高考语文图文转换题答题技巧改.pptx

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1、会计学1高考语文图文转换题答题技巧改高考语文图文转换题答题技巧改一、活动框架与文字转换活动框架与文字转换第2页/共62页新课标卷新课标卷下面是某班级春游活动的构思框架，下面是某班级春游活动的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过准确，语言连贯，不超过75个字。（个字。（6分分示例：本次春游全班分为示例：本次春游全班分为5个小组，以组个小组，以组为单位准备所需物品，要求人人参与，为单位准备所需物品，要求人人参与，组长负责协调，各组拿出美食进行班级组长负责协调，各组拿出美食进行班级评比，并参加游艺活动。评比，并参加游艺活

2、动。第3页/共62页新课标卷新课标卷下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。（个字。（6分）分）（示例）本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资（示例）本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料，了解瑶族概况，备好所需行装；考察期间的主要活动料，了解瑶族概况，备好所需行装；考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日记记录考察情有参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日记记录考察情况。况。第4页/共62

3、页图文转换题的种类图文转换题的种类 n n表文转换表文转换 徽标类徽标类n n图文转换图文转换 漫画类漫画类行业徽标行业徽标会徽会徽第5页/共62页二、表文转化第6页/共62页 春节期间，海滨市天气晴好，习习南风和融融春光将伴您春节期间，海滨市天气晴好，习习南风和融融春光将伴您走亲访友、远足交游，美中不足的是空气质量较差，请做好走亲访友、远足交游，美中不足的是空气质量较差，请做好防护；崧山市将瑞雪飘飘，银装素裹，空气清新，但凛冽的防护；崧山市将瑞雪飘飘，银装素裹，空气清新，但凛冽的北风和雪天会给您的出行带来不便，请注意防冻和防滑。北风和雪天会给您的出行带来不便，请注意防冻和防滑。1 1、下面是

4、海滨市和崧山市春节期间的天气预报表，、下面是海滨市和崧山市春节期间的天气预报表，请据此写一段温馨的解说词，简要介绍天气情况（不得请据此写一段温馨的解说词，简要介绍天气情况（不得出现数字），并为市民出行提出建议。要求：用语亲切、出现数字），并为市民出行提出建议。要求：用语亲切、自然，自然，6060字左右。字左右。城市城市名称名称天气状况天气状况温温 度度风力风向风力风向空气空气状况状况海滨海滨晴转多云晴转多云16oC210C 16oC210C 南风南风2323级级较差较差崧山崧山中到大雪中到大雪-27oC-27oC 10oC10oC北风北风6868级级良良 第7页/共62页解答图表分析题要把握好

5、四个方面：解答图表分析题要把握好四个方面：1、注重整体阅读。、注重整体阅读。把握一个大主题或方向。把握一个大主题或方向。2、重视数据变化。、重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到观点的源头。3、注意图表细节。、注意图表细节。图表中一些细节不能忽视，他往往起提示作用。如图表下的“注”等。4、把握考题要求。把握考题要求。根据考题要求进行答才能根据考题要求进行答才能有的放矢；同时考题要求往往对内容有一定的有的放矢；同时考题要求往往对内容有一定的提示性。提示性。第8页/共62页全国大纲卷全国大纲卷3、根据下面图表提供的信息，将、根据下面图表提供的信息，将

6、2008年至年至2012年五年年五年间我国城乡居民人均文化消费支出的特点写成一段话。间我国城乡居民人均文化消费支出的特点写成一段话。要求内容完整，语言连贯，不超过要求内容完整，语言连贯，不超过80个字。（个字。（6分）分）（示例）图表显示，（示例）图表显示，2008年至年至2012年我国城镇居民和农村居民人均年我国城镇居民和农村居民人均文化消费支出均逐年增加，而城镇居民文化消费支出增幅大于农村居文化消费支出均逐年增加，而城镇居民文化消费支出增幅大于农村居民，二者的差距在逐年加大。（内容完整，给民，二者的差距在逐年加大。（内容完整，给4分；答出均逐年增加分；答出均逐年增加的，给的，给2分；答出增

