《美丽的西双版纳》课件2(32张PPT)(苏教版八年级上)(教育精品).ppt

《《美丽的西双版纳》课件2(32张PPT)(苏教版八年级上)(教育精品).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《美丽的西双版纳》课件2(32张PPT)(苏教版八年级上)(教育精品).ppt（33页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 西双版纳位于中国云南省南端，与老挝、缅西双版纳位于中国云南省南端，与老挝、缅甸山水相连，是泰国、越南的近邻，土地面积近甸山水相连，是泰国、越南的近邻，土地面积近两万平方千米，边境线长两万平方千米，边境线长966千米。她美丽、富饶、千米。她美丽、富饶、神奇，犹如一颗璀璨的明珠镶嵌在祖国的西南边神奇，犹如一颗璀璨的明珠镶嵌在祖国的西南边疆。疆。西双版纳是地球北回归线沙漠带上唯一的一西双版纳是地球北回归线沙漠带上唯一的一块绿洲，是中国热带雨林生态系统保存最完整、块绿洲，是中国热带雨林生态系统保存最完整、最典型、面积最大的地区，也是当今地球上少有最典型、面积最大的地区，也是当今地球上少有的动植物基因

2、库，被誉为地球的一大自然奇观。的动植物基因库，被誉为地球的一大自然奇观。美丽的西双版纳教学目标有感情的朗读课文，感知西双版纳的美丽。了解西双版纳的自然景观和人文景观。体会作者用截取片段方法来构建文章妙处。旅游直播间旅游直播间主持人：李舵主持人：李舵游游览览门门票票识读下列词语识读下列词语傣族傣族 心驰神往心驰神往 竹篾竹篾 贿赂贿赂 轻描淡写轻描淡写 妩媚妩媚 教化教化 色彩斑斓色彩斑斓 善男信女善男信女蕨菜蕨菜澜沧江澜沧江 竹篾竹篾 贿赂贿赂 木棰木棰 涮洗涮洗色彩斑斓色彩斑斓 傣族傣族 lncng ju mi hul chu shun ln di 掌握常用词语心驰神往：心驰神往：心驰神往：

3、心驰神往：踱（踱（踱（踱（）勐勐勐勐()轻描淡写：轻描淡写：轻描淡写：轻描淡写：dumng心神飞到（向往的地方）。心神飞到（向往的地方）。着力不多地描写或叙述。着力不多地描写或叙述。妩媚妩媚妩媚妩媚()()wmi可见一斑：可见一斑：可见一斑：可见一斑：一斑：豹身上的一块斑纹。一斑：豹身上的一块斑纹。喻可以看见相类似的许多事物喻可以看见相类似的许多事物中很小的一部分。中很小的一部分。李舵眼中的西双版纳李舵眼中的西双版纳美丽 神奇秀丽用文中的一个词语说说西双用文中的一个词语说说西双版纳给李舵留下的总体印象。版纳给李舵留下的总体印象。边边走走边边看看，跟跟随随主主持持人人李李舵舵的的脚脚步步,看看看

4、看这这里里向向我我们们推推荐荐了了西西双双版版纳纳哪哪些些自自然然风风光光和和风风土土人人情情？（在在书书上上圈圈点勾画）点勾画）自然风光自然风光风土人情风土人情望天树望天树热带雨林热带雨林野象谷野象谷傣寨水傣寨水傣家竹楼、热情好客的傣家人傣家竹楼、热情好客的傣家人大象表演大象表演打谷子、泼水节、在河里玩耍洗澡打谷子、泼水节、在河里玩耍洗澡傣家寺庙、修行当和尚傣家寺庙、修行当和尚关门节、开门节关门节、开门节傣家少女能歌善舞傣家少女能歌善舞竹楼一角摆放新棺材竹楼一角摆放新棺材进入游览区进入游览区“望天树望天树”景区景区望天树望天树望天树望天树一般的高度一般的高度一般的高度一般的高度在在在在404

5、0至至至至7070多米之间，多米之间，多米之间，多米之间，最高的竟达最高的竟达最高的竟达最高的竟达8888米。米。米。米。这种树有较强的适这种树有较强的适这种树有较强的适这种树有较强的适应能力，寿命长，应能力，寿命长，应能力，寿命长，应能力，寿命长，出材率高，用途广出材率高，用途广出材率高，用途广出材率高，用途广泛，被列为国家一泛，被列为国家一泛，被列为国家一泛，被列为国家一级保护植物。级保护植物。级保护植物。级保护植物。景景点点一一望天树的价值及其高度望天树的价值及其高度 热带雨林中的藤状植物热带雨林中的藤状植物清澈、冰凉的小溪清澈、冰凉的小溪 傣族的饮食文化傣族的饮食文化 高高的望天树高高

