高考语文专题复习十：选用仿用变换句式.ppt

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1、高考语文专题复习高考语文专题复习十十高考语文总复习之高考语文总复习之选用、仿用、变换选用、仿用、变换句式（含修辞）句式（含修辞）189页答案：页答案：1.示例一：示例一：花瓣在生命旺盛的初夏凋零，意在花瓣在生命旺盛的初夏凋零，意在教导我们：学会放下；树叶于五彩绚烂的深教导我们：学会放下；树叶于五彩绚烂的深秋飘落，意在提醒我们：不要逞强。秋飘落，意在提醒我们：不要逞强。示例二：示例二：山泉在崎岖险峻的石缝叮咚，意在山泉在崎岖险峻的石缝叮咚，意在教导我们：学会快乐；青苔于阴暗潮湿的山教导我们：学会快乐；青苔于阴暗潮湿的山下翠绿，意在提醒我们：不要放弃。下翠绿，意在提醒我们：不要放弃。189页页2题

2、：题：巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多雨果有巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多雨果有了更深的了解。他在著作权保护方面做出了了更深的了解。他在著作权保护方面做出了接触的贡献。他促成了法国文学创作者的著接触的贡献。他促成了法国文学创作者的著作权保护机构作权保护机构法国文学家协会的建立，法国文学家协会的建立，促成了保护文学艺术作品著作权的国际公约促成了保护文学艺术作品著作权的国际公约伯尔尼公约的制定。伯尔尼公约的制定。189页3题：生命是图画，意味着风景，只要你去涂抹；生命是图画，意味着风景，只要你去涂抹；生命是乐章，意味着旋律，只要你去演奏；生命是乐章，意味着旋律，只要你去演奏；生命是诗行，意味

3、着哲思，只要你去书写生命是诗行，意味着哲思，只要你去书写。189页4题：玫瑰如果害怕采摘，那它永远不能吐露芬芳；玫瑰如果害怕采摘，那它永远不能吐露芬芳；骏马如果害怕牺牲，那它永远不能驰骋疆场；骏马如果害怕牺牲，那它永远不能驰骋疆场；宝剑如果害怕锻炼，那它永远不能削铁如泥宝剑如果害怕锻炼，那它永远不能削铁如泥。189页5题：同情心是寒夜里的一盏灯，使夜行者明确了方向。同情心是寒夜里的一盏灯，使夜行者明确了方向。同情心是雨天里的一把伞，让雨中人得到了庇护。同情心是雨天里的一把伞，让雨中人得到了庇护。考点阐述考点阐述 选选用用句句式式，就就是是要要求求考考生生能能根根据据特特定定的的语语言言环环境境

4、要要求求，选选用用恰当的、与意境相和谐恰当的、与意境相和谐的句式。的句式。仿仿用用句句式式，就就是是要要求求考考生生能能仿仿照照所所提提供供语语句句的的句句式式特特点点(包包括括各各句句之之间间的的内内容容关关联联的的特特点点)，新新造造一一句句或或几几句句与与这这种特点类似的话。种特点类似的话。变变换换句句式式，就就是是要要求求考考生生能能根根据据特特定定的的题题目目要要求求，在在保保持持原语句意思不变的前提下，改变原句的句式。原语句意思不变的前提下，改变原句的句式。句式的分类句式的分类 汉语的句式多种多样。从不同角度来汉语的句式多种多样。从不同角度来划分，有不同的称说：划分，有不同的称说：

5、oA.A.根据表达语气分：根据表达语气分：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句陈述句、疑问句、祈使句、感叹句oB.B.根据主语的性质根据主语的性质(施动者还是受动者施动者还是受动者)分：分：主动句、被动句主动句、被动句oC.C.根据句子结构的繁简分：根据句子结构的繁简分：长句、短句长句、短句oD.D.根据句子判断的性质分：根据句子判断的性质分：肯定句、否定句肯定句、否定句oE.E.根据句子成分或分句排列的次序看：根据句子成分或分句排列的次序看：常式句、变式句常式句、变式句oF.F.根据句式整齐与否分：根据句式整齐与否分：整句、散句整句、散句陈述句、疑问句、祈使句、感叹句陈述句、疑问句、祈使句、感叹句

6、例：例：红豆生南国，红豆生南国，春来发几枝？春来发几枝？愿君多愿君多采撷，采撷，此物最相思！此物最相思！王维相思王维相思 陈述句陈述句疑问句疑问句祈使句祈使句感叹句感叹句 这四种句式可以表达相同的意思，但语气不这四种句式可以表达相同的意思，但语气不一样，表达效果也不同。一样，表达效果也不同。一般情况下，祈使一般情况下，祈使句的语气较弱，一般问句、感叹句的语气比句的语气较弱，一般问句、感叹句的语气比陈述句强，反问句比一般问句强。陈述句强，反问句比一般问句强。主动句、被动句主动句、被动句 主语是动作行为的主语是动作行为的发出者发出者的句子叫的句子叫主动句主动句，主语是动作行为的主语是动作行为的承受