7、幅有差异的，给分；答出增幅有差异的，给1分；答出差距加大的，给分；答出差距加大的，给1分。分。语言连贯，给语言连贯，给2分。分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分；字如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分；字数超出要求，酌情扣分。）数超出要求，酌情扣分。）第9页/共62页2、为展示、为展示“走进汉字历史，探究字形变化走进汉字历史，探究字形变化”的研究性学习的研究性学习成果，请给下面的成果，请给下面的汉字字形演变表汉字字形演变表配写一段说明性文字，配写一段说明性文字，介绍汉字字形的演变特点。要求：介绍汉字字形的演变特点。要求：至少答出两个特点；至少答出两个特点；语言准确、简明、连贯；语言准确

8、、简明、连贯；不少于不少于40字。（字。（4分）分）（示例）汉字演变具有象形程度逐步减弱、字形由繁到简的（示例）汉字演变具有象形程度逐步减弱、字形由繁到简的特点。从特点。从“鱼鱼”“马马”等字看，小篆及之前的汉字与图画相等字看，小篆及之前的汉字与图画相关，象形性强，笔画繁复；之后象形程度减弱，字形逐步简关，象形性强，笔画繁复；之后象形程度减弱，字形逐步简化。化。第10页/共62页课后练习课后练习4 4、观察下图，请用简洁的语言表述你所得到、观察下图，请用简洁的语言表述你所得到的启示的启示。人 从 众利用 利用 利用森 林 木 答案示例答案示例:人口越来越多，人均可利用的森人口越来越多，人均可利

9、用的森林资源越来越少。林资源越来越少。图表与文字的转换图表与文字的转换图表与文字的转换图表与文字的转换第11页/共62页 表文转换题四大易误点表文转换题四大易误点1.信息归结多余或无中生有；信息归结多余或无中生有；2.信息遗漏或缺失；信息遗漏或缺失；3.信息推断错误；信息推断错误；4.答案表述啰嗦，条理混乱。答案表述啰嗦，条理混乱。第12页/共62页图文转化徽标类又叫徽记、标志，它不是一般的图标，往往又叫徽记、标志，它不是一般的图标，往往“言简意赅言简意赅”，高度凝炼，蕴涵着丰富的寓，高度凝炼，蕴涵着丰富的寓意。近几年来，徽标类读图题悄然走进高考意。近几年来，徽标类读图题悄然走进高考试卷。试卷

10、。新课标精神下高考语文科的命题，更新课标精神下高考语文科的命题，更加突出对加突出对考生语文综合能力的考查，并注考生语文综合能力的考查，并注重考生观察力和想象力的发挥，试题注意情重考生观察力和想象力的发挥，试题注意情境的设置，内容更贴近现实生活，体现语文境的设置，内容更贴近现实生活，体现语文学科的基础性、工具性特点。学科的基础性、工具性特点。第13页/共62页例题演示例题演示 下面是下面是20102010年上海世博会会徽，试根年上海世博会会徽，试根据这一会徽，完成下列题目：据这一会徽，完成下列题目：（1 1）请用简洁的语言概括说明画面。）请用简洁的语言概括说明画面。（2 2）请描述该会徽所表达的

11、含义。）请描述该会徽所表达的含义。（指出其中一点即可）（指出其中一点即可）参考答案：（参考答案：（1 1）上海世博会会徽由三部分组成：三个人形图案组）上海世博会会徽由三部分组成：三个人形图案组成的汉字成的汉字“世世”；阿拉伯数字；阿拉伯数字“2010”2010”的字样以及英文书写的字样以及英文书写“EXPO”EXPO”、“SHANGHAI CHINA”SHANGHAI CHINA”。（2 2）三个人可以抽象概括为由三个人可以抽象概括为由“你、我、他你、我、他”组成的全人类。组成的全人类。传达出上海世博会是一次全人类的和平盛会的信息。传达出上海世博会是一次全人类的和平盛会的信息。由中文、英文和数

