人教部编版版小学语文六年级下册-17-他们那时候多有趣啊-名师优质教学课件-(2).ppt

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2、很多皱褶的意思。思。全部精神集中在一点上。形容注全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。意力高度集中。指轻视指轻视,看不起。看不起。初读课文初读课文初读课文初读课文 朗读课文朗读课文,说说说说“他们他们”指的是谁指的是谁,“那时候那时候”又是什么时候又是什么时候?“他们他们”就是玛琪的爷爷的爷爷那一就是玛琪的爷爷的爷爷那一代人代人,“那时候那时候”是几个世纪前。是几个世纪前。课文解读课文解读课文解读课文解读 快速默读课文快速默读课文,说说在作者的说说在作者的想象中想象中,未来的上学方式和今天有未来的上学方式和今天有什么不同。什么不同。今天今天未来未来玛琪是通过什么知道几个世纪前的事玛琪是通过

3、什么知道几个世纪前的事情的情的?一本真正的书一本真正的书这本书里写了什么这本书里写了什么?通过这本书通过这本书,玛琪和玛琪和托米知道了哪些事情托米知道了哪些事情?学校学校老师是真人老师是真人所有的孩子都去专门的地方上课所有的孩子都去专门的地方上课年龄一样的孩子都学一样的功课年龄一样的孩子都学一样的功课玛琪喜欢书里的学校吗玛琪喜欢书里的学校吗?为什么为什么?玛琪在想玛琪在想,在过去的日子里在过去的日子里,那些孩子那些孩子一定非常热爱他们的学校。她想一定非常热爱他们的学校。她想,他们那他们那时候多有趣啊时候多有趣啊!羡慕羡慕喜欢喜欢 因为玛琪对现在的学校非常不满因为玛琪对现在的学校非常不满,对对书

4、中描述的以前的学校充满好奇与向往书中描述的以前的学校充满好奇与向往,脑海里一直憧憬着脑海里一直憧憬着“他们他们”那时候快乐、那时候快乐、自由的学习情境。自由的学习情境。今天今天未来未来玛琪和托米的学校又是什么样的玛琪和托米的学校又是什么样的?老师是机器人。老师是机器人。一个人在家里学习。一个人在家里学习。不同的孩子学习的功课是不一样的。不同的孩子学习的功课是不一样的。玛琪为什么讨厌和憎恶学校玛琪为什么讨厌和憎恶学校?玛琪一向玛琪一向讨厌讨厌学校学校,可现在她比以可现在她比以往任何时候都更往任何时候都更憎恶憎恶它。它。因为学校的机器老师不够灵活因为学校的机器老师不够灵活,总是总是做没完没了的测试

5、做没完没了的测试,玛琪做检测题的结果玛琪做检测题的结果很糟糕很糟糕,使得妈妈误解了她使得妈妈误解了她,她受了委屈。她受了委屈。回顾课文回顾课文,填写下列表格。填写下列表格。现在现在未来未来学习地点学习地点授课老师授课老师专门的教室专门的教室家里家里真人真人机器人机器人现在现在未来未来课本课本学生学生学习方式学习方式学习氛围学习氛围纸质书纸质书电子书电子书多人多人一个人一个人一起上同样的课一起上同样的课 单独人机对话单独人机对话开心、有趣开心、有趣枯燥、机械枯燥、机械讨论讨论:你喜欢课文中的哪种学校你喜欢课文中的哪种学校?说说你的理由。说说你的理由。大胆想象一下大胆想象一下,未来的学习未来的学习

6、生活还有可能是什么样的生活还有可能是什么样的?他他们们那那时时候候多多有有趣趣啊啊板书设计板书设计板书设计板书设计现在现在神神奇奇的的想想象象快快乐乐地地学学习习书籍书籍:纸质书纸质书学校学校:专门的教室、真人教师专门的教室、真人教师上学方式上学方式:一起上课一起上课,学同样的学同样的课程课程,互相帮助互相帮助,互相讨论互相讨论未来未来书籍书籍:电子书电子书学校学校:在家里、机器人老师在家里、机器人老师上学方式上学方式:人机对话人机对话,自己学习自己学习,没玩没了的测试没玩没了的测试有有趣趣无无趣趣 本文通过写小女孩玛琪对爷爷的爷爷的本文通过写小女孩玛琪对爷爷的爷爷的学校和真人老师的好奇学校和真人老师的好奇,及与同龄孩子在一起及与同龄孩子在一起学习、玩耍的渴望学习、玩耍的渴望,反思人类教育中过分依赖反思人类教育中过分依赖科技手段的不良倾向科技手段的不良倾向,流露出作者对科技发展流露出作者对科技发展带来的人文关怀缺失的担忧。带来的人文关怀缺失的担忧。课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结拓展延伸拓展延伸拓展延伸拓展延伸拓展一拓展一拓展二拓展二课后作业课后作业课后作业课后作业1.1.你读过哪些科幻小说你读过哪些科幻小说,和班上同学分和班上同学分享。享。2.2.写一写自己心目中的未来学校或未写一写自己心目中的未来学校或未来学习方式。来学习方式。谢谢观看！25好好学习 天天向上