主题活动类试题复习课件(教育精品).ppt

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1、语文主题活动类试题复习教学目标教学目标 1.了解主题活动类试题的特点。了解主题活动类试题的特点。2.掌握主题活动类试题的解题方法掌握主题活动类试题的解题方法【题型说明题型说明】l一、宣传语、标语类一、宣传语、标语类l二、活动类二、活动类 一、宣传语、标语类l 此类试题常常给定一个主题，让考此类试题常常给定一个主题，让考生根据这一主题拟写标语，或者相关的生根据这一主题拟写标语，或者相关的诗句或者名言。考生答题时首先要了解诗句或者名言。考生答题时首先要了解标语（或口号）的特点，即简洁，有号标语（或口号）的特点，即简洁，有号召力。可引用名言，也可以自拟，只要召力。可引用名言，也可以自拟，只要符合活动

2、主题即可。特点：抓住语境，符合活动主题即可。特点：抓住语境，把握内容，控制字数，句式整齐，修辞把握内容，控制字数，句式整齐，修辞得体。得体。真题回放：真题回放：l 例例1.（浙江嘉兴市中考题）l 2006年年5月，滨海市开展了以月，滨海市开展了以“感恩母亲感恩母亲”为主题为主题的活动。请你以该市一名中学生的身份参与这项活动，的活动。请你以该市一名中学生的身份参与这项活动，相信你一定能做得很好。相信你一定能做得很好。l 请结合活动的主题，用简练的语言拟一条宣传标语以营造气氛。l 例例2.（2006年重庆市中考题年重庆市中考题）l栀子飘香，榴花明艳栀子飘香，榴花明艳在充满生机的初夏时节，为在充满生

3、机的初夏时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息，学校将开展了营造校园文化氛围，增添人文气息，学校将开展“书书香满校园香满校园”的主题活动。的主题活动。l请你为这一活动拟一条标语。解题策略：l仔细读题，明确题目要求，读透所给材料；仔细读题，明确题目要求，读透所给材料；l要有创意，此类试题往往没有设置标准答案，要有创意，此类试题往往没有设置标准答案，它为考生提供了展示创意的空间；它为考生提供了展示创意的空间；l表述要简明，语言要准确、得体、有层次感。表述要简明，语言要准确、得体、有层次感。最好能运用对偶、比喻、拟人等修辞手法增加最好能运用对偶、比喻、拟人等修辞手法增加文学色彩。文学色彩。解答示例

4、：解答示例：例1.妈妈，您辛苦了；妈妈，您辛苦了；世上只有妈妈好；世上只有妈妈好；母亲，人生的第一任老师；母亲，人生的第一任老师；谁言寸草心，报得三春晖。谁言寸草心，报得三春晖。例例2.书是人类进步的阶梯。书是人类进步的阶梯。让花香伴随书香，让名家走进心灵。让花香伴随书香，让名家走进心灵。09年预测：年预测：例题例题:南通作为全国著名旅游城市，正在不断改善旅游环境，促南通作为全国著名旅游城市，正在不断改善旅游环境，促进生态建设，以吸引游客。进生态建设，以吸引游客。请用一句话拟一条广告语，向天下游客介绍我市。请用一句话拟一条广告语，向天下游客介绍我市。方法：方法：可以自选我市某一旅游景点介绍，可

5、以就我市整体特点介可以自选我市某一旅游景点介绍，可以就我市整体特点介绍，也可以就自己所在地的特点介绍。绍，也可以就自己所在地的特点介绍。答案示例：答案示例：“生态南通大家创，持续发展奔小康生态南通大家创，持续发展奔小康”“打造生态南通，建设小康社会打造生态南通，建设小康社会”“山川秀美，生态南通；美好家园，小康社会山川秀美，生态南通；美好家园，小康社会”等。等。二、活动类二、活动类 l 2009年中考语文学科年中考语文学科考试说明考试说明对活动类考试有明对活动类考试有明确要求：确要求：l即要求学生会策划语文活动，拟出活动方案。即要求学生会策划语文活动，拟出活动方案。l语文活动是语文综合性学习的

6、主要实施途径，以活动语文活动是语文综合性学习的主要实施途径，以活动来考查学生的语文综合能力也就成了一种主要的形式，来考查学生的语文综合能力也就成了一种主要的形式，此类试题在各地出现的频率也很高。此类试题在各地出现的频率也很高。l考查时常常给定一个活动项目，让考生编写活动提纲，考查时常常给定一个活动项目，让考生编写活动提纲，或者拟定实施方案等等。既要求学生具有一定的知识或者拟定实施方案等等。既要求学生具有一定的知识面，更要有一定的组织策划能力。面，更要有一定的组织策划能力。真题回放：（陕西省中考试题）（陕西省中考试题）请你参加下面的语文综合性学习活动，按要求完成后面的题目。请你参加下面的语文综合

