高考地理一轮复习方案区域资源环境与可持续发展鲁教版.pptx
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1、高考地理一轮复习方案区域资源环境与可高考地理一轮复习方案区域资源环境与可持续发展鲁教版持续发展鲁教版返回目录 1.区域存在的环境与发展问题及其产生的危害,以及有关的治理保护措施。2.区域能源、矿产资源的合理开发和区域可持续发展。3.资源跨区域调配对区域地理环境的影响。考纲概览第1页/共115页 1.分析水土流失产生的原因、危害和治理措施是近几年高考命题的重点。2.主要采取区域图、资料曲线图等为切入点和信息载体,考查黄土高原和长江流域的水土流失问题。3.常结合地理环境的整体性等知识,综合命题考查。返回目录考向定位第2页/共115页 4.区域能源和矿产资源的开发条件及开发中的问题是高考的重点。5.
2、实现能源、资源的合理开发和区域可持续发展在高考中的考查减少。6.资源调配的方向及对生态环境的影响是高考的重点。7.结合区域资源的开发、区域资源生产与消费的对比统计资料或资源调配路线,考查资源调配的原因及影响是常见命题方式。返回目录考向定位第3页/共115页第34讲区域水土流失及其治理以黄土高原为例考点互动探究综合能力提升基础自主梳理第4页/共115页第第第第34343434讲讲讲讲区域水土流失及其治理区域水土流失及其治理区域水土流失及其治理区域水土流失及其治理以黄土高原为例以黄土高原为例以黄土高原为例以黄土高原为例一、水土流失及其危害义 1黄土高原概况 (1)范围:_以西、日月山以东、长城以南
3、、_以北。(2)地貌特征:厚层黄土覆盖(风力沉积),_发育,地表_(流水侵蚀)。2水土流失的危害 (1)概述:造成当地_恶化,影响区域社会经济的发展。返回目录基础自主梳理太行山脉生态环境秦岭沟谷破碎第5页/共115页 (2)主要表现 a耕地_,养分流失,质量下降,农作物单位面积产量降低。b大量泥沙汇入黄河,使下游河床抬升,成为_。c生态环境恶化,诱发和加剧_的发生。特别提示 水土流失是指在水力、重力、风力及不合理的人类活动作用下,水土资源与土地生产力的破坏和损失,包括土地表层侵蚀和水土损失。返回目录第第第第34343434讲讲讲讲区域水土流失及其治理区域水土流失及其治理区域水土流失及其治理区域
4、水土流失及其治理以黄土高原为例以黄土高原为例以黄土高原为例以黄土高原为例基础自主梳理土层变薄自然灾害“地上悬河”第6页/共115页 二、水土流失的成因 1自然原因返回目录第第第第34343434讲讲讲讲区域水土流失及其治理区域水土流失及其治理区域水土流失及其治理区域水土流失及其治理以黄土高原为例以黄土高原为例以黄土高原为例以黄土高原为例基础自主梳理_特特殊殊从从_、从湿润区到干、从湿润区到干旱区、从森林到草原、从旱区、从森林到草原、从_到到牧业区的过渡地带牧业区的过渡地带黄土质地特殊黄土质地特殊钙质胶结的粉砂土状沉积物,干燥时坚实,钙质胶结的粉砂土状沉积物,干燥时坚实,遇水易分散遇水易分散降水
5、季节分配不均降水季节分配不均多集中于多集中于_,且多,且多_ _频频繁繁滑坡、塌陷、泥石流等时有发生滑坡、塌陷、泥石流等时有发生地理位置地质灾害平原向山地高原农业区夏季暴雨第7页/共115页 2.人为原因 (1)人地矛盾日益突出:_土地所能供养的人口有限;人口迅速增长_不断减少。(2)不合理的土地利用:_制度、生产建设中的不合理土地利用。(3)破坏植被:_规模的不断扩大、历史上营造宫殿、伐木烧薪、战争等。三、水土流失的治理 1治理策略 (1)从合理利用土地着手:调整_、因地制宜安排农业生产、_综合发展。返回目录第第第第34343434讲讲讲讲区域水土流失及其治理区域水土流失及其治理区域水土流失
