-8050-80字。字。（3 3）时间）时间5 5分钟。分钟。（4 4）写完后让你的同桌猜猜他是谁。）写完后让你的同桌猜猜他是谁。LOREM IPSUM DOLORLOREM IPSUM DOLOR衣着得体 一表人才 秀色可餐 膀大腰园 披头散发 相貌堂堂 虎背熊腰 尖嘴猴腮 贼眉鼠眼 眉清目秀 容光焕发大眼睛忽闪忽闪 乌溜溜的眼珠眼睛布满血丝 会说话的眼睛她露出来的一排牙齿白得像刚刚去了皮的杏仁。她露出一口排列整齐的牙齿，好像珍珠一般。好词好词 、好句、好句评改要点：评改要点：1 1、能否按一定的顺序描写外貌。、能否按一定的顺序描写外貌。2 2、能否抓住了自己的特征来写？、能否抓住了自己的特征来写？3 3、能否运用形容词或比喻、夸张等修辞？、能否运用形容词或比喻、夸张等修辞？谢谢各位老师谢谢各位老师！你们辛苦了，请多多指教你们辛苦了，请多多指教！再见