6、的望天树傣家竹楼傣家竹楼 竹楼映蓝天竹楼映蓝天 景点二竹楼的地理位置、构造及竹楼的地理位置、构造及其作用其作用 傣族人的热情好客傣族人的热情好客 傣族的饮食文化傣族的饮食文化。野象谷野象谷景景点点三三悠悠野象谷悠悠野象谷 热带雨林中的野象谷是一个吸热带雨林中的野象谷是一个吸引人的地方引人的地方 大象表演的有趣场面大象表演的有趣场面 大象的最后一个表演动作大象的最后一个表演动作 傣寨水傣寨水景景点点四四妩媚傣寨水妩媚傣寨水 打打谷谷子子泼泼水水节节 水水中中嬉嬉戏戏 傣族寺庙傣族寺庙景景点点五五笑对生与死笑对生与死 总写一幅民族风情的画卷总写一幅民族风情的画卷 修行与还俗修行与还俗“关门节关门节

7、”和和“开门节开门节”感受人美1、有人认为、有人认为“笑对生与死笑对生与死”一一部分说明了傣家人讲究迷信，部分说明了傣家人讲究迷信，对此你是怎样理解的？对此你是怎样理解的？2、同学们觉得西双版纳的景美、同学们觉得西双版纳的景美与人美之间有内在联系吗？与人美之间有内在联系吗？文章用了五个小标题文章用了五个小标题,你觉得你觉得好不好？如果好，好在哪里？如果好不好？如果好，好在哪里？如果不好，又是为什么？不好，又是为什么？你能拟一个比你能拟一个比它更好的标题吗？它更好的标题吗？高高望天树高高望天树竹楼映蓝天竹楼映蓝天悠悠野象谷悠悠野象谷妩媚傣寨水妩媚傣寨水 笑对生与死笑对生与死 西双版纳是我国的风景

8、胜西双版纳是我国的风景胜西双版纳是我国的风景胜西双版纳是我国的风景胜地，神奇秀丽的自然风光和朴地，神奇秀丽的自然风光和朴地，神奇秀丽的自然风光和朴地，神奇秀丽的自然风光和朴质意深的民俗风情，自然景观质意深的民俗风情，自然景观质意深的民俗风情，自然景观质意深的民俗风情，自然景观和人文景观的融合，可写的材和人文景观的融合，可写的材和人文景观的融合，可写的材和人文景观的融合，可写的材料实在太多太多了。但本文作料实在太多太多了。但本文作料实在太多太多了。但本文作料实在太多太多了。但本文作者却截取事物状态中最鲜明的者却截取事物状态中最鲜明的者却截取事物状态中最鲜明的者却截取事物状态中最鲜明的片段，片段，

9、片段，片段，用小标题来构建文章，用小标题来构建文章，用小标题来构建文章，用小标题来构建文章，做到重点突出，以斑窥豹，条做到重点突出，以斑窥豹，条做到重点突出，以斑窥豹，条做到重点突出，以斑窥豹，条理清晰，给人鲜明的印象理清晰，给人鲜明的印象理清晰，给人鲜明的印象理清晰，给人鲜明的印象。五。五。五。五个片段，用个片段，用个片段，用个片段，用五个小标题五个小标题五个小标题五个小标题来表达。来表达。来表达。来表达。每个小标题都由五个字组成，每个小标题都由五个字组成，每个小标题都由五个字组成，每个小标题都由五个字组成，句式整齐、结构匀称。五个小句式整齐、结构匀称。五个小句式整齐、结构匀称。五个小句式整

10、齐、结构匀称。五个小标题从五个方面突出了总标题标题从五个方面突出了总标题标题从五个方面突出了总标题标题从五个方面突出了总标题“美丽的西双版纳美丽的西双版纳美丽的西双版纳美丽的西双版纳”中的中的中的中的“美美丽丽”二字。二字。二字。二字。李 舵朴朴质质意意深深的的民民俗俗风风情情神神奇奇秀秀丽丽的的自自然然风风光光 本文通过亲身游本文通过亲身游览美丽的西双版纳，览美丽的西双版纳，以生动的笔触描绘了以生动的笔触描绘了西双版纳神奇秀丽的西双版纳神奇秀丽的自然风光和朴质意深自然风光和朴质意深的民俗风情，向我们的民俗风情，向我们介绍了西双版纳的自介绍了西双版纳的自然景观和人文景观，然景观和人文景观，表达