6、及其治理区域水土流失及其治理以黄土高原为例以黄土高原为例以黄土高原为例以黄土高原为例基础自主梳理生产力水平低农林牧人均耕地轮荒耕作农业垦荒土地利用结构第8页/共115页 (2)以水土保持为中心:压缩 _;扩大林、草种植面积;开展矿区 _工作。(3)以综合治理为手段 a原则:林草、工程与耕作措施相结合;经济、社会与 _相结合;治理与 _相结合。b目的:改善 _,配合当地群众 _,最终实现区域可持续发展。2具体措施 (1)工程措施:固沟、_、保源。(2)农业技术措施 a管理措施:平整土地、_、田间管理、_、轮作套种。返回目录第第第第34343434讲讲讲讲区域水土流失及其治理区域水土流失及其治理区
7、域水土流失及其治理区域水土流失及其治理以黄土高原为例以黄土高原为例以黄土高原为例以黄土高原为例基础自主梳理耕作用地增施肥料土地复垦生态效益开发生态环境脱贫致富护坡栽培种植第9页/共115页 b技术措施:选育良种,发展 _、喷灌和滴灌技术,_。c目的:提高土壤肥力、_、发展生产。(3)生物措施 返回目录第第第第34343434讲讲讲讲区域水土流失及其治理区域水土流失及其治理区域水土流失及其治理区域水土流失及其治理以黄土高原为例以黄土高原为例以黄土高原为例以黄土高原为例基础自主梳理地膜地区地区措施措施目的目的不宜耕不宜耕种的地区种的地区退耕退耕 _ _地表植被地表植被 有条件有条件的地区的地区大力
8、植树种草,实大力植树种草,实行乔、灌、草结合行乔、灌、草结合防止暴雨对表层土的冲击,防止暴雨对表层土的冲击,增加土壤增加土壤 _和团粒和团粒结构,提高结构,提高 _科学施肥保持水土还林还草有机质恢复抗侵蚀能力第10页/共115页 3.成功模式小流域综合治理 特别提示 黄土高原水土流失三类治理措施其作用和功效是不同的,工程措施见效快,生物措施是根本,农业技术措施是关键。返回目录第第第第34343434讲讲讲讲区域水土流失及其治理区域水土流失及其治理区域水土流失及其治理区域水土流失及其治理以黄土高原为例以黄土高原为例以黄土高原为例以黄土高原为例基础自主梳理第11页/共115页 探究点一利用地理环境
9、的整体性原理分析黄土高原水土流失的危害 从表面上看,水土流失表现为土壤侵蚀,但水土流失过程是地貌、土壤、生物、水文相互影响的过程,黄土高原正是在这种相互影响的过程中形成的,如下图所示:图341返回目录考点互动探究第34讲区域水土流失及其治理以黄土高原为例第12页/共115页 特别提示 需要注意的是,虽然黄土高原地区是我国水土流失最严重的地区,但并不是我国水土流失造成经济损失最大的地区。在我国江南低山丘陵区,由于人口、城市、产业集中,加上水土流失也比较严重,因此成为我国水土流失造成危害最严重的地区。返回目录考点互动探究第34讲区域水土流失及其治理以黄土高原为例第13页/共115页例1近年来,怒江
10、流域粮食种植面积不断扩大。据统计,目前怒江州海拔1 500 m以下的森林已荡然无存,1 5002 000 m之间的植被也破坏严重。有人说:“怒江人不是在种粮食,而是在种灾难!”读图回答下列问题。图342返回目录考点互动探究第34讲区域水土流失及其治理以黄土高原为例第14页/共115页 (1)有人说“怒江人不是在种粮食,而是在种灾难”,这里所说的“灾难”主要有哪些?(2)针对本区开发利用过程中可能出现的问题,请你为本区的可持续发展提出建议。答案(1)生态破坏、水土流失及滑坡和泥石流等。(2)退耕还林,建立自然保护区,保护和扩大植被;因地制宜地发展林业、旅游业等。返回目录考点互动探究第34讲区域水