12、字的完美组合表现出强烈的中西合璧、由中文、英文和数字的完美组合表现出强烈的中西合璧、多元文化和谐融合的意境，绿色的基调富有生命活力和创造激多元文化和谐融合的意境，绿色的基调富有生命活力和创造激情。情。会徽与文字的转换会徽与文字的转换第14页/共62页二、上图二、上图“国家节水标志国家节水标志”，试根据这试根据这一标志，完成下列题目：一标志，完成下列题目：1 1、请用简洁的语言描述标志。、请用简洁的语言描述标志。2 2、请描述该标志所象征的寓意。、请描述该标志所象征的寓意。第15页/共62页 “国家节水标志国家节水标志国家节水标志国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。由水滴、人手和地球变形而

13、成。由水滴、人手和地球变形而成。由水滴、人手和地球变形而成。“地球地球地球地球”，象征节约用水是保护地球生态的重要，象征节约用水是保护地球生态的重要，象征节约用水是保护地球生态的重要，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。措施。措施。措施。“一只手托起一滴水一只手托起一滴水一只手托起一滴水一只手托起一滴水”，寓意节水。，寓意节水。，寓意节水。，寓意节水。整个整个整个整个标志表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，标志表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，标志表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，标志表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又像一条河流，象征滴人人动手

14、节约每一滴水；手又像一条河流，象征滴人人动手节约每一滴水；手又像一条河流，象征滴人人动手节约每一滴水；手又像一条河流，象征滴水汇成江河。水汇成江河。水汇成江河。水汇成江河。第16页/共62页实战演练实战演练三：三：右图是汶川地右图是汶川地右图是汶川地右图是汶川地震后中国红十字基金震后中国红十字基金震后中国红十字基金震后中国红十字基金会的一幅招贴画。会的一幅招贴画。会的一幅招贴画。会的一幅招贴画。指出这幅画的构指出这幅画的构指出这幅画的构指出这幅画的构图要素。图要素。图要素。图要素。（5050字左右）字左右）字左右）字左右）第17页/共62页画面由两部分组成（细画面由两部分组成（细画面由两部分组

15、成（细画面由两部分组成（细观察）观察）观察）观察）上方米字格上方米字格上方米字格上方米字格里里里里_ 排列着排列着排列着排列着_ _ 两字。两字组合成两字。两字组合成两字。两字组合成两字。两字组合成_ _ 字。字。字。字。下方下方下方下方 是是是是_的标的标的标的标识和识和识和识和“中国红十字基金会中国红十字基金会中国红十字基金会中国红十字基金会”等字样。等字样。等字样。等字样。纵向纵向纵向纵向红色的红色的红色的红色的“汶汶汶汶”黑色的黑色的黑色的黑色的“川川川川”红十字红十字红十字红十字一个一个一个一个“济济济济”第18页/共62页下面是下面是20122012年伦敦奥运会会徽年伦敦奥运会会徽

16、,请仔细观察请仔细观察,理解会理解会徽的含意徽的含意,然后写一段说明性的介绍文字。然后写一段说明性的介绍文字。(4(4分分)第19页/共62页【现场答案现场答案】20122012年伦敦奥运会徽就像一幅抽象画，使人难年伦敦奥运会徽就像一幅抽象画，使人难 以捉摸出其中的奥秘，只有以捉摸出其中的奥秘，只有LondonLondon的五环旗可知和的五环旗可知和 奥运会及伦敦有关系，会徽的右下角的花草象征了奥运会及伦敦有关系，会徽的右下角的花草象征了 生命的活力。生命的活力。【评分分析评分分析】该答案可得该答案可得1 1分。问题如下分。问题如下:考生没抓住画面考生没抓住画面内容，也就是没看懂画面含意内容，

