人教部编版小学语文五年级下册--草船借箭-(3)-名师教学PPT课件.ppt

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1、5 5 草船借箭草船借箭（第第1 1课时课时）制作者：陈巨锋制作者：陈巨锋 我们国家有着灿烂的历史文化，我我们国家有着灿烂的历史文化，我国的四大古典名著就是祖先留给我们的国的四大古典名著就是祖先留给我们的文化遗产之一，你知道是哪四本书吗？文化遗产之一，你知道是哪四本书吗？它们的主要人物分别是谁？它们的主要人物分别是谁？三国演义三国演义主要人物主要人物：水浒传水浒传主要人物主要人物：西游记西游记主要人物主要人物：红楼梦红楼梦主要人物主要人物：罗贯中罗贯中，生于，生于元末明初元末明初，汉族，名本，字贯中，号汉族，名本，字贯中，号湖海散人。元末明初著名湖海散人。元末明初著名小说家、戏曲家，是中国小说

2、家、戏曲家，是中国章回小说的鼻祖，著有章回小说的鼻祖，著有三国演义三国演义等。等。你对你对三国演义三国演义中中的曹操、诸葛亮、周瑜、的曹操、诸葛亮、周瑜、鲁肃四人有什么了解？谁鲁肃四人有什么了解？谁来简单地说一说？来简单地说一说？有人说有人说三国演义三国演义是一部谋略之书，是一部谋略之书，草船借箭这个故事是谋略里的谋略；也有人草船借箭这个故事是谋略里的谋略；也有人说说三国演义三国演义是一部智慧之书，草船借箭是一部智慧之书，草船借箭这个故事就是智慧里的智慧。这个故事就是智慧里的智慧。故事背景故事背景 东汉末年，曹操、刘备、孙权各据一东汉末年，曹操、刘备、孙权各据一方，相互讨伐，史称方，相互讨伐，

3、史称“三国鼎立三国鼎立”。当时。当时曹操实力雄厚，刚刚打败了刘备，又派兵曹操实力雄厚，刚刚打败了刘备，又派兵进攻孙权。于是，刘备和孙权联合起来抵进攻孙权。于是，刘备和孙权联合起来抵抗曹操，刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作抗曹操，刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作故事背景故事背景战。孙权手下的大将周瑜妒忌诸葛亮的才战。孙权手下的大将周瑜妒忌诸葛亮的才干，设下圈套，假意让他负责赶造十万支干，设下圈套，假意让他负责赶造十万支箭，企图以造不成箭违误军令的借口加以箭，企图以造不成箭违误军令的借口加以陷害，故事就这样发生了。陷害，故事就这样发生了。故事背景故事背景（1 1）谁向谁借箭？）谁向谁借箭？（2 2）怎样借

4、箭？）怎样借箭？读了课题，你有哪些疑问或想法？读了课题，你有哪些疑问或想法？朗读课文朗读课文朗读要求：朗读要求：l做到做到“三不三不”：不错字，不多字，不少字。：不错字，不多字，不少字。l做到做到“四到四到”：眼到、口到、心到、手到。：眼到、口到、心到、手到。l在读懂了的地方做上批注，在不懂的地方在读懂了的地方做上批注，在不懂的地方用红笔做上记号。用红笔做上记号。字词学习字词学习妒忌妒忌 委托委托 照办照办 预计预计 紧急紧急军令状军令状 探听探听 私自私自 布置布置 调度调度呐喊呐喊 神机妙算神机妙算整体感知整体感知 说说说说“草船借箭草船借箭”这个故事的起因、经过、这个故事的起因、经过、结

5、果如何？结果如何？边读书边做批注边读书边做批注。（课后第一课后第一题题）本文是按照（本文是按照（）的顺序来写的。）的顺序来写的。按照起因、经过、结果的顺序，课文分按照起因、经过、结果的顺序，课文分成（成（）部分？说一说故事的主要内容。）部分？说一说故事的主要内容。故事发展故事发展3 3原因：原因：（）妒忌（）妒忌（），用十天造十万），用十天造十万支箭的任务为难诸葛亮，诸葛亮接受任务并保证支箭的任务为难诸葛亮，诸葛亮接受任务并保证三天造好。三天造好。周瑜周瑜诸葛亮诸葛亮经过：经过：（）利用草船向（）利用草船向（）借箭。）借箭。曹操曹操诸葛亮诸葛亮结果：结果：（）如期交箭，（）如期交箭，（）自叹不

6、如。）自叹不如。周瑜周瑜诸葛亮诸葛亮简要说一说故事的主要内容。（课后第一题）（课后第一题）周瑜周瑜妒忌妒忌诸葛亮，设计让诸葛亮三天造诸葛亮，设计让诸葛亮三天造十万支箭，以此陷害他。诸葛亮将计就计，十万支箭，以此陷害他。诸葛亮将计就计，巧妙计划，周密安排，向曹操巧妙计划，周密安排，向曹操“借箭借箭”，挫，挫败了周瑜的阴谋。诸葛亮用败了周瑜的阴谋。诸葛亮用草船借箭草船借箭成功，成功，周瑜心服口服，自叹不如诸葛亮周瑜心服口服，自叹不如诸葛亮神机妙算神机妙算。人物分析人物分析 说说你对诸葛亮、周瑜、曹操和鲁肃说说你对诸葛亮、周瑜、曹操和鲁肃的了解。的了解。诸葛亮：诸葛亮：周瑜：周瑜：曹操：曹操：鲁肃：鲁肃：嫉贤妒能、心胸狭窄嫉贤妒能、心胸狭窄顾大局、心胸开阔、神机妙算顾大局、心胸开阔、神机妙算生性多疑生性多疑忠厚老实忠厚老实草船借箭草船借箭曹操战败解密：曹操战败解密：今天我们认识了今天我们认识了三国演义三国演义中的诸中的诸葛亮、周瑜、曹操和鲁肃，你还想了解哪葛亮、周瑜、曹操和鲁肃，你还想了解哪些关于他们的故事？些关于他们的故事？赤壁之战赤壁之战 空城计空城计 三顾茅庐三顾茅庐课后作业课后作业读一读三国演义，将你认为读一读三国演义，将你认为精彩的故事与同学分享。精彩的故事与同学分享。