11、土流失及其治理以黄土高原为例第15页/共115页 解析 怒江流域粮食种植面积的不断扩大是建立在破坏植被、陡坡开荒的基础之上的,极易引发一系列的生态问题、地质灾害等,因此才说“怒江人不是在种粮食,而是在种灾难”。针对原因,采取相应的措施来解决问题。返回目录考点互动探究第34讲区域水土流失及其治理以黄土高原为例第16页/共115页 探究点二黄土高原水土流失的成因 黄土高原的水土流失一方面与地形、气候、土壤、地质构造等自然因素有关,另一方面还与人类不合理的生产建设活动有关。特别是人类出现以来,尤其进入20世纪,人为因素表现得更为明显。人类通过生产活动改变黄土高原的植被覆盖状况,加剧水土流失的程度,如
12、下表所示:返回目录考点互动探究第34讲区域水土流失及其治理以黄土高原为例第17页/共115页 返回目录考点互动探究第34讲区域水土流失及其治理以黄土高原为例原因分类原因分类产生的影响产生的影响自然自然原因原因地理位置地理位置的过渡性的过渡性各种位置相互交错,生态环境比较脆弱各种位置相互交错,生态环境比较脆弱土质疏松土质疏松容易被侵蚀,为水土流失提供了丰富的物容易被侵蚀,为水土流失提供了丰富的物源条件源条件降水集中,降水集中,多暴雨多暴雨冲击力大,水流速度快,为水土流失提供冲击力大,水流速度快,为水土流失提供了动力条件了动力条件地质灾害地质灾害频繁频繁滑坡、泥石流、塌陷时有发生,加剧水土滑坡、泥
13、石流、塌陷时有发生,加剧水土流失流失 植被覆盖植被覆盖差差地表疏松的土壤缺少植被根系的保护,易地表疏松的土壤缺少植被根系的保护,易被侵蚀被侵蚀第18页/共115页 返回目录考点互动探究第34讲区域水土流失及其治理以黄土高原为例原因分类原因分类产生的影响产生的影响人人为为原原因因过度开垦过度开垦为解决粮食问题在陡坡开荒,使地表变得疏为解决粮食问题在陡坡开荒,使地表变得疏松,加剧水土流失松,加剧水土流失过度放牧过度放牧破坏草场资源,使地表失去保护,易遭侵蚀破坏草场资源,使地表失去保护,易遭侵蚀毁坏树木毁坏树木和樵采和樵采破坏植被,使地表缺少植被的保护破坏植被,使地表缺少植被的保护露天开矿露天开矿开
14、矿时,破坏了植被,使矿区土壤抗蚀能力开矿时,破坏了植被,使矿区土壤抗蚀能力成倍下降,并形成水土流失的新的物源和触发成倍下降,并形成水土流失的新的物源和触发机制机制战乱和营战乱和营造宫殿造宫殿大量植被被烧毁或被砍伐作为建筑材料大量植被被烧毁或被砍伐作为建筑材料滥用土地滥用土地轮荒使地表失去自然植被或农作物的保护,轮荒使地表失去自然植被或农作物的保护,滥挖窑洞形成水土流失的新物源滥挖窑洞形成水土流失的新物源第19页/共115页 方法 引起水土流失的原因很多,在分析不同地区水土流失的原因时可从自然原因和人为原因两方面进行。例22012镇江模拟下图(见图343)为国外某区域不同土地利用类型侵蚀水平示意
15、图,图中数字表示面积(单位:hm2)。读图回答下列问题。(1)试将图中四种土地利用类型,按照侵蚀状况由好到差进行排序。(2)由上题得出林地的侵蚀位次,简要说明其原因。返回目录考点互动探究第34讲区域水土流失及其治理以黄土高原为例第20页/共115页 图图34343 3返回目录考点互动探究第34讲区域水土流失及其治理以黄土高原为例第21页/共115页 答案(1)林地侵蚀安全水平最好,草地次之,牧场地第三,农田最差。(2)林地具有涵养水源、保持水土、防风固沙等环境效益。解析 第(1)题,读图可知,林地侵蚀安全水平的面积所占的比例最大,草地第二,牧场第三,农田最差。第(2)题,结合森林的环境效益有针