17、也就是没看懂画面含意,当然不能很好地答当然不能很好地答题了。题了。“说明性的介绍文字说明性的介绍文字”这一要求做的也不这一要求做的也不是很好是很好,分不清什么是说明分不清什么是说明,什么是描写，这也是所什么是描写，这也是所有考生所欠缺的。有考生所欠缺的。第20页/共62页【正确答案正确答案】会徽以表示举办年份的会徽以表示举办年份的“2012”2012”数字通过变体数字通过变体 形式成为主体，表示举办地点的形式成为主体，表示举办地点的“London”London”和奥运和奥运 会五环标志分别被嵌在第一个会五环标志分别被嵌在第一个“2”2”和和“0”0”中。整中。整 个会徽包含了个会徽包含了“20

18、12”2012”、奥林匹克五环及英文单词、奥林匹克五环及英文单词 伦敦伦敦(London)(London)。整个会徽象征着富有活力的奥林匹。整个会徽象征着富有活力的奥林匹 克精神及其能感染全世界人民的能力，伦敦克精神及其能感染全世界人民的能力，伦敦20122012年年 奥运会将是所有人的奥运会、所有人的奥运会将是所有人的奥运会、所有人的20122012。【增分提示增分提示】这个题目重点考查考生的观察能力以及联想想这个题目重点考查考生的观察能力以及联想想 象能力。做这样的题目一定要注意审读文字，千万象能力。做这样的题目一定要注意审读文字，千万 不可只注意图片不可只注意图片,而忽略文字。而忽略文字

19、。第21页/共62页规律探寻规律探寻1宏观把握徽标的外形特点。宏观把握徽标的外形特点。2 2分清说明顺序。分清说明顺序。3 3采用规范的说明文语言。采用规范的说明文语言。4 4力求避免遗漏说明内容。力求避免遗漏说明内容。徽标与文的转换徽标与文的转换第22页/共62页图文转化漫画类第23页/共62页 漫漫漫漫 画画画画 是是是是 笑笑笑笑的艺术。的艺术。的艺术。的艺术。大大大大凡凡凡凡漫漫漫漫画画画画都都都都具具具具有有有有引引引引人人人人开开开开怀怀怀怀、发发发发人人人人深深深深思思思思、启启启启人人人人心心心心智智智智的的的的特特特特质质质质，这这这这三三三三大大大大特特特特质质质质就就就就

20、是是是是漫漫漫漫画的基本特征。画的基本特征。画的基本特征。画的基本特征。第24页/共62页可可怜怜天天下下父父母母心心幽默诙谐，辛辣幽默诙谐，辛辣讽刺讽刺第25页/共62页事事故故发发生生以以后后夸张夸张渲染，突出特质渲染，突出特质第26页/共62页毕毕业业了了借物借物喻人，巧妙表意喻人，巧妙表意第27页/共62页观察画面，理解其内涵，并为此漫画拟题观察画面，理解其内涵，并为此漫画拟题支支持持台台独独，踏踏上上死死路路第28页/共62页漫画漫画是以简单而是以简单而夸张夸张的手的手法来描绘法来描绘生活生活或或时事时事的图画的图画,具具有强烈的有强烈的讽刺讽刺性或幽默性，蕴性或幽默性，蕴含深刻的寓

21、意。含深刻的寓意。第29页/共62页请请说明说明漫画漫画的画面内容，的画面内容，并并解释解释其中其中的的寓意寓意。50字左右。（字左右。（6分）分）（06年山东年山东22）考题回放考题回放第30页/共62页请请描述描述下面漫画的画面内容，并下面漫画的画面内容，并写出写出它的它的寓意寓意。（。（4分）分）（05年天津年天津23）考题回放考题回放第31页/共62页（06年辽宁年辽宁23）请欣赏下面漫画，给它请欣赏下面漫画，给它拟拟一个恰当的一个恰当的标题标题（1010字以内，不得字以内，不得以以“无题无题”为标题为标题”），并写出你对这幅漫画的感想（），并写出你对这幅漫画的感想（3030字字以内）