7、者承受者的句子叫的句子叫被动句被动句。主动句主动句强调主动者强调主动者。“把把”字句字句是主动句的是主动句的一种特殊形式，它用介词一种特殊形式，它用介词“把把”和宾语（动作和宾语（动作行为的承受者）构成介宾短语充当句子的状语。行为的承受者）构成介宾短语充当句子的状语。如：我把衣服弄脏了如：我把衣服弄脏了 被动句被动句常用常用“被被”“让让”“给给”“叫叫”“为为”等词语引出动作的发出者，它等词语引出动作的发出者，它突出主语的被突出主语的被动性，运用时应注意主语的一致性，突出叙述动性，运用时应注意主语的一致性，突出叙述的重点。的重点。如：衣服被我弄脏了。如：衣服被我弄脏了。常式句与变式句常式句与

8、变式句 单句中的各种成分和复句中的各个分句，按单句中的各种成分和复句中的各个分句，按一般习惯用法的稳定次序来排列的句子叫常式句一般习惯用法的稳定次序来排列的句子叫常式句或一般语序句。或一般语序句。汉语中单句正常的语序一般是：汉语中单句正常的语序一般是：（定语）（定语）主语主语/状语状语谓语谓语 （定语）（定语）宾语。宾语。改变了单句中的成分次序或复句中分句的语序，改变了单句中的成分次序或复句中分句的语序，这样的句子叫变式句或特殊语序句（倒装句）。这样的句子叫变式句或特殊语序句（倒装句）。（1 1）单句常见的变式句有）单句常见的变式句有主谓倒装句、状语后置主谓倒装句、状语后置句、定语后置句句、定

9、语后置句等。变式句强调的是前置或后置的等。变式句强调的是前置或后置的部分。单句的常式句和变式句可以互换。部分。单句的常式句和变式句可以互换。（2 2）复句的常式句一般是偏句在前，正句在后；）复句的常式句一般是偏句在前，正句在后；复句的变式句则是正句在前，偏句在后。复句的变式句则是正句在前，偏句在后。如：因果复句如：因果复句前因后果前因后果 偏正复句偏正复句前偏后正前偏后正常式句与变式句常式句与变式句考向一考向一高考要求高考要求带着不同的目的，面对不同的对象、带着不同的目的，面对不同的对象、场合，必须选用恰当的句式才能达场合，必须选用恰当的句式才能达到预期的表达效果，这就是句式的到预期的表达效果

10、，这就是句式的选用。选用。例题分析例题分析例例1 1：“我们打败了大连队。我们打败了大连队。”变换句式为：变换句式为：A A主动句：我们把大连队打败了。主动句：我们把大连队打败了。B B被动句：大连队被我们打败了。被动句：大连队被我们打败了。C C反问句：难道我们不是把大连队打败了吗反问句：难道我们不是把大连队打败了吗?将它们填入下列句子，看该用哪种句式好。将它们填入下列句子，看该用哪种句式好。(1)_(1)_，要取代我们去参加超霸杯的希望破灭。，要取代我们去参加超霸杯的希望破灭。(2)(2)大连队从八一队招来了两个边锋大连队从八一队招来了两个边锋,满以为能夺冠，满以为能夺冠，但是，但是，_，

11、获得了优胜杯。，获得了优胜杯。(3)_(3)_难道我们不是手捧着金杯吗难道我们不是手捧着金杯吗?弱者不一定弱者不一定不能胜强者。不能胜强者。BAC例例2 2：填到横线上与上下文衔接较好的一项：填到横线上与上下文衔接较好的一项是（是（）小明爬到床底下，偷偷躲了起来，小明爬到床底下，偷偷躲了起来，_，从床下拽了出来，送到幼儿园去了。从床下拽了出来，送到幼儿园去了。A A妈妈找了好久，最后才发现他妈妈找了好久，最后才发现他B B但后来还是让妈妈找到了但后来还是让妈妈找到了C C但妈妈找了好久，终于把他找到但妈妈找了好久，终于把他找到D D但妈妈毕竟发现了他但妈妈毕竟发现了他答案：B例题分析例题分析高

12、考例题高考例题例：下列各句中，语气最委婉的一句是（例：下列各句中，语气最委婉的一句是（）A A只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这是不是应该引起我们认真思考呢？健康，这是不是应该引起我们认真思考呢？B B只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这难道不应该引起我们认真思考吗？健康，这难道不应该引起我们认真思考吗？C C只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这无疑应该引起我们认真思考的。健康，这无疑应该引起我们认真思考的。D D只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理只关注孩子的

13、学习成绩而忽视他们的心理健康，这恐怕不能不引起我们认真思考了。健康，这恐怕不能不引起我们认真思考了。答案：考向二考向二常见的句式变换常见的句式变换一、长句与短句一、长句与短句二、二、整句和散句整句和散句三、三、常式句与变式句常式句与变式句四、四、主动句与被动句主动句与被动句五、肯定句和否定句五、肯定句和否定句变换的原则变换的原则 1 1、不能改变原意、不能改变原意 变换句式，只是句式的变换，除了根据需要作变换句式，只是句式的变换，除了根据需要作个别文字调整而外，其他都不能变换，尤其是个别文字调整而外，其他都不能变换，尤其是内容，这是基本原则。内容，这是基本原则。2 2、要同语境协调、要同语境协