16、对性地回答。返回目录考点互动探究第34讲区域水土流失及其治理以黄土高原为例第22页/共115页 探究点三黄土高原水土流失的治理 黄土高原地区通过“工程措施、生物措施、农业技术措施”,实行“保塬、护坡、固沟”方针,进行综合治理,取得了显著的成果,具体措施如下图所示:返回目录考点互动探究第34讲区域水土流失及其治理以黄土高原为例第23页/共115页 图344返回目录考点互动探究第34讲区域水土流失及其治理以黄土高原为例第24页/共115页例例3 320122012 黄冈模拟黄冈模拟读我国某省区示意图及其局部等高线地形图读我国某省区示意图及其局部等高线地形图(单位:单位:m)m),按要求完成各题。,
17、按要求完成各题。图图34345 5返回目录考点互动探究第34讲区域水土流失及其治理以黄土高原为例第25页/共115页 (1)(1)图中甲代表的地形区名称为图中甲代表的地形区名称为_;乙为乙为_平原,在地质构造上属于平原,在地质构造上属于_。(2)(2)在在A A、B B、C C、D D四处,最适宜建窑洞的是四处,最适宜建窑洞的是_,为什么?,为什么?(3)(3)对对a a、b b、c c、d d四处采取的治理措施合理的四处采取的治理措施合理的是是_。A Aaa平整土地,建成农耕区平整土地,建成农耕区 B Bbb营造防护林,拦泥护坡营造防护林,拦泥护坡 C Ccc修筑水平梯田,建林果基地修筑水平
18、梯田,建林果基地 D Ddd打坝建库,拦泥蓄水打坝建库,拦泥蓄水返回目录考点互动探究第34讲区域水土流失及其治理以黄土高原为例第26页/共115页 答案(1)黄土高原渭河地堑 (2)DD位于阳坡,光照条件好;且处于山脊分水岭,比较干燥,不易渗水;等高线比较稀疏,坡度较缓。而A位于阴坡,B处在黄土峁的顶部,C处在山谷处。(3)BD返回目录考点互动探究第34讲区域水土流失及其治理以黄土高原为例第27页/共115页 解析 本题主要考查区域地理及国土综合整治的内容。第(1)题,甲、乙代表的地形区名称可依据经纬度或者省区轮廓来进行判断,渭河平原在地质构造上属于两侧岩块上升、中间岩块下沉而形成的地堑。第(
19、2)题,窑洞的建设要求有坡度平缓、向阳、不易渗水等条件,这里要结合生活常识来进行思考。第(3)题,结合教材所学,尤其是迁移黄土高原水土流失治理的工程措施,首先可以判断a、b、c、d所处的位置,a属于黄土峁、b和c属于沟谷地带、d属于沟谷出口处,然后据此判断措施。返回目录考点互动探究第34讲区域水土流失及其治理以黄土高原为例第28页/共115页技能提升34措施类试题的答题技巧典典 例例 精精 析析2012广东卷 加拿大地广人稀,西南部地区地形复杂,欧肯那根河谷是世界著名的冰酒产地。根据加拿大西南部某地区示意图(图346),结合所学知识,完成下列问题。图346返回目录综合能力提升第34讲区域水土流
20、失及其治理以黄土高原为例第29页/共115页 加拿大西部草原地区历史上由于过度开垦与放牧,加上连年干旱,植被遭到了破坏,土地资源退化。为应对这种危机,当地可能采取哪些措施?答案 少耕、免(休)耕,退耕还草;加强牧场生态管理,划区轮牧;加强水资源管理,推广节水农业;合理利用肥料和农药(加强农牧业技术培训与推广等)。解析 造成土地荒漠化的因素有自然因素和人为因素,其中主要是人为因素导致的,结合材料信息不难得出答案要点。返回目录综合能力提升第34讲区域水土流失及其治理以黄土高原为例第30页/共115页信息获取(1)题干信息:题干说明加拿大地广人稀,西南部地区地形复杂,西部草原地区历史上由于过度开垦与
