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1、别里科夫最终没结成婚。然后就进了棺材。死亡是他留给这个世界的最后一个行为。婚事不成是他死亡的原因吗?造成他死亡的根本原因是什么?能够在课文中找到答案吗?第1页/共18页提取信息,进一步了解人物深入探究别里科夫的行为行为方式形成的原因:行为方式形成的根源:行为造成的结果:第2页/共18页因自己生活中的乱子而受到了“刺激和惊吓”是他死亡的表层原因。他死亡的根本原因是什么?请看第2段,别里科夫对政府公文和告示有什么反应?第3页/共18页“政府的告示和报纸的文章,其中规定着禁止什么,他才觉得一清二楚。这种事是禁止的,好,这就行了。”别里科夫有什么样的心理、思想?保守、唯“上”是从,封建意识极其浓厚。第
2、4页/共18页我们学过鲁迅的作品,鲁迅的小说往往取材病态社会里病态的人,将病苦揭示出来,以引起疗救的注意。鲁迅喜欢批判国民的劣根性,这种劣根性在别里科夫身上也存在,那么你们可以从中看出别里科夫骨子里的什么性格呢?奴性。第5页/共18页他身上的奴性又是如何形成的呢?长期的、高压的沙皇封建专制在国民身上造成了奴性心理,这种奴性心理让别里科夫战战兢兢,对政府发布的禁令盲目附和,这两者是别里科夫恐惧病的病根所在。第6页/共18页行为方式形成的原因:封建思想行为方式形成的根源:沙皇专制制度行为造成的后果:葬送幸福、葬送性命第7页/共18页这种套子不仅套住了自己,它还套住了别人。找一找,课文中如何写这种套
3、子套住别人的?可是这个老穿着雨鞋、拿着雨伞的小人物,却把整个中学辖制了足足十五年!可是光辖制中学算得了什么?全城都受着他辖制呢!第8页/共18页在这种辖制之下,全城的人过着怎样的生活?我们这儿的太太们到礼拜六不办家庭戏剧晚会,因为怕他听见,教士们当着他的面不敢吃荤,也不敢打牌。他们不敢大声说话,不敢写信,不敢交朋友,不敢看书,不敢周济穷人,不敢教人念书写字。别里科夫不是校长,不是沙皇政府要员,怎会辖制整个中学,甚至辖制全城呢?第9页/共18页因为生活中有许多别里科夫式的人物。因为别里科夫是沙皇政府的走狗,他会向政府告密。因为人们胆小,害怕触犯当局。因为别里科夫依附沙皇政府,自愿充当走狗,人们怕
4、别里科夫,归根结底是怕沙皇政府。联系时代背景看,当时沙俄政府岌岌可危,革命风暴正在酝酿之中,沙皇为了维护自身的统制,采用暴力手段镇压人民,禁锢人们的思想言论,而别里科夫就是沙皇政府忠实的卫道士,所以全城的人都怕他,受他辖制。第10页/共18页别里科夫行为的后果就不仅仅是辖制了自己。还有:辖制了别人。正因这种人束缚了自己,辖制了别人,所以最终阻挡时代前进的步伐。第11页/共18页别里科夫死了,大家有什么反应?大快人心,人们从心里感到自由。可是为什么一个礼拜还没过完,生活又恢复了旧样子呢?虽然我们埋葬了别里科夫,可是这种装在套子里的人却还有很多,将来也还不知道有多少呢?第12页/共18页为什么还会
5、有很多套中人存在呢?因为沙俄专制制度还未消失,因此,套中人也不会消失。沙俄专制的社会是滋生套中人的土壤。由此可见,人是社会的产物,病态的人、畸形的人是畸形社会的产儿,我们若想生活中少一些甚至完全消失套中人,我们只有起来抗争,推翻这种专制制度,我们才能正常、健康地生活,才可以得到宝贵的自由。第13页/共18页一个别里科夫死了,可还有更多的别里科夫活着。这个人不只是活在19世纪,他还活在21世纪,甚至还会活在下一个世纪。他也不只是活在俄罗斯,他还有可能活在中国,甚至世界各地。那么你还见过哪些套中人?第14页/共18页我想我们得把人物的履历表修改完善一下了。姓名:套中人 性别:不详 :年龄:不详职业:不详 婚姻状况:不详行为方式的特征:六神不安、脸色苍白、垂头丧气、唉声叹气、战战兢兢行为产生的原因:现实生活的刺激和惊吓行为产生的根源;专制制度、封建思想、奴性行为产生的危害:葬送了自己,辖制了别人,阻挡了时代前进的步伐第15页/共18页一个别里科夫就是一面镜子,这面镜子照出了人性的弱点。这一切都源于一个人的功劳契诃夫。让我们感谢契诃夫,是他让我们更清楚地认识自我,认识身边的人。希望我们都从“套子”里探出头来,一起呼吸自由的空气。第16页/共18页第17页/共18页感谢您的观看!第18页/共18页
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