14、调 句式变换，有的是对一段文字的某一部分进行句式变换，有的是对一段文字的某一部分进行调整，这种条件下的变换，一定要注意上下文，调整，这种条件下的变换，一定要注意上下文，使变换的部分在内容上、形式上都要与上下文使变换的部分在内容上、形式上都要与上下文连贯，并协调一致。连贯，并协调一致。长句的特点：长句的特点：1 1修饰语（定语、状语）多；修饰语（定语、状语）多；2 2并列成分多；并列成分多；3 3某一成分的结构比较复杂。某一成分的结构比较复杂。长句与短句长句与短句 优点：表意严密、精确、细致，常用于议论优点：表意严密、精确、细致，常用于议论 性、说明性的文章中。性、说明性的文章中。短句的特点：修

15、饰语少，结构简单，短句的特点：修饰语少，结构简单，优点：表意简洁、明快、有力，常用于散文中。优点：表意简洁、明快、有力，常用于散文中。长句与短句长句与短句变换形式：变换形式：1 1长句变短句长句变短句2 2短句变长句短句变长句（1 1）把长句中的）把长句中的并列成分并列成分改为改为并列分句并列分句。（2 2）把长句中的）把长句中的修饰成分修饰成分改为改为若干分句若干分句。（1 1）在所给的几个短句中找出具有概括性的中心句。）在所给的几个短句中找出具有概括性的中心句。（2 2）将其他的短句作为中心句主干的附加成分或并）将其他的短句作为中心句主干的附加成分或并列的主干成分。列的主干成分。（3 3）

16、检查变换后的句子的附加成分、并列成分的）检查变换后的句子的附加成分、并列成分的语序是否恰当。语序是否恰当。例例1 1：把把下下面面的的长长句句改改成成较较短短的的句句子子，使使意意思思表表达达得得更更为为清清楚楚。（不不得得改改变变原原意意，可可以以添添加加必必要的词语）要的词语）现现在在许许多多国国家家都都已已经经能能够够生生产产可可以以独独立立操操作作机机床床、可可以以在在病病房房细细心心照照料料病病人人、可可以以在在危危险险区域进行作业区域进行作业的机器人。的机器人。例题分析例题分析参考答案一：现在许多国家都能够生产这样的机器人：参考答案一：现在许多国家都能够生产这样的机器人：它们可以独

17、立操作机床，可以在病房细心照料病人，它们可以独立操作机床，可以在病房细心照料病人，可以在危险区域进行作业。可以在危险区域进行作业。参考答案二：有的机器人可以独立操作机床，可以在病参考答案二：有的机器人可以独立操作机床，可以在病房细心照料病人，可以在危险区域进行作业。现在许房细心照料病人，可以在危险区域进行作业。现在许多国家已经能够生产这样的机器人。多国家已经能够生产这样的机器人。方法方法：提取主干提取主干 并列分离并列分离句子排序句子排序例例2 2：阅读下面一句不好的译文，然后把这句译文：阅读下面一句不好的译文，然后把这句译文改写成三个连贯的短句。要求：层次清楚，文改写成三个连贯的短句。要求：

18、层次清楚，文意明白，内容不能删减，原意不能改动。意明白，内容不能删减，原意不能改动。地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示的允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示的禁令禁令。例题分析例题分析 答案：答案：市长发出了关于不允许在学校附近修市长发出了关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示；建任何等级的剧场的指示；但警方却接但警方却接到了严禁执行市长指示的禁令；到了严禁执行市长指示的禁令；今天，今天，地方法院又推翻了这条禁令。地方法院又推翻了这条禁令。方法：方法：提取主干提取主干 语意分层语意分层句子排序句

19、子排序长句化短句的一般方法长句化短句的一般方法1.1.提取主干：如果主谓宾属于并列短语，可提取主干：如果主谓宾属于并列短语，可以化为几个句子以化为几个句子2.2.分析枝叶：看看剩下的部分包含几层意思，分析枝叶：看看剩下的部分包含几层意思，或将并列成分分离，或根据语意分离或将并列成分分离，或根据语意分离3.3.按时间或逻辑顺序排列成一组句子按时间或逻辑顺序排列成一组句子4.4.增删调换个别词语，使句子连贯增删调换个别词语，使句子连贯短句变长句短句变长句例例3 3：将以下几个短句改为长句：将以下几个短句改为长句：我们毫不动摇地发展我国社会主义经我们毫不动摇地发展我国社会主义经济建设。我们要坚持自力

20、更生为主、争取济建设。我们要坚持自力更生为主、争取外援为辅的方针。我们要学习和引进外国外援为辅的方针。我们要学习和引进外国的先进技术。的先进技术。改为：我们要毫不动摇的坚持自力更生改为：我们要毫不动摇的坚持自力更生为主、争取外援为辅、学习引进外国的为主、争取外援为辅、学习引进外国的先进技术、发展我国社会主义经济建设先进技术、发展我国社会主义经济建设的方针。的方针。高高考考真真题题：将将下下面面的的3句句话话整整合合为为一一个个单单句句(含含标标点点符符号不超过号不超过35个字个字)。真的东西总是同假的东西相比较而存在的。真的东西总是同假的东西相比较而存在的。善的东西总是同恶的东西相比较而存在的