21、放牧,加上连年干旱,植被遭到了破坏,土地资源退化。要求回答当地可能采取哪些措施应对这种危机。(2)图示信息:从图中可以看出加拿大西部地形特征。进一步分析可知地形对气候的影响。返回目录综合能力提升第34讲区域水土流失及其治理以黄土高原为例第31页/共115页 思路引领 确定考查对象(应对土地退化的措施)区域地理特征分析(主要分析气候特征)区域环境问题分析(土地退化原因)联系所学知识结合材料信息作答。误区警示一是不能有效确定试题考向与图示信息的关系;二是不能准确调动所学知识进行作答。返回目录综合能力提升第34讲区域水土流失及其治理以黄土高原为例第32页/共115页思思 维维 升升 华华 1答题思路
22、 常见的措施类问题答题思路:返回目录综合能力提升第34讲区域水土流失及其治理以黄土高原为例问题问题表现表现措施措施人口人口问题问题发展中国家人口增长快,发展中国家人口增长快,人口素质较低人口素质较低实行计划生育政策,控制人实行计划生育政策,控制人口增长;提高人口素质口增长;提高人口素质发达国家人口老龄化,发达国家人口老龄化,有的国家人口负增长有的国家人口负增长鼓励生育;接纳海外移民鼓励生育;接纳海外移民第33页/共115页 返回目录综合能力提升第34讲区域水土流失及其治理以黄土高原为例问题问题表现表现措施措施城市城市化问化问题题环境问题:大气污环境问题:大气污染、水体污染、固体染、水体污染、固
23、体废弃物污染、噪声污废弃物污染、噪声污染染集中供热,合理布局有污染的企集中供热,合理布局有污染的企业,建立绿化隔离带;污水达标排业,建立绿化隔离带;污水达标排放,建设污水处理厂;及时清理垃放,建设污水处理厂;及时清理垃圾,实行分类回收利用;噪声大的圾,实行分类回收利用;噪声大的工厂远离城市工厂远离城市社会问题:交通拥社会问题:交通拥挤、就业困难、住房挤、就业困难、住房紧张、治安环境差紧张、治安环境差合理布局城市交通,加快城市交合理布局城市交通,加快城市交通建设,大力发展公共交通;加快通建设,大力发展公共交通;加快城市住房建设;增加就业机会;加城市住房建设;增加就业机会;加强治安管理强治安管理第
24、34页/共115页 返回目录综合能力提升第34讲区域水土流失及其治理以黄土高原为例问题问题表现表现措施措施黄土黄土高原高原的水的水土流土流失失黄土高原地区沟黄土高原地区沟壑纵横,土地贫瘠,壑纵横,土地贫瘠,农业减产,而且使农业减产,而且使河流含沙量大,泥河流含沙量大,泥沙大量淤积使下游沙大量淤积使下游河床抬高,两岸地河床抬高,两岸地区汛期面临洪水威区汛期面临洪水威胁胁调整土地利用结构,因地制宜,实调整土地利用结构,因地制宜,实行农林牧综合发展。以水土保持为中行农林牧综合发展。以水土保持为中心,建立高产稳产的基本农田;扩大心,建立高产稳产的基本农田;扩大林、草种植面积,改善天然草场质量;林、草种
25、植面积,改善天然草场质量;大力开展煤炭开发地区的土地复垦工大力开展煤炭开发地区的土地复垦工作。具体措施有工程措施作。具体措施有工程措施(护坡、固沟、护坡、固沟、保塬保塬)、农业技术措施和生物措施、农业技术措施和生物措施第35页/共115页 返回目录综合能力提升第34讲区域水土流失及其治理以黄土高原为例问题问题表现表现措施措施德国德国鲁尔鲁尔区的区的改造改造传统产业衰落;传统产业衰落;环境污染严重环境污染严重改造传统产业,大力发展新兴产业,改造传统产业,大力发展新兴产业,实现产业结构多元化,逐渐成为一个实现产业结构多元化,逐渐成为一个以传统工业为基础、以新兴产业为增以传统工业为基础、以新兴产业为
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