22、。要求思想健康，表意明确，语句连贯得体。（以内）。要求思想健康，表意明确，语句连贯得体。（5 5分）分）考题回放考题回放第32页/共62页广东卷广东卷阅读下面三幅图，联系第二幅图的文字，给另两阅读下面三幅图，联系第二幅图的文字，给另两幅图配上文字，要求前后内容相关，逻辑严密。幅图配上文字，要求前后内容相关，逻辑严密。每处字数不得超过所给空格数（含标点符号）。每处字数不得超过所给空格数（含标点符号）。参考答案：参考答案：当你开始上坡时，你以为你可以越走越高。当你开始上坡时，你以为你可以越走越高。当你退回平衡点时，你才发现平衡才是人生最当你退回平衡点时，你才发现平衡才是人生最好的状态。好的状态。第

23、33页/共62页湖北卷湖北卷右边的绘画和书右边的绘画和书法作品，展现了法作品，展现了画家和书法家心画家和书法家心中的奔马的神韵。中的奔马的神韵。请用诗或文的形请用诗或文的形式描绘你心中的式描绘你心中的奔马。奔马。要求：要求：必须原创；必须原创；运用比喻、比运用比喻、比拟两种修辞手法；拟两种修辞手法；不超过不超过60字。字。（4分）分）第34页/共62页示例示例:奔跃气如虹，昂首啸长空。龙马抖精奔跃气如虹，昂首啸长空。龙马抖精神，奋路疾如风。神，奋路疾如风。哒哒哒哒，蹄声敲醒草原：萧萧长嘶，哒哒哒哒，蹄声敲醒草原：萧萧长嘶，鸣声激荡群山！啊，草原的精灵，大地鸣声激荡群山！啊，草原的精灵，大地的骄

24、子，迅疾如风，快似闪电！骏马奔的骄子，迅疾如风，快似闪电！骏马奔驰，一往无前。驰，一往无前。第35页/共62页 考点阐释考点阐释1、说明、说明(描述描述)画面内容画面内容2、揭示漫画寓意、揭示漫画寓意3、拟写漫画标题、拟写漫画标题4、谈谈对漫画的理解、谈谈对漫画的理解5、作文、作文漫画表达题考查的是学生的漫画表达题考查的是学生的观察观察能力、能力、理解理解能力和语言能力和语言表达表达能力，能力，是综合类题目。是综合类题目。高考考查题型高考考查题型第36页/共62页方法探究方法探究第37页/共62页请请说明说明漫画的画面内容，并解释其中的寓意。漫画的画面内容，并解释其中的寓意。50字左右。（字左

25、右。（6分）分）（06年山东年山东22）第38页/共62页标题标题:主体主体:画面分析画面分析:砍砍人、很多木桩人、很多木桩人拿着斧头人拿着斧头,脑袋不翼而飞。脑袋不翼而飞。砍砍砍砍细节细节:第39页/共62页 答案示例答案示例：小强：小强：这幅漫画中有几个这幅漫画中有几个树墩树墩，有一，有一个没有脑袋，手拿个没有脑袋，手拿斧子斧子的的人人，一脚踏在，一脚踏在中间的那个树墩上。中间的那个树墩上。小美：小美：一棵棵被砍伐的树木，留下了一一棵棵被砍伐的树木，留下了一墩墩墩墩树桩树桩，失去了树木的，失去了树木的伐木人伐木人，拎着，拎着斧子斧子。（2分）分）（1分）分）(忽略标题忽略标题)(忽略细节忽

26、略细节-人物外形人物外形)砍砍砍砍第40页/共62页描述画面描述画面参考答案参考答案 这这这这幅幅幅幅名名名名为为为为砍砍砍砍的的的的漫漫漫漫画画画画中中中中，有有有有许许许许多多多多树树树树桩桩桩桩，一一一一个个个个人人人人脚脚脚脚踏踏踏踏在在在在树树树树桩桩桩桩上上上上，站站站站立立立立着着着着。他他他他一一一一手手手手拿拿拿拿着着着着一一一一把把把把大大大大斧斧斧斧，一一一一手手手手放放放放在在在在抬抬抬抬起起起起的的的的腿腿腿腿上上上上。他他他他砍砍砍砍光光光光了了了了树树树树，脑袋脑袋脑袋脑袋也也也也不翼而飞不翼而飞不翼而飞不翼而飞。砍砍砍砍第41页/共62页题型题型1 1、画面描述