7、性学习活动，按要求完成后面的题目。今年是安徒生诞辰今年是安徒生诞辰200周年，世界各国的读者以各种各样的方式纪周年，世界各国的读者以各种各样的方式纪念这位给一代又一代儿童带来感动和快乐的童话巨人。念这位给一代又一代儿童带来感动和快乐的童话巨人。你们班要举办一次纪念活动，同学们都以极高的热情积极筹备。你们班要举办一次纪念活动，同学们都以极高的热情积极筹备。（1）请你为这次纪念活动确定一个主题。（）请你为这次纪念活动确定一个主题。（2分）分）（2）围绕你所确定的主题，设计一个简要的活动方案。（）围绕你所确定的主题，设计一个简要的活动方案。（3分）分）（3）请就安徒生童话对你成长的影响和意义，发表一

8、段富有激情的简短）请就安徒生童话对你成长的影响和意义，发表一段富有激情的简短演讲。演讲。解题策略：解题策略：确确立立主主题题并并用用关关键键词词或或句句子子准准确确表表达达主主题题，做做到到主主题明确，针对性强，考生须有一定的语言表达能力。题明确，针对性强，考生须有一定的语言表达能力。活动步骤完整清楚，做法具体。活动步骤完整清楚，做法具体。此此类类试试题题有有较较强强的的开开放放性性，和和鲜鲜明明的的人人文文性性，考考生生在答题中，要有正确的人生观和价值观。在答题中，要有正确的人生观和价值观。最好句式一致、字数相同、意思协调、特点突出。最好句式一致、字数相同、意思协调、特点突出。解答示例：解答

9、示例：（1）示例示例1：同情、欢乐、同情、欢乐、成长成长 示例示例2：安徒生童话伴我成长：安徒生童话伴我成长（2）示例示例1：即兴演讲方案即兴演讲方案确定演讲题目；确定演讲题目；推选主持推选主持人和评委；人和评委；现场抽签决定演讲次序；现场抽签决定演讲次序；即兴演讲（不即兴演讲（不超过超过5分钟）；分钟）；语文老师进行点评；语文老师进行点评；宣布比赛结果。宣布比赛结果。示例示例2：综合活动方案综合活动方案组织各小组长确定活动方式组织各小组长确定活动方式及推选评委；及推选评委；可分为手抄报组、辩论组、故事组等分头可分为手抄报组、辩论组、故事组等分头准备；准备；各组分别交流展示；各组分别交流展示；

10、评委点评；评委点评；语文老师语文老师总结。总结。（3）示例：同学们，在安徒生美丽的童话世界里，我们懂示例：同学们，在安徒生美丽的童话世界里，我们懂得了同情与善良，感受到了真善美的力量，让我们走进安得了同情与善良，感受到了真善美的力量，让我们走进安徒生，理解安徒生童话的精髓，让我们在阅读中思考，在徒生，理解安徒生童话的精髓，让我们在阅读中思考，在思考中成长。思考中成长。09年预测：年预测：l 同学们在同学们在“我爱文学我爱文学”的语文实践活动中，的语文实践活动中，到图书馆、阅览室选择了文学书刊进行了广泛到图书馆、阅览室选择了文学书刊进行了广泛的阅读。的阅读。l 现语文老师请你策划一次有关现语文老

11、师请你策划一次有关“我爱文学我爱文学”的班级交流、评价活动，你拟采用的活动主题的班级交流、评价活动，你拟采用的活动主题是什么？你所准备的活动方案是什么？是什么？你所准备的活动方案是什么？答案示例：主题：向你介绍我最喜爱的文学作品；向你介绍我最喜爱的文学作品；阅读优秀的文学作品对我的影响阅读优秀的文学作品对我的影响。活动方案：各小组推选各小组推选23名代表准备参加班级交流、评价活动。名代表准备参加班级交流、评价活动。在老师的指导下，成立一个语文主题活动小组。安排活动主持人，在老师的指导下，成立一个语文主题活动小组。安排活动主持人，规定交流顺序，确定活动的评委。规定交流顺序，确定活动的评委。各小组代表交流各小组代表交流。主持人根据评委意见，宣布结果。主持人根据评委意见，宣布结果。语文老师或主持人对本次活动作出小结。语文老师或主持人对本次活动作出小结。总之，要策划好语文活动，拟好活动方案，还得要在语文活动中总之，要策划好语文活动，拟好活动方案，还得要在语文活动中去实践。去实践。【巩固反馈巩固反馈】l 中考总复习范式教学案：中考总复习范式教学案：l P45“课堂检测课堂检测”2.l P45“课堂拓展课堂拓展”1.2.4