20--《20学会看病》(教育精品).ppt

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1、20 学会看病学会看病人教版五年级语文上册第六组课文生字：打蔫 噢 怔住 喋喋不休 艰涩坠入 忐忑不安 拖沓 倚靠喋喋不休 雪上加霜按图索骥 忐忑不安毫无疑义 聊胜于无词语：本文主要讲了儿子感冒了，母本文主要讲了儿子感冒了，母亲让他独自上医院亲让他独自上医院,学会自己看病学会自己看病的事。的事。自学自悟：自学自悟：划出描写母亲心理的句划出描写母亲心理的句子，通写写批注，体会母亲子，通写写批注，体会母亲的感情变化。的感情变化。这样逼问一个生病的孩子这样逼问一个生病的孩子这样逼问一个生病的孩子这样逼问一个生病的孩子也许是一种残忍。但我知道，也许是一种残忍。但我知道，也许是一种残忍。但我知道，也许是

2、一种残忍。但我知道，总有一天他必须独立面对疾病。总有一天他必须独立面对疾病。总有一天他必须独立面对疾病。总有一天他必须独立面对疾病。既然我是母亲，就应该及早教既然我是母亲，就应该及早教既然我是母亲，就应该及早教既然我是母亲，就应该及早教会他看病。会他看病。会他看病。会他看病。残忍矛盾 从他出门的那一分钟起，我就开始从他出门的那一分钟起，我就开始后悔。我想我一定是世上最狠心的母亲，后悔。我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的候，不但不帮助他，还给在孩子有病的候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想锻炼他，也该领他雪上加霜。我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指点指点，让他先着他一道去，

3、一路上指点指点，让他先有个印象，以后再按图索骥。这样虽说有个印象，以后再按图索骥。这样虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？又何必在意这病中的分分秒秒呢？后悔后悔 时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还没有回来。虽然我知道看病是件费时间的没有回来。虽然我知道看病是件费时间的事，但我的心还是疼痛地收缩成一团。事，但我的心还是疼痛地收缩成一团。时间艰涩地流动着，像时间艰涩地流动着，像沙漏沙漏坠入我忐坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了，儿

4、子还忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还没有回来。虽然我知道看病是件费时间的没有回来。虽然我知道看病是件费时间的事，但我的心还是疼痛地收缩成一团。事，但我的心还是疼痛地收缩成一团。时间时间艰涩艰涩地流动着，像地流动着，像沙漏沙漏坠入我坠入我忐忐忑不安忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还的心房。两个小时过去了，儿子还没有回来。虽然我知道看病是件费时间的没有回来。虽然我知道看病是件费时间的事，但我的心还是疼痛地收缩成一团。事，但我的心还是疼痛地收缩成一团。因为担心孩子，心疼孩子，所以觉得因为担心孩子，心疼孩子，所以觉得时间的流动艰难缓慢。母亲等待独自看病时间的流动艰难缓慢。母亲等待独自看病的儿子归

5、来，的儿子归来，“度日如年度日如年”，足见爱子真，足见爱子真情。情。请选择一个场景写写儿子的心理活动：请选择一个场景写写儿子的心理活动：（1 1）妈妈决定让我独自去医院）妈妈决定让我独自去医院 （埋怨（埋怨 怀疑）怀疑）（2 2）妈妈改变主意了，要领我上医院）妈妈改变主意了，要领我上医院（赌气（赌气 想尝试）想尝试）（3 3）我学会看病了走在回家的路上）我学会看病了走在回家的路上（高兴（高兴 骄傲）骄傲）还可以是其他的场景还可以是其他的场景 3 我看着他，勇气又渐渐我看着他，勇气又渐渐 回到心里回到心里。我知道应该不断地磨练他，在这我知道应该不断地磨练他，在这个过程中，也磨练自己。个过程中，也

6、磨练自己。孩子，不要埋怨我在你生病时孩子，不要埋怨我在你生病时的的冷漠冷漠。总有一天，你要离我远去，。总有一天，你要离我远去，独自面对生活。我预先能帮助你的，独自面对生活。我预先能帮助你的，就是向你就是向你口授一张路线图口授一张路线图，他也许，他也许不那么准确，但聊胜于无。不那么准确，但聊胜于无。时间艰涩地流动着，像沙漏坠时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过入我忐忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还没有回来。去了，儿子还没有回来。虽然虽然我知我知道看病是件费时间的事，道看病是件费时间的事，但但我的心我的心还是疼痛地收缩成一团。还是疼痛地收缩成一团。3 既然我是母亲，就应该及