21、。善的东西总是同恶的东西相比较而存在的。美的东西总是同丑的东西相比较而存在的。美的东西总是同丑的东西相比较而存在的。_答答案案：真真的的、善善的的、美美的的东东西西总总是是同同假假的的、恶恶的的、丑丑的的东东西西相相比比较较而而存存在在的的。(，真真、善善、美美和和假假、恶恶、丑丑不不对对应应或或有有缺缺漏漏扣扣1分分，句句意意不连贯、不完整扣不连贯、不完整扣1分，超出字数扣分，超出字数扣1分。分。)例例4 4：把下面一段话改写成一个单句（内容不得：把下面一段话改写成一个单句（内容不得有删减）有删减）里克特是德国著名作家。他出生于小资里克特是德国著名作家。他出生于小资产阶级家庭，与歌德生活在同

22、一时代。作为产阶级家庭，与歌德生活在同一时代。作为“穷人的歌者穷人的歌者”，他的散文两条路向人，他的散文两条路向人们展示了人生道路上惊心动魄的选择。们展示了人生道路上惊心动魄的选择。短句变单句短句变单句改为：出生于小资产阶级家庭，与歌德生活改为：出生于小资产阶级家庭，与歌德生活在同一时代的德国著名作家，在同一时代的德国著名作家，“穷人的歌穷人的歌者者”里克特的散文两条路向人们展示里克特的散文两条路向人们展示了人生道路上惊心动魄的选择了人生道路上惊心动魄的选择。短句变长句的一般方法短句变长句的一般方法1 1、分析陈述的对象，在所给的几个短句中找、分析陈述的对象，在所给的几个短句中找出具有概括性的

23、中心句。出具有概括性的中心句。2 2、将其他的短句去掉次要的成分，作为中心、将其他的短句去掉次要的成分，作为中心句主干的附加成分或并列的主干成分。句主干的附加成分或并列的主干成分。3 3、检查变换后的句子的附加成分、并列成分的、检查变换后的句子的附加成分、并列成分的语序是否恰当。语序是否恰当。强化训练强化训练1 1、把把下下面面的的几几个个句句子子改改写写成成一一个个单单句句。原原句句内内容不能省略。容不能省略。他他用用双双手手创创造造了了奇奇迹迹！十十二二年年时时间间，在在这这荒荒山山野野岭岭上上造造成成大大片片森森林林。它它蒙蒙着着如如丝丝细细雨雨，显显得得格外郁郁葱葱。格外郁郁葱葱。可以

24、以可以以 他他 为陈述的主体（主语），改写成：为陈述的主体（主语），改写成：在在荒荒山山野野岭岭上上，经经过过了了十十二二年年的的时时间间，他他用用双双手手奇奇迹迹般般地地创创造造了了这这蒙蒙着着如如丝丝细细雨雨显显得得格格外外郁郁郁葱葱的大片森林。郁葱葱的大片森林。也可以也可以 森林森林 为陈述的主体（主语），改写成下列两句话：为陈述的主体（主语），改写成下列两句话：a a这这蒙蒙着着如如丝丝细细雨雨显显得得格格外外郁郁郁郁葱葱葱葱的的大大片片森森林林，是是他他用用了了十十二二年年的的时时间间，靠靠自自己己的的双双手手，在在荒荒山山野野岭岭上上奇奇迹迹般地创造出来的。般地创造出来的。b b如

25、丝细雨中，这一大片他用了十二年在荒山野岭上如丝细雨中，这一大片他用了十二年在荒山野岭上奇迹般创造出来的森林，显得格外郁郁葱葱。奇迹般创造出来的森林，显得格外郁郁葱葱。2 2、将下面的长句改写成三个连贯的短句：、将下面的长句改写成三个连贯的短句：巴尔的摩地方法院巴尔的摩地方法院1987年年5月月30日裁决亚特日裁决亚特兰大市一个生产据称兰大市一个生产据称“能使头发卷曲而发亮能使头发卷曲而发亮”的的美发剂的制造商向一位使用该厂生产的美发剂而美发剂的制造商向一位使用该厂生产的美发剂而毁发毁容的妇女赔偿毁发毁容的妇女赔偿45万美元巨款。万美元巨款。1 1、提取主干、提取主干2 2、排列修饰成分（一般按

26、时间先后）、排列修饰成分（一般按时间先后）a a、亚特兰大市一个制造商生产了一种据称、亚特兰大市一个制造商生产了一种据称“能使能使头发卷曲而发亮头发卷曲而发亮”的美发剂。的美发剂。b b、一位妇女因使用这种美发剂而毁发毁容。、一位妇女因使用这种美发剂而毁发毁容。c c、19871987年年5 5月月3030日巴尔的摩地方法院裁决制造商日巴尔的摩地方法院裁决制造商向这位妇女赔偿向这位妇女赔偿4545万美元的巨款。万美元的巨款。整句指整句指结构相同或相似，字数大体相等、排结构相同或相似，字数大体相等、排列整齐的一组句子。列整齐的一组句子。整句多使用对偶句、整句多使用对偶句、排比句、对比句、反复句、

