高考选词填空技巧.pptx

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1、会计学1高考选词填空技巧高考选词填空技巧英语句子的语法关系主要是通过介词、连词等来实现，名词、动词、形容词和副词等实义词则通过词形变化来表示语法关系。所以，语法填空要求考生填入的词基本上多是功能词，或是要求根据提供的实义词写出其正确形式。该题型考查考生在篇章层而上理解并应用语法知识的能力，考试采用填空的形式，而不是选择。它考查的主要内容是句子结构、句子成分之间的一致性和句子与篇章在结构和意义两个层面上的制约性。考生要具备阅读理解语篇的能力.分析句子结构的能力，熟练语法、短语的能力及单词拼写能力,做题时应遵循先总后分先总后分的原则。新题型的着重点是考生的语法基础知识和应用能力。考生必须既考虑句了

2、结构的语法性结构的语法性，又顾及上下文的连贯上下文的连贯。语法填空的具体考查范围是语境(上下文)和语法(包括动词的时态、语态、主谓一致、非谓语形式名词，代词，冠词，介词，固定搭配，情态动词，复合句，形容词和副词的比较级最高级及构词法，倒装等)。题型解读第2页/共19页给出动词的原形，要求根据句子结构的需要写出其适当的形式。填动词形式，首先抓住主谓结构，确定主句，剩下的部分，如有连词，则是分句，仍然有主谓结构，否则就用非谓语动词形式；是谓语就考虑时态、语态、主谓致，是非谓语就看主动被动，有否先后关系。考点分析一、动词（谓语/非谓语）第3页/共19页动词的词义辨析:习惯用语中的动词；系动词。下列动

3、词组成的短语:break,carry,come,get,.give,go,look,pick,send,set,take,turn。英语词组的深层含义挖掘、多种含义拓宽。在复习备考时，不能拘泥于教材上提供的含义，如go out可挖掘出以下含义:出去；出国；发出去;贴出去；出去参加社交活动;离家出去工作:(火）熄灭；过时；死去；消失；辞职；下台；结束；罢工等。备考重点关注:第4页/共19页主要考查名词的用法；词形的转化。备考重点关注:掌握名词单复数的变化规律以及与上下文的关系(名词单复数的使用受 冠词、数词和主谓一致等语法的制约，因此复习名词单复数时，应注意分析名词前的数词、量词、冠词等修饰语情

4、况,还应注意主谓一致问题)。熟悉、区别可数和不可数(英语中有此名词有时为可数名词，而有时又是不可数名词，具体使用情况要根据上下文语境来确定)。如work作“工作”讲是不可数名词;作“著作，作品讲是可数名词；作工厂作坊”讲是可数名词:作“工程，工事”讲是可数名词。掌握名词所有格的表示方法和名词作定语的用法。二、名词第5页/共19页主要考查不定代词和替代词的用法;it的用法和人称代词宾格。备考重点关注:指代必须准确无误。在使用人称代词、反身代词、物主代词这三类代词时，要注意它们在句中的人称、单复数及性别与所有格的一致性。疑问代词的用法。it,one,that是高考常考的三个代词。三、代词第6页/共

5、19页主要考查形容词作定语；形容词和副词的比较等级等。备考重点关注:形容词和副词均属修饰性词类.但因被修饰的内容有所不同而具备不同的用法，高考非常注重对此进行考查，形容词与系动词连用或修饰名词;修饰行为动词、形容词、副词、过去分词及整个句中用副词。两个事物进行比较应用比较级，三个或三个以上事物进行比较应用最高级。比较级的程度修饰语(much,very much,a lot,a great deal,far,by far,e ven，still,a bit，a ittle,rather,any,数词，倍数,分数，百分数等)。四、形容词和副词第7页/共19页介词不能单独充当句子成分，必须同名词、代

6、词、短语、句子构成介词短语，才能充当句子成分。介词短语在句中常作表语、定语、状语和补足语。备考重点关注:介词短语。常见介词的用法,如on,at,in等。on表示在具体某一天及具体某 一天的上午、下午和晚上,或一个具体的时间点，如on my arrival home;当early,late 用于句首修饰介词短语时，尽管表示具体某一天的上午、下午、晚上，都要用in,泛指一般的上、下午，晚 上也用in，如early in ihe morning of National Day;当morning,afternoon,evening有前位定语或后置定语限定时，就不用in而用on,如on a hot(su

