人教部编版二年级语文下册-亡羊补牢-(2)-名师教学PPT课件.pptx

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1、人教部编版 二年级下册语文第12课寓言二则亡羊补牢 第二课时兴业县卖酒镇留守儿童关爱学校 李永焕亡羊补牢亡羊补牢寓言 两则 亡羊补牢 羊圈钻进 叼走 街坊 后悔 从此复习导入复习导入回忆课文讲了一件什么故事？一个养羊人的羊圈破了个()，羊被狼()了。()劝告养羊人，他()，结果羊又被叼走了。养羊人很()，立即()羊圈。从此，他的羊再也没丢过了。窟窿叼走街坊不听后悔修补学习目标学习目标1、会写“牢”“丢”“告”三个生字。2、正确流利的朗读课文，读好人物对话。3、能根据课文内容，用自己的话说说“亡羊补 牢”的意思，体会寓意。4、通过朗读，比较句子的不同，体会句子加上“赶紧”后的好处。课文学习课文学

2、习默读第默读第1 1自然段自然段 从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。思考：羊为什么会丢失呢？（画出相关句子）默读二、三、四自然段回答以下问题：1 1、第一次丢羊以后，街坊是怎样劝养羊、第一次丢羊以后，街坊是怎样劝养羊人的？人的？2 2、养羊人养羊人是怎样回答的？是怎样回答的？3 3、养羊人不听劝告，产生了什么后果？、养羊人不听劝告，产生了什么后果？（小组合作学习用横线将相关的句子画出来。）街坊劝他说：街坊劝他说：“赶紧把羊赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！圈修一修，堵上那个窟窿吧！”他说：他说：“羊已经丢了，羊已经丢

3、了，还修羊圈干什么？还修羊圈干什么？”第一次丢羊以后，街第一次丢羊以后，街坊是怎样劝养羊人的坊是怎样劝养羊人的？养羊人是怎样养羊人是怎样回答的？回答的？“赶紧”可以看出邻居劝养羊人的时候很着急 第二天早上，他去放第二天早上，他去放羊发现羊发现又又少了一只。少了一只。原原来狼又从窟窿钻进去，把来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。羊叼走了。养羊人不听劝告，产生了什养羊人不听劝告，产生了什么后果？为什么会产生这样么后果？为什么会产生这样的后果？的后果？默读第五自然的回答问题 他很他很 第二次丢了羊之后，第二次丢了羊之后，养羊人又是怎么想养羊人又是怎么想的？怎么做的？结的？怎么做的？结果怎样？果怎样？现在

4、你认为现在你认为养羊人是一养羊人是一个怎样的人个怎样的人？后悔没有听街坊的劝告，后悔没有听街坊的劝告，心想，现在修还不晚心想，现在修还不晚。他赶紧堵他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修的结结实上那个窟窿，把羊圈修的结结实实的实的。从此，他的样再也没有丢从此，他的样再也没有丢过。过。知错能改的人知错能改的人他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修的结结实实的。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修的结结实实的。他堵上那个窟窿，把羊圈修的结结实实的。他堵上那个窟窿，把羊圈修的结结实实的。比较句子比较句子读一读一下句子，又什么不同，你认为哪一句较好，为什么？第一句中有第一句中有 赶紧赶紧 一词一词,体现了事情的重要和紧迫体现了事

5、情的重要和紧迫:如果不赶快堵上那个窟窿如果不赶快堵上那个窟窿,羊还会被狼叼走羊还会被狼叼走.揭示寓意：一个人做错了事，只要肯接受一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。意见，认真改正，就不算晚。拓展延伸：生活中你见过或者听说过类似“亡羊补牢”的事例吗？如：考试的错题，认真听过老师的讲解后，从此考试再也没有错过类似的题型。刻舟求剑画蛇添足本课小结本课小结 一个养羊人的羊圈破了个一个养羊人的羊圈破了个()()，羊被，羊被狼狼()()了。了。()()劝告养羊人，他劝告养羊人，他()，结果羊又被叼走了。养羊人很，结果羊又被叼走了。养羊人很()()，立即，立即()羊圈。从此，他的羊再也没丢过了。这个故事告诉羊圈。从此，他的羊再也没丢过了。这个故事告诉我们我们窟窿窟窿叼走叼走街坊街坊不听不听后悔后悔修补修补一个人做错了事，只要肯接受意见，认真一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改过，就不算晚改过，就不算晚写字写字板书设计破圈丢羊再次丢羊再次丢羊修补羊圈不听劝告亡羊补牢知错能改作业作业1 1、用写字本抄写本课的生字。、用写字本抄写本课的生字。2 2、用自己的话给家人讲讲亡羊补、用自己的话给家人讲讲亡羊补牢的故事牢的故事