人教部编版版小学语文六年级下册-13-金色的鱼钩-名师优质教学课件-(2).ppt

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1、13 13*金色的鱼钩金色的鱼钩导入一导入一导入二导入二和面和面 青稞青稞 威胁威胁 碗筷碗筷搪瓷搪瓷 鱼饵鱼饵 收敛收敛 搀扶搀扶抽噎抽噎 瞻仰瞻仰 奄奄一息奄奄一息和和面面 青青稞稞 威威胁胁 碗碗筷筷搪搪瓷瓷 鱼鱼饵饵 收收敛敛 搀搀扶扶抽抽噎噎 瞻瞻仰仰 奄奄奄一息奄一息字词学习字词学习近近义义词词反反义义词词照顾（照顾（）安顿（安顿（）严厉（严厉（）照料照料安排安排严肃严肃低沉（低沉（）增强（增强（）严厉（严厉（）高昂高昂减弱减弱宽容宽容1.1.遇到出乎意料的喜事而特别高兴。（遇到出乎意料的喜事而特别高兴。（）2.2.没有边际。没有边际。（）3.3.（笑容、光线等）减弱或消失。（笑容

2、、光线等）减弱或消失。（）4.4.形容气息微弱。形容气息微弱。（）5.5.说话含混躲闪说话含混躲闪;用含混的话语搪塞。用含混的话语搪塞。（）A.A.无边无涯无边无涯 B.B.喜出望外喜出望外 C.C.收敛收敛D.D.支吾支吾 E.E.奄奄一息奄奄一息B BA AC CD DE E选选一一选选通读课文通读课文,边读边想边读边想:课文写了一件什么事课文写了一件什么事?这篇课文记叙了长征途中一位炊事班长这篇课文记叙了长征途中一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托牢记部队指导员的嘱托,尽心尽力照顾三个尽心尽力照顾三个生病的小战士过草地生病的小战士过草地,而不惜牺牲自己的感而不惜牺牲自己的感人事迹。人事迹。初

3、读课文初读课文具体说一说具体说一说:课文围绕老班长讲了几件事课文围绕老班长讲了几件事?进入草地进入草地,照顾病号照顾病号接受任务接受任务艰难前进艰难前进弯勾钓鱼弯勾钓鱼,自己不吃自己不吃壮烈牺牲壮烈牺牲安定情绪安定情绪,昏迷不醒昏迷不醒永远怀念永远怀念保存鱼钩保存鱼钩,后代瞻仰后代瞻仰 课文多次描写了老班长的外貌、神态、课文多次描写了老班长的外貌、神态、动作动作,每次有何不同每次有何不同?突显了老班长怎样的性突显了老班长怎样的性格特征格特征?画出来画出来,读一读读一读,仔细体会。仔细体会。课文解读课文解读外貌描写外貌描写神态、动作描写神态、动作描写 炊事班长快四十岁了炊事班长快四十岁了,个子挺

4、高个子挺高,背有点背有点儿驼儿驼,四方脸四方脸,高颧骨高颧骨,脸上布满了皱纹。脸上布满了皱纹。饱经风霜饱经风霜,这是为革命事业操劳的结果。这是为革命事业操劳的结果。外貌描写外貌描写神态、动作描写神态、动作描写 1.1.“他整夜整夜地合不拢眼他整夜整夜地合不拢眼”“他喜他喜出望外地跑回来出望外地跑回来,取出一根缝衣针取出一根缝衣针,烧红了烧红了,弯成个钓鱼钩。弯成个钓鱼钩。”写出了老班长当时迫切想钓到鱼的心情。写出了老班长当时迫切想钓到鱼的心情。整夜整夜整夜整夜尽职尽责尽职尽责跑跑取取烧烧弯弯 2.2.他摸了摸嘴他摸了摸嘴,好像回味似的说好像回味似的说:“吃过吃过了。我一起锅就吃了。我一起锅就吃