27、顶针句、回环排比句、对比句、反复句、顶针句、回环句。整句形式整齐，音节和谐，可以起到句。整句形式整齐，音节和谐，可以起到加强语势的作用。加强语势的作用。散句指散句指结构不同，长短不齐的一组句子。结构不同，长短不齐的一组句子。短短句的作用是活泼自然，富有变化。无单调、句的作用是活泼自然，富有变化。无单调、呆板之感。呆板之感。整句与散句整句与散句例例1 1：将下面散句改为整句。：将下面散句改为整句。十八年来，我有时把你当作骄傲的资本，有十八年来，我有时把你当作骄傲的资本，有时你又成为我进取的障碍，兴致一来，我希时你又成为我进取的障碍，兴致一来，我希望你的美会成为世界之最；但一时发烧，即望你的美会成

28、为世界之最；但一时发烧，即使把你削掉去做尼姑也不解恨。使把你削掉去做尼姑也不解恨。改为：十八年来，我有时把你当做骄傲的资本，改为：十八年来，我有时把你当做骄傲的资本，有时把你看作进取的障碍，有时我希望你的有时把你看作进取的障碍，有时我希望你的美成为世界之最，有时我恨不得把你削掉做美成为世界之最，有时我恨不得把你削掉做尼姑。尼姑。例题分析例题分析阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，并做到各短语格式协调一致、匀整对称。并做到各短语格式协调一致、匀整对称。（字数不得增减）（字数不得增减）成年累月的战事，每况愈下的社会治安，经成年累月的战事，每况愈下的社会治安，

29、经济的衰退，动荡不安的政局，生存环境的济的衰退，动荡不安的政局，生存环境的日益恶化，日益恶化，使世界上越来越多的正常生活使世界上越来越多的正常生活受到威协，甚至连生命财产都没有保障。受到威协，甚至连生命财产都没有保障。修改为：修改为：例题分析例题分析成年累月的战事，成年累月的战事，动荡不安的政局，动荡不安的政局，不断不断衰退的经济，衰退的经济，每况愈下的社会治安，每况愈下的社会治安，日益日益恶化的生态环境，使世界越来越多的人的正常恶化的生态环境，使世界越来越多的人的正常生活受到威胁，甚至连生命财产都没有保障。生活受到威胁，甚至连生命财产都没有保障。（偏正短语）（偏正短语）整句与散句整句与散句整

30、整句句是是指指结结构构相相同同或或相相似似的的一一组组句句子子，主主要要指指排排比比句句和和对对偶偶句句。它它的的修修辞辞作作用用是是形形式式整整齐、节奏鲜明、音调和谐、语势强烈。齐、节奏鲜明、音调和谐、语势强烈。散散句句是是指指结结构构不不整整齐齐、各各式式各各样样的的句句子子交交错错运运用用的的一一组组句句子子，它它的的修修辞辞作作用用是是活活泼泼自自然然、富有变化、错落有致、形式灵活。富有变化、错落有致、形式灵活。整句和散句的互换的方法整句和散句的互换的方法1 1、分析句子的结构特征，寻找对应之处。、分析句子的结构特征，寻找对应之处。2 2、短语或句子内部的调整，使之成为排比、短语或句子

31、内部的调整，使之成为排比3 3、短语或短句之间的排序。（其中又含有、短语或短句之间的排序。（其中又含有三个因素三个因素：各短语内部格式应该彼此一各短语内部格式应该彼此一致；致；各短语之间的排序要考虑其内容方各短语之间的排序要考虑其内容方面的联系；面的联系；短语的排序还应该考虑音节短语的排序还应该考虑音节数。）数。）所谓句子重组，就是根据题干的要求，对所谓句子重组，就是根据题干的要求，对所给的语句作重新组合。即改变语句的组合形所给的语句作重新组合。即改变语句的组合形式而不改变原来的意思。式而不改变原来的意思。它其实上是常式句与它其实上是常式句与变式句的转换。变式句的转换。句子重组句子重组 用用“

32、儒、道、佛儒、道、佛”作开头，重组下面这个句子，作开头，重组下面这个句子，不得改变原意。不得改变原意。苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受到苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受到儒、道、佛各方面的影响，思想比较复杂。儒、道、佛各方面的影响，思想比较复杂。审清要求审清要求变换陈述对象变换陈述对象 审视原句审视原句因果倒装因果倒装明确方向明确方向前因后果前因后果 例题分析例题分析儒、道、佛各方面对苏轼都有影响，使得他儒、道、佛各方面对苏轼都有影响，使得他思想比较复杂，生活和创作都充满了矛盾。思想比较复杂，生活和创作都充满了矛盾。用用“考生和高校考生和高校”作开头，重组下面句子，作开头，重组下面