7、早教会他看病。含义深刻的句子：（）我毫无疑义地判定儿子患的）我毫无疑义地判定儿子患的只是普通感冒，（只是普通感冒，（）寻找适宜锻炼看）寻找适宜锻炼看病的病种，这是最好的选择，（病的病种，这是最好的选择，（）我）我还是深深地谴责自己。（还是深深地谴责自己。（）事情重来）事情重来一遍，我再也不让他独自去看病了。这一遍，我再也不让他独自去看病了。这一刻，我只要他在我身边！一刻，我只要他在我身边！（虽然虽然）我毫无疑义地判定儿子患）我毫无疑义地判定儿子患的只是普通感冒，（的只是普通感冒，（如果如果）寻找适宜锻）寻找适宜锻炼看病的病种，这是最好的选择，（炼看病的病种，这是最好的选择，（但但）我还是深深地

8、谴责自己。（我还是深深地谴责自己。（假如假如）事情）事情重来一遍，我再也不让他独自去看病了。重来一遍，我再也不让他独自去看病了。这一刻，我只要他在我身边！这一刻，我只要他在我身边！我知道应该不断地磨炼他，在这个我知道应该不断地磨炼他，在这个过程中，也磨炼了自己。过程中，也磨炼了自己。让孩子独自去看病，是对孩子的考让孩子独自去看病，是对孩子的考验。在这个过程中，母亲饱受着担心与验。在这个过程中，母亲饱受着担心与痛苦的折磨，所以说也是对母亲自己的痛苦的折磨，所以说也是对母亲自己的考验。考验。这样写体现了这样写体现了母亲浓浓的爱子母亲浓浓的爱子深情。深情。3 这样写体现了什么？妈妈这样这样写体现了什

9、么？妈妈这样做的目的又是什么？做的目的又是什么？妈妈这样做的目的：妈妈这样做的目的：锻炼儿子锻炼儿子独自面对生活的能力。独自面对生活的能力。孩子，不要埋怨我在你生病时孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对生活。我预先能帮助你的，独自面对生活。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许就是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但聊胜于无。不那么准确，但聊胜于无。路线图路线图 这段话讲的是母亲这样做的目的，这段话讲的是母亲这样做的目的，即培养孩子的生存能力，学会生活。即培养孩子的生存能力，学会生活。“口授一张路线图口授一张路线图”，

10、文中指告诉儿子看，文中指告诉儿子看病的程序。我们可以进一步体会到，作病的程序。我们可以进一步体会到，作为父母，应该对孩子为父母，应该对孩子“口授口授”更多的更多的“路线图路线图”，并有意识地锻炼他们生存的，并有意识地锻炼他们生存的能力，这是父母的责任。能力，这是父母的责任。表现妈妈心理变化的词语：表现妈妈心理变化的词语：怔住怔住 咬着牙咬着牙 心立刻软了心立刻软了后悔后悔 忐忑不安忐忑不安心疼痛地收缩成一团心疼痛地收缩成一团深深地谴责自己深深地谴责自己勇气又渐渐回到心里勇气又渐渐回到心里2 本文讲本文讲的是儿子感冒了，妈妈让的是儿子感冒了，妈妈让他独自上医院，学会了看病他独自上医院，学会了看病

11、的事的事。本文讲本文讲的是儿子感冒了，妈妈的是儿子感冒了，妈妈让他独自上医院，学会了看病让他独自上医院，学会了看病的事的事。母亲用这种方式，磨炼儿子独自面母亲用这种方式，磨炼儿子独自面对生活的能力，对生活的能力，表达了表达了母亲对儿子母亲对儿子深深的爱。深深的爱。主要内容：主要内容：中心思想：中心思想：儿子长得比我高了。一天，我看他儿子长得比我高了。一天，我看他有点儿打蔫儿，就习惯性地摸摸他的有点儿打蔫儿，就习惯性地摸摸他的头，在这一瞬间的触摸中，我知道他头，在这一瞬间的触摸中，我知道他在发烧。在发烧。理理 由：由：说明作者非常疼爱她的孩子，包说明作者非常疼爱她的孩子，包括以前也一样。括以前也