5、,比你们还先吃呢。比你们还先吃呢。”大公无私大公无私摸了摸嘴摸了摸嘴,好像回味似的好像回味似的 3.3.他坐在那里捧着搪瓷碗他坐在那里捧着搪瓷碗,嚼着几根草嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头根和我们吃剩下的鱼骨头,嚼了一会儿嚼了一会儿,就皱就皱紧眉头硬咽下去。紧眉头硬咽下去。皱紧眉头硬咽下去皱紧眉头硬咽下去舍己为人舍己为人 4.4.老班长看到这情况老班长看到这情况,收敛了笑容收敛了笑容,眉头眉头拧成了疙瘩。拧成了疙瘩。老班长看着我们吃完老班长看着我们吃完,脸上脸上的皱纹舒展开了的皱纹舒展开了,嘴边露出了一丝笑意。嘴边露出了一丝笑意。收敛了笑容收敛了笑容,眉眉头拧成了疙瘩头拧成了疙瘩脸脸上的皱纹舒

6、展开了上的皱纹舒展开了,嘴边露出了一丝笑意嘴边露出了一丝笑意老班长心中只有战士没有自己。老班长心中只有战士没有自己。5.5.老班长虽然瘦得只剩皮包骨头老班长虽然瘦得只剩皮包骨头,眼睛眼睛深深地陷了下去深深地陷了下去,但是还一直用饱满的情绪但是还一直用饱满的情绪鼓励着我们。鼓励着我们。瘦得只剩皮包骨头瘦得只剩皮包骨头鼓励着我们鼓励着我们革命乐观主义精神革命乐观主义精神 我端起搪瓷碗我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重觉得这个碗有千斤重,怎怎么也送不到嘴边。么也送不到嘴边。夸张夸张为什么为什么“我我”会送不到嘴边会送不到嘴边?内心沉重内心沉重 不忍心不忍心 擦干了眼泪擦干了眼泪,我把老班长留下的鱼钩小

7、我把老班长留下的鱼钩小心地包起来心地包起来,放在贴身的衣兜里。我想放在贴身的衣兜里。我想:等革等革命胜利以后命胜利以后,一定要把它送到革命烈士纪念一定要把它送到革命烈士纪念馆去馆去,让我们的子孙都来瞻仰它。在这个长让我们的子孙都来瞻仰它。在这个长满了红锈的鱼钩上满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光闪烁着灿烂的金色的光芒芒!齐读最后一自然段齐读最后一自然段,谈谈你对这段话的谈谈你对这段话的理解。理解。这段话揭示了文章的主题。这段话揭示了文章的主题。“我我”把鱼把鱼钩小心地包起来钩小心地包起来,不仅表达了不仅表达了“我我”永远向永远向老班长学习的决心老班长学习的决心,同时也是为了留下这个同时也是

8、为了留下这个让子孙后代瞻仰革命前辈的遗物让子孙后代瞻仰革命前辈的遗物,学习他为学习他为了革命事业的成功、为了战友的生命而不惜了革命事业的成功、为了战友的生命而不惜牺牲自己的高贵品质。鱼钩虽然长满了红锈牺牲自己的高贵品质。鱼钩虽然长满了红锈,但它记录着老班长可歌可泣的英雄事迹但它记录着老班长可歌可泣的英雄事迹,闪闪烁着老班长金子般的思想光辉烁着老班长金子般的思想光辉,昭示着老班昭示着老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽。垂不朽。金色的鱼钩金色的鱼钩忠于革命忠于革命舍己为人舍己为人进入草地进入草地,照顾病号照顾病号接受任务接受任务:艰难前进艰难前进

9、:弯勾钓鱼弯勾钓鱼,自己不吃自己不吃壮烈牺牲壮烈牺牲:安定情绪安定情绪,昏迷不醒昏迷不醒永远怀念永远怀念:保存鱼钩保存鱼钩,后代瞻仰后代瞻仰 结构梳理结构梳理 这篇课文叙述了长征途中一位炊事班长这篇课文叙述了长征途中一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托牢记部队指导员的嘱托,尽心尽力照顾三个尽心尽力照顾三个生病的小战士过草地生病的小战士过草地,而不惜牺牲自己的感而不惜牺牲自己的感人事迹人事迹,表现了红军战士忠于革命、舍己为表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。人的崇高品质。课堂小结课堂小结拓展一拓展一拓展二拓展二 长征途中这样的感人故事还有很多很多长征途中这样的感人故事还有很多很多,课外找课外找倔强的小红军倔强的小红军来读读。来读读。课后作业课后作业谢谢观看！29好好学习 天天向上