33、句子，不得改变原意。不得改变原意。前年开始试行的春季高考，一方面增加了前年开始试行的春季高考，一方面增加了高校选拔人才的机会，另一方面也增加了考生高校选拔人才的机会，另一方面也增加了考生选择高校的机会，因而受到高校和考生的普遍选择高校的机会，因而受到高校和考生的普遍欢迎。欢迎。考生和高校考生和高校：强化训练强化训练考生和高校普遍欢迎去年开始试行的春季高考，考生和高校普遍欢迎去年开始试行的春季高考，一方面考生增加了选择高校的机会，另一方面高一方面考生增加了选择高校的机会，另一方面高校也增加了选拔人才的机会。校也增加了选拔人才的机会。用用“音乐音乐”作开头，重组下面这个句子，不作开头，重组下面这个

34、句子，不得改变原意。得改变原意。各种非理性的欲望，都可以在音乐中得到净各种非理性的欲望，都可以在音乐中得到净化，那是指听众中那些敢于忏悔自己一生过错的化，那是指听众中那些敢于忏悔自己一生过错的人，敢于承认自己心底欲望的人，方才可以让各人，敢于承认自己心底欲望的人，方才可以让各种欲望在音乐中得到净化。种欲望在音乐中得到净化。强化训练强化训练音乐可以让，也只能让那些敢于忏悔自己一生过音乐可以让，也只能让那些敢于忏悔自己一生过错的人，敢于承认自己心底欲望的听众的各种非错的人，敢于承认自己心底欲望的听众的各种非理性的欲望得到净化理性的欲望得到净化。主动句、被动句、把字句主动句、被动句、把字句主动句和被

35、动句的互换主要思考点是主语和宾主动句和被动句的互换主要思考点是主语和宾语的变换。把字句和非把字句的互换主要思语的变换。把字句和非把字句的互换主要思考点是宾语。考点是宾语。主动句：国安队打败了申花队。主动句：国安队打败了申花队。被动句：申花队被国安队打败了。被动句：申花队被国安队打败了。把字句：国安队把申花队打败了。把字句：国安队把申花队打败了。例题分析例题分析 填入下面横线处的句子，与上句衔接最恰当的一组填入下面横线处的句子，与上句衔接最恰当的一组是是 公安干警及时赶赴现场侦察，中午公安干警及时赶赴现场侦察，中午1212时，时，_。A.A.在家里犯罪嫌疑人被抓获，全部赃物和赃款也同时起在家里犯

36、罪嫌疑人被抓获，全部赃物和赃款也同时起获获B.B.在犯罪嫌疑人家里将其抓获，全部赃物和赃款也同时在犯罪嫌疑人家里将其抓获，全部赃物和赃款也同时起获起获C.C.犯罪嫌疑人在家里被抓获，并起获了全部赃物和赃款犯罪嫌疑人在家里被抓获，并起获了全部赃物和赃款D.D.在犯罪嫌疑人家里将其抓获，并起获了全部赃物和赃在犯罪嫌疑人家里将其抓获，并起获了全部赃物和赃款款D肯定句和否定句的互换肯定句和否定句的互换一般的说，否定句的语意比肯定句轻些弱些，一般的说，否定句的语意比肯定句轻些弱些，双重否定句的语意比肯定句更强。双重否定句的语意比肯定句更强。肯定句：今天天气好。肯定句：今天天气好。否定句：今天天气不坏。否

37、定句：今天天气不坏。双重否定句：今天天气不是不好。双重否定句：今天天气不是不好。反问双重否定句：今天天气难道不好吗？反问双重否定句：今天天气难道不好吗？委婉双重否定句：今天天气不算不好吧！委婉双重否定句：今天天气不算不好吧！陈述句与反问句陈述句与反问句 陈述句与反问句相比，反问句语气强。反问陈述句与反问句相比，反问句语气强。反问相当于一重否定。相当于一重否定。把陈述句变为反问句的方法是：把陈述句变为反问句的方法是：靠语言环境，将陈述句变为无疑而问的反问句。靠语言环境，将陈述句变为无疑而问的反问句。例：陈述句：这件事十分清楚。例：陈述句：这件事十分清楚。反问句：这件事还不十分清楚吗？反问句：这件

38、事还不十分清楚吗？在陈述句中加在陈述句中加 难道不难道不 等。等。例：这件事难道不十分清楚？（反问句）例：这件事难道不十分清楚？（反问句）阅读下列文字，完成后面的题目。阅读下列文字，完成后面的题目。在这境界这时间里惟一可以触动心情的是在这境界这时间里惟一可以触动心情的是秋虫的合奏，它们高、低、宏、细、疾、徐、秋虫的合奏，它们高、低、宏、细、疾、徐、作、歇，仿佛经过乐师们的精心训练，作、歇，仿佛经过乐师们的精心训练，其实他们每一个都是神妙的乐师；众妙毕集，其实他们每一个都是神妙的乐师；众妙毕集，各抒灵趣，哪有不成人间绝响的呢？各抒灵趣，哪有不成人间绝响的呢？把文末的反问句改为陈述句：把文末的反问