27、题、画面描述题解题要领：解题要领：1 1、仔细观察整体画面、仔细观察整体画面 要仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情，要仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情，标题以及其他文字信息等标题以及其他文字信息等 。2 2、抓住特征客观描述画面、抓住特征客观描述画面 抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时只要求对抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时只要求对漫画内容本身漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给图文信息进行添枝加以说明，不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。3 3、注

28、意说明的顺序、注意说明的顺序对于漫画的说明，在对于漫画的说明，在整体上要做到整体上要做到“总总分分总总”，即，即起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，再用一句话起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，再用一句话点出漫画寓意。点出漫画寓意。介绍人物时，可按照介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）穿着（从上到下）动动作作神态神态”这样的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。这样的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。第42页/共62页n n1、找主体，抓特征找主体，抓特征。介绍漫画内容时，要介绍漫画内容时，要介绍漫画内容时，要介绍漫画内容时，要抓住能反映画面寓意的特征进行详细说明，否则便不

29、抓住能反映画面寓意的特征进行详细说明，否则便不抓住能反映画面寓意的特征进行详细说明，否则便不抓住能反映画面寓意的特征进行详细说明，否则便不能清楚地揭示漫画的内涵。能清楚地揭示漫画的内涵。能清楚地揭示漫画的内涵。能清楚地揭示漫画的内涵。n n2、客观描述客观描述。不可超越漫画所给图文信息进不可超越漫画所给图文信息进不可超越漫画所给图文信息进不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，用主观想象代替画面中并不存在的东西。行添枝加叶，用主观想象代替画面中并不存在的东西。行添枝加叶，用主观想象代替画面中并不存在的东西。行添枝加叶，用主观想象代替画面中并不存在的东西。注意说明顺序注意说明顺序注意说明顺序注意说

30、明顺序，在整体上可按，在整体上可按，在整体上可按，在整体上可按“总总总总分分分分总总总总”，即起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容即起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容即起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容即起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容（先背景后人物）（先背景后人物）（先背景后人物）（先背景后人物）;介绍人物时，可按照介绍人物时，可按照介绍人物时，可按照介绍人物时，可按照“穿着（从穿着（从穿着（从穿着（从上到下）上到下）上到下）上到下）动作动作动作动作神态神态神态神态”这样的顺序进行说明。这样的顺序进行说明。这样的顺序进行说明。这样的顺序进行说明。还可用时间、空

31、间、逻辑顺序来说明。还可用时间、空间、逻辑顺序来说明。还可用时间、空间、逻辑顺序来说明。还可用时间、空间、逻辑顺序来说明。n n3、勿略标题勿略标题。一定要写出来，内容要囊括所一定要写出来，内容要囊括所一定要写出来，内容要囊括所一定要写出来，内容要囊括所有画面，不要丢三落四。有画面，不要丢三落四。有画面，不要丢三落四。有画面，不要丢三落四。第43页/共62页20092009年山东卷：说明下面漫画的内容，并揭示其年山东卷：说明下面漫画的内容，并揭示其年山东卷：说明下面漫画的内容，并揭示其年山东卷：说明下面漫画的内容，并揭示其中的寓意中的寓意中的寓意中的寓意。（。（。（。（核按钮核按钮核按钮核按钮

32、P58P58）n n 女子正在接水，女子正在接水，水龙头开到最大，水龙头开到最大，流出几滴水呈流出几滴水呈sossos状。状。第44页/共62页题型题型2、揭示漫画寓意、揭示漫画寓意 n n1、由表及里。由表及里。联系生活，联系生活，挖掘出挖掘出漫画蕴涵的深刻道理。漫画蕴涵的深刻道理。n n2、揭露讽刺揭露讽刺。概括寓意要语言简概括寓意要语言简明，语言要讲究，一般可选用明，语言要讲究，一般可选用“反映反映”“讽刺讽刺”“揭露揭露”“批评批评”“警示警示”等等词语作为概括寓意词语作为概括寓意的谓语中心词。的谓语中心词。第45页/共62页 用用概括性概括性的语言，揭示的语言，揭示漫画主漫画主题题，

