人教部编版小学语文五年级下册--田忌赛马-(4)-名师教学PPT课件.ppt

《人教部编版小学语文五年级下册--田忌赛马-(4)-名师教学PPT课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版小学语文五年级下册--田忌赛马-(4)-名师教学PPT课件.ppt（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、和谁赛？赛几场？怎么赛？结果怎样？听了课文，你们又知道了什么？听了课文，你们又知道了什么？和谁赛？田忌和齐威王赛马。赛几场？赛了两次。赛了两次。结果怎样？田忌先输后赢。田忌先输后赢。怎么赛？组内讨论组内讨论:1、读通课文，读准生字字音，、读通课文，读准生字字音，认清字形。认清字形。2、理解词语。、理解词语。3、思考思考 扫兴、挖苦、垂头丧气 这两次赛马各是怎么赛的？孙膑的计策妙在什么地方?道理是什么？*请大家快速地默读一下课文，请大家快速地默读一下课文，看看哪几小节写的是第一次赛马的看看哪几小节写的是第一次赛马的事，哪几小节写第二次赛马。事，哪几小节写第二次赛马。第一次:1、2节；第二次:14

2、18节方法：方法：先先看看这小节主要写什么，看看这小节主要写什么，再再看看它是和上面讲的意思联系紧看看它是和上面讲的意思联系紧密，还是跟下面联系紧密，或是单密，还是跟下面联系紧密，或是单独讲一个意思。独讲一个意思。想想这两次比赛之间的内容是什么？想想这两次比赛之间的内容是什么？孙膑帮助田忌准备再赛。孙膑帮助田忌准备再赛。试着为全文分段，并说说段意。试着为全文分段，并说说段意。第一段（1、2节）田忌与齐威王第一次赛马，三场都失败了。第二段（312节）孙膑帮助田忌准备再赛。第三段（1318节）孙膑用调换马的出场顺序的办法，帮助田忌二比一战胜了齐威王。阅读两次赛马的内容。边默读、边思考：这两场比赛各

3、是怎么赛的？有哪些地方相同，有哪些地方不同？1、“扫兴扫兴”是什么意思？什么事使田忌扫是什么意思？什么事使田忌扫兴？兴？讨论：讨论：2、第一次赛马，田忌为什么输？、第一次赛马，田忌为什么输？第二次赛马，田忌为什么赢？第二次赛马，田忌为什么赢？马的每个等级都低于齐王。马的每个等级都低于齐王。调换了马的出场顺序。调换了马的出场顺序。3、追问：为什么可以调换马的出场顺序？、追问：为什么可以调换马的出场顺序？他们把他们把各自各自的马分成上、中、的马分成上、中、下三等。下三等。你们认为课文中的哪部分内容需要你们认为课文中的哪部分内容需要仔细读才能弄懂？仔细读才能弄懂？你们想到些什么问题？你们想到些什么问

4、题？为什么田忌开始以为孙膑在挖苦他？为什么田忌开始以为孙膑在挖苦他？为什么田忌对第二次赛马取胜没信心？为什么田忌对第二次赛马取胜没信心？为什么孙膑对再赛能胜胸有成竹？为什么孙膑对再赛能胜胸有成竹？带着问题自读课文。带着问题自读课文。从哪儿能看出孙膑对再赛能胜胸有成竹？从哪儿能看出孙膑对再赛能胜胸有成竹？语言语言:孙膑一共说了四句话孙膑一共说了四句话.“你就照我的主意办吧。”为什么孙膑对再赛能胜胸有成竹？为什么孙膑对再赛能胜胸有成竹？对田忌、齐威王的了解。胸有成竹？调换了出场顺序以后，胸有成竹？调换了出场顺序以后，就一定会胜利吗？就一定会胜利吗？各抒己见各抒己见孙膑的胸有成竹并充满自信地鼓励田忌再度参赛，他的自信渐渐影响了田忌，鼓起了田忌的信心。读好两个人物语气 你们觉得孙膑的这个主意妙不妙？你们觉得孙膑的这个主意妙不妙？妙在什么地方？妙在什么地方？发挥优势、扬长避短。第二次赛马后，孙膑和田第二次赛马后，孙膑和田忌再见面会有怎样的一段忌再见面会有怎样的一段谈话。试着将它写具体。谈话。试着将它写具体。