39、句改为陈述句：简直成了人间绝响简直成了人间绝响 。例题分析例题分析用四个反问句重组下面的语句。可以增减个用四个反问句重组下面的语句。可以增减个别词语，但须保留原意，并保持语意连贯。别词语，但须保留原意，并保持语意连贯。（4 4分）分）每个人都是一根蜡烛，既然你被点燃了，每个人都是一根蜡烛，既然你被点燃了，就应该去点燃更多的人，你自己并不会燃就应该去点燃更多的人，你自己并不会燃烧得更快，世界却因此变得更加光明美好。烧得更快，世界却因此变得更加光明美好。例题分析例题分析每个人不都是一根蜡烛？难道你不该被点燃？难道不应每个人不都是一根蜡烛？难道你不该被点燃？难道不应该去点燃更多的人？你自己并不会燃烧

40、得更快，世界不该去点燃更多的人？你自己并不会燃烧得更快，世界不因此而变得更加光明美好吗？因此而变得更加光明美好吗？/每个人不都是一根蜡烛每个人不都是一根蜡烛？既然被点燃了，难道不应该去点燃更多的人？难道你？既然被点燃了，难道不应该去点燃更多的人？难道你自己会燃烧得更快？难道世界不因此变得更加光明美好自己会燃烧得更快？难道世界不因此变得更加光明美好美好？美好？有些高中生上学、放学仍由家长接送。针对这有些高中生上学、放学仍由家长接送。针对这种现象，请拟写赞成者与质疑者的不同看法。种现象，请拟写赞成者与质疑者的不同看法。要要 求：求：赞成者需说出两点理由，使用赞成者需说出两点理由，使用陈述句陈述句；

41、质疑者要针对赞成者的话表述，使用质疑者要针对赞成者的话表述，使用反问句反问句。(6 (6分分)()(不超过不超过3030个字个字)赞成者说：赞成者说：质疑者说：质疑者说：例题分析例题分析【参考答案】【参考答案】赞成者的理由：节省时间，保障安全，增进亲情赞成者的理由：节省时间，保障安全，增进亲情等；等；质疑者应针对赞成者的理由反驳。言之成理即可。质疑者应针对赞成者的理由反驳。言之成理即可。口语句式和书面语句式口语句式和书面语句式口语句式的特点是比较短小，结构也简单，少口语句式的特点是比较短小，结构也简单，少用关联词语，它的修辞作用主要是使语言活用关联词语，它的修辞作用主要是使语言活泼自然。泼自然

42、。书面语句式的特点是多用长句，结构比较复杂，书面语句式的特点是多用长句，结构比较复杂，关联词语用得较多，它的修辞作用主要是严关联词语用得较多，它的修辞作用主要是严谨周密。谨周密。根据语言环境，用口语方式转述下面书面材料的内容。根据语言环境，用口语方式转述下面书面材料的内容。材料：材料：徐凡，男，江苏南京人，东方大学文学院教徐凡，男，江苏南京人，东方大学文学院教授。授。系我国红学界后起之秀，系我国红学界后起之秀，尤以考证作者身尤以考证作者身世见长。世见长。专著曹雪芹家世考、大观园人物专著曹雪芹家世考、大观园人物论、论、导读（导读（获优秀教育图书奖）在获优秀教育图书奖）在海内外享有盛誉。海内外享有

43、盛誉。要求：要求：内容适当。内容适当。表达得体。表达得体。符合口语特点。符合口语特点。将转述的话写在相应的横线上。将转述的话写在相应的横线上。学校邀请徐凡与学生座谈时，你以文学社成员的身份学校邀请徐凡与学生座谈时，你以文学社成员的身份向同学们介绍说：向同学们介绍说：例题分析例题分析 转换的要点：转换的要点：“徐凡徐凡”后应加称呼，不能介绍性别。后应加称呼，不能介绍性别。“系系”、“后起之秀后起之秀”必须转换，可以转换为必须转换，可以转换为“是是”、“研究专家研究专家”等。等。“作者身世作者身世”应转换为应转换为“曹雪芹的身世曹雪芹的身世”或或“红楼梦作者身世红楼梦作者身世”，“尤以尤以见长见长

44、”用用“尤其在尤其在方面有专长方面有专长”一类一类句子来转换。句子来转换。括号中的内容必须转换到句中表述括号中的内容必须转换到句中表述 191页考点1 重组句子对点训练答案：1.海水含盐量不断增加是雨水长期冲刷，陆地上海水含盐量不断增加是雨水长期冲刷，陆地上的无机盐流入江河，江河成年累月地倾注入海，的无机盐流入江河，江河成年累月地倾注入海，海水不断蒸发的结果。海水不断蒸发的结果。2.人生是一个舞台，不仅需要足够的表演热情，人生是一个舞台，不仅需要足够的表演热情，更需要扎实的专业知识。光有专业知识，没有更需要扎实的专业知识。光有专业知识，没有热情，你就会前怕狼后怕虎，无声无息的热情，你就会前怕狼