12、一样。这样逼问一个生病的孩子也许是一种残忍。但我知道，总有一天他必须独立面对疾病。既然我是母亲，就应该及早教会他看病。理由：理由：这样可以体现出，作者是一位很这样可以体现出，作者是一位很负责的母亲。负责的母亲。“正是。”我咬着牙说，生怕自己会改变主意。理由：这说明母亲很疼爱自己的孩子，但有为了孩子的以后而狠下心肠。“你到街上去打车，然后到医院。先挂号，记你到街上去打车，然后到医院。先挂号，记住，要买一本病历本。然后到内科，先到分诊台，住，要买一本病历本。然后到内科，先到分诊台，护士让你到几号诊室你就到几号，坐在门口等。查护士让你到几号诊室你就到几号，坐在门口等。查体温的时候不要把人家的体温表打

13、碎体温的时候不要把人家的体温表打碎”我喋喋我喋喋不休地指教着。不休地指教着。理由：理由：作者生怕自己的孩子迷路或闯祸。作者生怕自己的孩子迷路或闯祸。时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还没有回来。虽然我知道房。两个小时过去了，儿子还没有回来。虽然我知道看病是件费时间的事，但我的心还是疼痛地收缩成一看病是件费时间的事，但我的心还是疼痛地收缩成一团。团。虽然我毫无疑义地判定儿子患的只是普通感冒，虽然我毫无疑义地判定儿子患的只是普通感冒，如果寻找适宜锻炼看病的病种，这是最好的选择，但如果寻找适宜锻炼看病的病种，这是最好的选择，但

14、我还是深深地谴责自己。假如事情重来一遍，我再也我还是深深地谴责自己。假如事情重来一遍，我再也不让他独自去看病了。这一刻，我只要他在我身边！不让他独自去看病了。这一刻，我只要他在我身边！理由：理由：作者开始后悔让自己的孩子独自看作者开始后悔让自己的孩子独自看病了，非常担心她的孩子。病了，非常担心她的孩子。我看着他，勇气又渐渐回到心里。我知我看着他，勇气又渐渐回到心里。我知道应该不断地磨炼他，在这个过程中，也磨道应该不断地磨炼他，在这个过程中，也磨炼了自己。炼了自己。理由：理由：此时，作者的勇气又渐渐回到了心里，觉得此时，作者的勇气又渐渐回到了心里，觉得这不仅在磨炼孩子，也在磨炼自己。在等待孩子这

15、不仅在磨炼孩子，也在磨炼自己。在等待孩子回家的过程中，作者一直在担心孩子，怕孩子有回家的过程中，作者一直在担心孩子，怕孩子有什么闪失，这个过程对作者来说是漫长的也是艰什么闪失，这个过程对作者来说是漫长的也是艰辛的！辛的！孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对生活。我预先能一天，你要离我远去，独自面对生活。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许不帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但聊胜于无。那么准确，但聊胜于无。理由：这句话说明了作者很爱自己的孩子，这是表达母爱的另一种方式向孩子授一张生活的路线图。毕毕

16、淑淑敏敏，国国家家一一级级女女作作家家，她她从从事事医医学学工工作作2020年年后后，又又开开始始专专业业写写作作，被被誉誉为为“文文学学的的白衣天使白衣天使”。她她创创作作的的多多部部长长篇篇小小说说均均反反响响热热烈烈，如如血血玲玲珑珑、女女心心理理师等；并数十次获奖。师等；并数十次获奖。1.1.小练笔小练笔:儿子长大成人了，而且拿到了三个硕儿子长大成人了，而且拿到了三个硕士文凭士文凭。当他与母亲谈起小时候母亲要他当他与母亲谈起小时候母亲要他独自去看病的事时，他会对母亲说：独自去看病的事时，他会对母亲说：“妈妈妈，妈，”2.2.推荐阅读推荐阅读毕淑敏作品毕淑敏作品剥豆剥豆、孩子，孩子，我为什么打你、儿子的创意、毕我为什么打你、儿子的创意、毕淑敏母子航海环球旅行记。淑敏母子航海环球旅行记。