7、mmer)noon,on Monday Mornig;表示某时某刻及在 work,Christmas前用at.五、介词第8页/共19页连词包括从属连词和并列连词。备考重点关注:引导各种从句的词叫从属连词。如名词性从句的引导词what.，who，which，when，where,whatever,whoever,whichever,whether等;副词从句引导词where,wherever,when,if,how,unless,until 等。并列句的各种关联词叫并列连词。如and,but,or,though,athou gh等。要想补上连词，必须考虑上下文的逻辑关系。六、连词第9页/共19页

8、主要考查情态动词的基本含义和用法；情态动词表推测的用法以及“情态动词+have+动词过去分词”结构等。备考重点关注:may might.can.could表示可能。must.can.could.may.might(have done)表示对过去发生事情的推测。should,ought to+have+done 表示对过去的责备。would rather+have done以及had better+have done表示后悔。will,shall表示请求，许可。could/might/should have done表示虚拟语气。七.情态动词第10页/共19页通读全文，了解大意。既然是在语篇中挖

9、空设题,那么，我们在解题前，应快速浏览短文，了解全文大意，这一步非常重要。试填空格，先易后难。读懂短文之后，要结合短文所提供的特定的语境(也就是上下文),从句子结构的完整性去分析思考空格所缺单词的词性,再根据句子的意义，以及句子之间的逻辑关系来确定具体要填的单词或所给词的正确形式。在解题过程中要先易后难,难题在大部分空格填好后，再经过仔细推敲,难题也就不会再难了。重读全文,排除误漏。所有空格填好后，把整篇文章从头至尾复读一遍。语法填空的答题过程归根到底其实就是寻找依据，每一个语法填空的空格里所需的单词或短语其实都可以在所在的句子中或者上下文中找到它的依据。解题步骤第11页/共19页1.缺主语或

10、宾语,大多是填代词或名词。2.名词前是空格，若该名词前没有限定词，很可能是填冠词，his,their等形容性物主代词,或some,any,other(s),another 等限定词。解题技巧3.名词或代词前面是空格,而该名词或代词在句中不作主语,表语，也不作动词的宾语时，很可能是填介词。4.若句子两个或几个单词或短语之间没有连词，可能是填连词。第12页/共19页5.若两句(一个主谓关系算一个句子)之间没有连词，也没有分号或句号，一定是填连词6.若句子结构较完整，空格后的谓语动词是原形，特别是与上下文时态不一致或主谓不一致时,但可能是填情态动间或表示强调或倒装的助动词(do,do did等)。7

11、.若缺状语，一定是填副词。8.由特殊的句式结构来判断空格应填的词。由it is.thht.强调结构形式，判断填it还是that.由倒装句式判断，是填构成倒装的条件的only,so，neither nor,never,hadly,seldom,not,until,had等。还是填do,does,did等。由it作形式主语或形式宾语的句式判断，空格处是否填it。so/such.that.句型。more.than.(与其说.不如说.比.更.句型。备考重点关注:第13页/共19页9.动词不在主语或宾语的位置，首先判断要填的动词是谓语动词还是非谓语动词。若句中没有别的谓语动词，或者虽然已有谓语动词，但需

12、填的动词与之是并列关系时，所给动词就是谓语动词；若是谓语动词，就要考虑时态语念。10.作主语或宾语，常用ing形式表示习惯或-般情况，用不定式表示具体的情况。11.作目的状语或者在形容词后作状语，一般用不定式。备考重点关注:第14页/共19页12.作伴随状语，常用分词；与逻辑主语是主动关系,用现在分词;是被动关系,用过去分词。这样的题要特别注意空格前的逗号。13.不论非谓语动词在句中作何种成分，若判断需要用分词，与逻辑主语是主动关系用ing形式,是被动关系用-ed形式。解题步骤第15页/共19页14.根据该词在句中充当的句子成分确定用哪种形式。作表语定语或补语,通常用形容词形式。作主语或在及物

13、动词或介词后作宾语,用名词形式。在形容词性物主代词后或者在“冠词(+形容词)”后，用名词形式。修饰动词、形容词、副词或整个句子，作状语，用副词形式。有可能是词义转换题，词类不一定要变，主要是考查具有与词根意义相反的派生词,需据句子意思及前后逻辑关系.在词根前加un-，im-等，或在词根后-less等。括号中所给词为动词时，也不一定是考动词的时态语态或非谓语动词，而是考词类转换；若是形容词或副词，有可能是考查其比较等级。解题步骤第16页/共19页用括号中所给词的适当形式填空时，不可以出现与所给词没有关系的其他词。要求填的词大多是一些拼写简单的单词。答题提醒所填词位于句首时，第一个字母要注意大写。第17页/共19页THANKS第18页/共19页感谢您的观看！感谢您的观看！第19页/共19页