11、了作者热爱祖国表达了作者热爱祖国美丽风光和少数民族美丽风光和少数民族文化的思想感情。文化的思想感情。选择你喜欢的段落进行诵读，说说你喜欢（关选择你喜欢的段落进行诵读，说说你喜欢（关键字词句）的理由。键字词句）的理由。选用恰当的词语，鲜明形象，富有感情色彩。选用恰当的词语，鲜明形象，富有感情色彩。运用比喻拟人等修辞手法，描写景物，生动传神。运用比喻拟人等修辞手法，描写景物，生动传神。可参考下列句式，其他赏析方式亦可。可参考下列句式，其他赏析方式亦可。我很喜欢文中的哪一段，其中的我很喜欢文中的哪一段，其中的（词（词语，句子皆可），因为我觉得语，句子皆可），因为我觉得。（可从语言、（可从语言、修辞、

12、句式、感情等方面加以品析）修辞、句式、感情等方面加以品析）示例：示例：“有一个美丽的地方，那里彩云在飘荡。有一个美丽的地方，那里彩云在飘荡。”提起提起神奇秀神奇秀丽丽的西双版纳，谁能不为之的西双版纳，谁能不为之心驰神往心驰神往。赏析赏析:我很喜欢第一段其中的我很喜欢第一段其中的“神奇秀丽神奇秀丽”，我觉得作者用此词，我觉得作者用此词来概括了西双版纳的景物特征，文中的来概括了西双版纳的景物特征，文中的“心驰神往心驰神往”写出了人写出了人们对西双版纳的神往。们对西双版纳的神往。野象谷野象谷野象谷野象谷 本文语言形象生动，富有感情色彩，真正做到景美、人美、语言美的特点。请你讲讲下 面语段对表达感情的

13、作用。1、主人家里的老、主人家里的老爷爷蹲在竹楼蹲在竹楼上抽着自制的雪茄烟，一上抽着自制的雪茄烟，一缕阳光正好阳光正好照在他布照在他布满皱纹的的脸上，活像一尊塑上，活像一尊塑像像。作者采用剪影法，雕塑式地描写作者采用剪影法，雕塑式地描写了人物的固定姿势和特定姿势的轮廓，了人物的固定姿势和特定姿势的轮廓，集中而突出地显示人物的形象特征和集中而突出地显示人物的形象特征和精神风貌。精神风貌。“活像一尊塑像活像一尊塑像”这个比这个比喻，表达了作者对傣族老人尊敬和崇喻，表达了作者对傣族老人尊敬和崇拜的感情。拜的感情。树上旅馆树上旅馆树上旅馆树上旅馆 作者浓墨重彩地勾作者浓墨重彩地勾勒了傣族人民打谷的风勒

14、了傣族人民打谷的风情画。打谷场由竹席铺情画。打谷场由竹席铺成。一粗一细，先粗后成。一粗一细，先粗后细，分工合作，形成鲜细，分工合作，形成鲜明的对照。明的对照。“色彩鲜色彩鲜艳艳”的筒裙，的筒裙，“手中挥手中挥舞着木锤舞着木锤”，在，在“青山青山绿水映衬下绿水映衬下”，“那就那就是一幅精心创作的风情是一幅精心创作的风情画画”。比喻贴切而生动，。比喻贴切而生动，颇有诗情画意。画中有颇有诗情画意。画中有动有静，有声有色，妩动有静，有声有色，妩媚动人。字里行间透露媚动人。字里行间透露着喜爱和赞赏的感情。着喜爱和赞赏的感情。2、将竹席、将竹席铺在割完的地在割完的地里，田地就成了打谷里，田地就成了打谷场。

15、男人。男人先用自制的先用自制的农具把割下来的谷具把割下来的谷子粗粗打一遍，身着色彩子粗粗打一遍，身着色彩鲜艳的筒裙的女人的筒裙的女人们，手中，手中挥舞着舞着木木锤再再细细地打谷子。青山地打谷子。青山绿水映水映衬下，那就是一幅精心下，那就是一幅精心创作的作的风情画。情画。下面四人学习小组合作，结合西双版纳下面四人学习小组合作，结合西双版纳的的其它景物其它景物和风俗，运用学过的和风俗，运用学过的写景方法写景方法，抓住抓住景物和风俗的特点景物和风俗的特点，拟出要点，加进自，拟出要点，加进自己的语句，己的语句，介绍西双版纳神奇秀丽的自然风介绍西双版纳神奇秀丽的自然风光和朴质意深的民族风情。光和朴质意深的民族风情。每一个景点需提每一个景点需提供以下内容，包括：供以下内容，包括：自拟与前面小标题结构对称的小标题；自拟与前面小标题结构对称的小标题；景点魅力口号；景点魅力口号；概况描述不少于概况描述不少于50字。字。孔雀湖孔雀湖风情园风情园曼典瀑布曼典瀑布空中竹廊空中竹廊橄榄坝橄榄坝