33、指出漫画的，指出漫画的弦外之音弦外之音，概括漫，概括漫画画给人的思考和警示给人的思考和警示。n n解题思路：解题思路：解题思路：解题思路：n n首先要认真细致的首先要认真细致的首先要认真细致的首先要认真细致的观察画面观察画面观察画面观察画面的内容，找出其讽刺、颂的内容，找出其讽刺、颂的内容，找出其讽刺、颂的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。要注扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。要注扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。要注扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象

34、，要意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由学会由学会由学会由“实实实实”及及及及“虚虚虚虚”，由表及里。，由表及里。，由表及里。，由表及里。n n然后然后然后然后挖掘隐含信息挖掘隐含信息挖掘隐含信息挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主，进一步提炼概括画面所揭示的主，进一步提炼概括画面所揭示的主，进一步提炼概括画面所揭示的主题。题。题。题。题型题型2 2、揭示寓意、揭示寓意第46页/共62页题型二：揭示寓意题型二：揭示寓意现在市场上制假售假行为普遍存在，制假人现在市场上制假售假行为普遍存在，制假人员非常嚣张，横行于市场中，国家执法

35、人员员非常嚣张，横行于市场中，国家执法人员的处罚力度不够。的处罚力度不够。方法：方法：1、由表及里由表及里,联系现实生活，挖掘联系现实生活，挖掘出漫画蕴涵的深刻道出漫画蕴涵的深刻道理。理。2、揭露讽刺揭露讽刺，用，用“反映、讽刺、揭反映、讽刺、揭露、露、批评批评”等词语作为概等词语作为概括寓意的括寓意的谓语中心词谓语中心词。寓意：这幅漫画形象地寓意：这幅漫画形象地讽刺讽刺了了某些执法者对制假造假处罚某些执法者对制假造假处罚治治标不治本标不治本的现象。的现象。第47页/共62页题型题型3、拟写漫画标题、拟写漫画标题n n（06年辽宁年辽宁23）n n请欣赏下面漫画，给它拟一个请欣赏下面漫画，给它

36、拟一个恰当的标题（恰当的标题（10字以内，不得以字以内，不得以“无题无题”为标题），为标题），参考答案：可怜天下父母心参考答案：可怜天下父母心第48页/共62页题型三：拟标题方法：方法：一、可采用中心事件命名一、可采用中心事件命名标题：1 1罚款后罚款后 2 2 咱照样横行咱照样横行3 3治标还得治本治标还得治本二、可用引用画中语言法、二、可用引用画中语言法、比喻法等命名比喻法等命名三、可扣住漫画的主题命三、可扣住漫画的主题命名名第49页/共62页请为这幅漫画拟请为这幅漫画拟一个标题一个标题第50页/共62页例例2 2 仔细观察漫画仔细观察漫画祖孙祖孙“三带三带”，领会画面内容的，领会画面内容

37、的寓意，参照例句在横线上各写一句寓意，参照例句在横线上各写一句5050个字以内的话。个字以内的话。石民刚石民刚工人日报工人日报 例句：爷爷的腰带是例句：爷爷的腰带是一根饱经沧桑的简陋布条，那上面一根饱经沧桑的简陋布条，那上面悬挂的烟袋和烟杆盛装了他们多少艰难与无奈悬挂的烟袋和烟杆盛装了他们多少艰难与无奈。(1)爸爸的腰带是爸爸的腰带是_(2)孙子的腰带是孙子的腰带是_一根简陋皮带，那上面悬挂着一枚钥匙一根简陋皮带，那上面悬挂着一枚钥匙和印章，记录了生活的单调与空白。和印章，记录了生活的单调与空白。一条有名牌标志的皮带，那上面悬挂着一条有名牌标志的皮带，那上面悬挂着手机、腰包和修饰物，显示着生活