45、后怕虎，无声无息的“消消亡亡”；但如果你光有一腔热情，你就；但如果你光有一腔热情，你就“喷洒喷洒”吧，吧，“喷洒喷洒”的到处都是，然后你就等着的到处都是，然后你就等着“阵阵亡亡”吧吧192页考点2 长短句变换对点训练答案：3.他已经一无所有，仍然放言要以自己颠覆性他已经一无所有，仍然放言要以自己颠覆性的产品去创造一个崭新的的产品去创造一个崭新的IT王国，这一（他王国，这一（他的）壮志并不被很多人看好。的）壮志并不被很多人看好。他已经一无所有，仍然放言要以自己颠覆性的他已经一无所有，仍然放言要以自己颠覆性的产品去创造一个崭新的产品去创造一个崭新的IT王国，很多人并不王国，很多人并不看好这一（他的

46、）壮志。看好这一（他的）壮志。192页考点2 长短句变换对点训练答案：4.科学最终揭开了选址和建筑有玄机，科学最终揭开了选址和建筑有玄机，比一般建筑更为科学、合理、具有几比一般建筑更为科学、合理、具有几号的防震抗震的寺庙、佛塔在地震中号的防震抗震的寺庙、佛塔在地震中往往不容易损毁、倒塌的往往不容易损毁、倒塌的“不倒之谜不倒之谜”。193页考点3整散句变换对点训练答案：5.改写：（以改写：（以“悬垂的水流如张挂的天幕悬垂的水流如张挂的天幕”为为基准）基准）发出的的声响如震川的虎啸，奔涌的浊流如腾发出的的声响如震川的虎啸，奔涌的浊流如腾飞的巨龙，悬垂的水流如张挂的天幕，激起飞的巨龙，悬垂的水流如张

47、挂的天幕，激起的水珠如四溅的钢花。的水珠如四溅的钢花。（还可以（还可以 以以“发出了震川虎啸般的声响发出了震川虎啸般的声响”和和“激起的水珠如钢花四溅激起的水珠如钢花四溅”为基准句改写，共为基准句改写，共有三种答案）有三种答案）193页智勇冲关题答案：1.C 2.B193页智勇冲关题答案：3.（1）世贸组织最不发达国家小组委员会最）世贸组织最不发达国家小组委员会最近通过了一项经济合作发展规划。近通过了一项经济合作发展规划。（2）这一规划是在多哈宣言有关条款的基）这一规划是在多哈宣言有关条款的基础上制定的。础上制定的。（3）其目的是帮助最不发达国家加快发展）其目的是帮助最不发达国家加快发展对外贸

48、易。对外贸易。(4)世贸组织总干事穆尔对该规划的通过世贸组织总干事穆尔对该规划的通过表示欢迎。表示欢迎。193页智勇冲关题答案：4.（性格是）表现在人对现实的态度和相（性格是）表现在人对现实的态度和相应的行为方式中的比较稳定的、包含应的行为方式中的比较稳定的、包含了许多社会道德含义的、具有核心意了许多社会道德含义的、具有核心意义的个性心理特征义的个性心理特征。193页智勇冲关题答案：5.女作家步非烟放言要以自己的作品女作家步非烟放言要以自己的作品“革革”前辈作家金庸的前辈作家金庸的“命命”，创作，创作出颠覆传统的新武侠小说。此番出颠覆传统的新武侠小说。此番“壮壮志志”并不被北京大学教授孔庆东看

49、好。并不被北京大学教授孔庆东看好。193页智勇冲关题答案：6.（静）是不论依傍何种建筑流派的中国古（静）是不论依傍何种建筑流派的中国古典园林自己独特的韵律；典园林自己独特的韵律；（静）能使全部构建组合成一种古筝独奏（静）能使全部构建组合成一种古筝独奏般的淡雅清丽；般的淡雅清丽；（静）一旦失去，园林的整体风致也就不（静）一旦失去，园林的整体风致也就不可寻找。可寻找。193页智勇冲关题答案：7.（创造思维）要获得它实质性思维内（创造思维）要获得它实质性思维内涵，必须善于捕捉、反思生活中出现涵，必须善于捕捉、反思生活中出现的重大问题，而且把它们上升到理论的重大问题，而且把它们上升到理论的高度的高度。

50、193页智勇冲关题答案：8.有人偏爱小桥流水般的抒情小品，有人偏爱小桥流水般的抒情小品，有人喜欢江河澎湃似的骁勇檄文，有有人喜欢江河澎湃似的骁勇檄文，有人迷恋情深意浓的言情小说，有人钟人迷恋情深意浓的言情小说，有人钟情跌宕起伏的悬疑剧本情跌宕起伏的悬疑剧本193页智勇冲关题答案：9.示例示例1：以务实世俗、重商远儒、兼容求新：以务实世俗、重商远儒、兼容求新为特征，由固有的本土文化、南迁的中原文为特征，由固有的本土文化、南迁的中原文化和舶来的域外文化三个部分组成的岭南文化和舶来的域外文化三个部分组成的岭南文化是最具特色和活力的地域文化之一。化是最具特色和活力的地域文化之一。示例示例2：由固有的本