38、的富手机、腰包和修饰物，显示着生活的富裕与时代的进步裕与时代的进步。第51页/共62页根据右下边漫画寓意，拟一个合适的标题根据右下边漫画寓意，拟一个合适的标题第52页/共62页题型题型3、拟写漫画标题、拟写漫画标题第53页/共62页0505湖北、仔细观察下边这幅漫湖北、仔细观察下边这幅漫画，按要求作答。（画，按要求作答。（4 4分）分）简要说明你对漫画内涵的理简要说明你对漫画内涵的理解。（解。（2 2分）分）作者讽喻了当今社会种作者讽喻了当今社会种因过度呵护溺爱而导致的弊端。因过度呵护溺爱而导致的弊端。题型4、谈谈对漫画的理解谈谈对漫画的理解 大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的生长。大

39、树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的生长。作者借此讽喻了当今社会种因过度呵护溺爱而导致的弊端。作者借此讽喻了当今社会种因过度呵护溺爱而导致的弊端。第54页/共62页题型题型4、谈谈对漫画的理解谈谈对漫画的理解 n n1 1、看清题意。看清题意。n n2 2、由表及里。由表及里。实行两步走战略。实行两步走战略。第55页/共62页要点归纳要点归纳要点归纳要点归纳 题题型型要求要求1、说明、说明(描述描述)画面内容画面内容2、揭示漫画寓意、揭示漫画寓意3、拟写漫画标题、拟写漫画标题勿略标题勿略标题客观描述客观描述由表及里由表及里揭露讽刺揭露讽刺准确鲜明准确鲜明幽默诙谐幽默诙谐找主体抓特征找主体抓

40、特征第56页/共62页第57页/共62页练习巩固练习巩固 简要说明漫画的寓意，并为它拟定一简要说明漫画的寓意，并为它拟定一个标题。要求：寓意的字数在个标题。要求：寓意的字数在1515至至3030之间；标题之间；标题不超过不超过4 4个字，标题与寓意之间具有相关性。（个字，标题与寓意之间具有相关性。（5 5分）（分）（0606年重庆卷）年重庆卷）第58页/共62页四个划船的人四个划船的人。最后一个人手里拿的不是桨而是网兜最后一个人手里拿的不是桨而是网兜 ；船头插着一面船头插着一面“团结奋进团结奋进”的旗帜。的旗帜。对象对象：细节细节：类比联想类比联想 审读画面审读画面社会上假公社会上假公济私的现

41、象济私的现象第59页/共62页 简要说明漫画的寓意，并为它拟定一个标题。简要说明漫画的寓意，并为它拟定一个标题。要求：寓意的字数在要求：寓意的字数在1515至至3030之间；标题不超过之间；标题不超过4 4个个字，标题与寓意之间具有相关性。（字，标题与寓意之间具有相关性。（5 5分）（分）（0606年年重庆卷）重庆卷）讽刺了现实中有些人打着集体利益的讽刺了现实中有些人打着集体利益的旗号，却干着牟取私利的勾当的丑行。旗号，却干着牟取私利的勾当的丑行。公饱私囊公饱私囊假公济私假公济私寓意参考：寓意参考：标题示例：标题示例：第60页/共62页n n（0707年四川年四川年四川年四川1818）根据下列

42、要求，为漫画）根据下列要求，为漫画）根据下列要求，为漫画）根据下列要求，为漫画大扫除大扫除大扫除大扫除写一段文字。要求：（写一段文字。要求：（写一段文字。要求：（写一段文字。要求：（1 1）概括说明画面主要）概括说明画面主要）概括说明画面主要）概括说明画面主要内容。（内容。（内容。（内容。（2 2）点明漫画寓意。（）点明漫画寓意。（）点明漫画寓意。（）点明漫画寓意。（3 3）40-6040-60字。字。字。字。参考答案：画面上有三个参考答案：画面上有三个学生：女同学和男同学正学生：女同学和男同学正大汗淋漓地打扫卫生，班大汗淋漓地打扫卫生，班长袖手旁观长袖手旁观。这幅画这幅画讽刺讽刺了不以身作了不以身作则的干部则的干部。第61页/共62页感谢您的观看！感谢您的观看！第62页/共62页