《播音主持创作基础》停连重音ppt课件.ppt

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1、停连停连重音重音为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2Free Template from 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能停连的概念停连的概念顾名思义，停连就是指停顿和连接。在播音有顾名思义，停连就是指停顿和连接。在播音有声语言的语流中，那些为表情达意所需要的声声语言的语流中，那些为表情达意所需要的声音的中断和休止就是停顿；那些声音不中断、音的中断和休止就是停顿；那些声音不中断、不休止，特别是文字稿件上有标点符号而在播不休止，特别是文字稿件上

2、有标点符号而在播音中却不需要中断、休止的地方就是连接。音中却不需要中断、休止的地方就是连接。3Free Template from 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 停停连连 有有声语声语言的言的标点符号标点符号 4Free Template from 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能怎样确定停连的位置怎样确定停连的位置准确理解语句意思准确理解语句意思正确分析语句结构正确分析语句结构恰当体会情景神态恰当体会情景神态合理处置标点符号合理处置标

3、点符号5Free Template from 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（1 1）准确理解语句意思准确理解语句意思阿拉法特指阿拉法特指责责以色列企以色列企图图破破坏坏中中东东和和谈谈的基的基础础。阿拉法特指责阿拉法特指责 /以色列企图破坏中东和谈的基础。以色列企图破坏中东和谈的基础。阿拉法特指责以色列阿拉法特指责以色列 /企图破坏中东和谈的基础。企图破坏中东和谈的基础。6Free Template from 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育

4、人功能（2 2）正确分析语句结构）正确分析语句结构 车身猛一摇晃，碰到了一根连队战士用来晒衣服的方车身猛一摇晃，碰到了一根连队战士用来晒衣服的方木杆子。木杆子。车身猛一摇晃，碰到了一根车身猛一摇晃，碰到了一根 /连队战士用来晒衣服的连队战士用来晒衣服的方木杆子。方木杆子。车身猛一摇晃，碰到了一根连队战士车身猛一摇晃，碰到了一根连队战士 /用来晒衣服的用来晒衣服的方木杆子。方木杆子。7Free Template from 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（2 2）正确分析语句结构）正确分析语句结构中央中央/人民人民广播

5、电台广播电台现现在在播播送送北北京京气气象象台台 /今今天天早早晨晨六六点点发发布布的的北北京京地地区区天气预报。天气预报。现现在在播播送送北北京京气气象象台台今今天天早早晨晨六六点点发发布布的的北北京京地地区区天天气预报。气预报。8Free Template from 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（4 4）巧妙突出强调重点）巧妙突出强调重点 例例:我要你来我要你来（3 3）恰当体会情景神态）恰当体会情景神态9Free Template from 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全

6、国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（5 5）合理处置标点符号）合理处置标点符号 节日期间节日期间,供应的品种有红、黄香蕉苹果、鸭梨、供应的品种有红、黄香蕉苹果、鸭梨、酥梨、瓢梨、京白梨、子母梨、雪花梨、胎黄酥梨、瓢梨、京白梨、子母梨、雪花梨、胎黄梨；还有哈密瓜、伽师瓜、白兰瓜、黄金瓜、梨；还有哈密瓜、伽师瓜、白兰瓜、黄金瓜、西瓜、鲜桃、葡萄、海棠、红果、石榴、沙果、西瓜、鲜桃、葡萄、海棠、红果、石榴、沙果、香果、猕猴桃、菠萝、柠檬、杨桃、椰子、龙香果、猕猴桃、菠萝、柠檬、杨桃、椰子、龙眼等眼等5050多个品种。多个品种。10Free Template from 为深入学习习近平新时代

7、中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 节节日日期期间间,供供应应的的品品种种有有 /红红、黄黄香香蕉蕉苹苹果果、鸭鸭梨梨、酥酥梨梨、瓢瓢梨梨、京京白白梨梨、子子母母梨梨、雪雪花花梨梨、胎胎黄黄梨梨；还还有有哈哈密密瓜瓜、伽伽师师瓜瓜、白白兰兰瓜瓜、黄黄金金瓜瓜、西西瓜瓜、鲜鲜桃桃、葡葡萄萄、海海棠棠、红红果果、石石榴榴、沙沙果果、香香果果、猕猕猴猴桃桃、菠菠萝萝、柠柠檬檬、杨杨桃桃、椰椰子、龙眼等子、龙眼等 /50/50多个品种。多个品种。11Free Template from 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯

8、彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能停连的作用停连的作用生理的需要生理的需要心理的需要心理的需要口语化的需要口语化的需要12Free Template from 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能过路人等不得在此穿行。过路人等不得在此穿行。二十二点三十分，播送长诗二十二点三十分，播送长诗祖国，我爱你祖国，我爱你的的下半部分。下半部分。福建省厦门市今天举行民族英雄郑成功纪念像奠福建省厦门市今天举行民族英雄郑成功纪念像奠基典礼。基典礼。秦京输油管道，是大庆至秦皇岛输油管道的延伸秦京输油管道，是大庆至秦皇岛输油管

9、道的延伸工程。它经过河北省、天津市、北京市所属的十工程。它经过河北省、天津市、北京市所属的十三个县市，穿越河流、铁路和公路一百多处，全三个县市，穿越河流、铁路和公路一百多处，全长三百五十公里。长三百五十公里。张大娘好象认不出他了，眯缝着眼睛边打量边试张大娘好象认不出他了，眯缝着眼睛边打量边试探着问：探着问：“你是王福吧？你是王福吧？”高家凯眼睛睁不开了，声音微弱的说：高家凯眼睛睁不开了，声音微弱的说：“不不，留，留下，我下，我有用有用”。13Free Template from 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能停连的

10、类型停连的类型1、区分性停连、区分性停连 “人民人民广播广播电台电台”最贵的一张值八百美元。最贵的一张值八百美元。14Free Template from 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能最贵的一张值八百美元。最贵的一张值八百美元。最贵的最贵的一张一张值值八百八百美元。美元。最贵的一张最贵的一张值八百美元。值八百美元。最贵的最贵的一张值八百美元。一张值八百美元。15Free Template from 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2 2

11、、呼应性停连、呼应性停连 现在，我向大家介绍现在，我向大家介绍唐代大诗人杜甫唐代大诗人杜甫揭露统揭露统治阶级横征暴敛的诗篇。治阶级横征暴敛的诗篇。他理论知识丰富、坚实、系统。他理论知识丰富、坚实、系统。16Free Template from 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3 3、并列性停连、并列性停连 一个夏天，太阳一个夏天，太阳暖暖地照着，海暖暖地照着，海在很远的地在很远的地方奔腾怒吼，绿叶方奔腾怒吼，绿叶在树枝上飒飒地响。在树枝上飒飒地响。养猪、养兔、种茨菇、种油料、种瓜茶、编织、养猪、养兔、种茨菇、种油料、

12、种瓜茶、编织、烧砖、运输等生产门路，一般社队都能经营，大烧砖、运输等生产门路，一般社队都能经营，大有发展潜力。有发展潜力。17Free Template from 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能4 4、分合性停连、分合性停连 不能完成计划与不完成计划一个样。不能完成计划与不完成计划一个样。我读过的鲁迅著作我读过的鲁迅著作有有呐喊呐喊、热风热风18Free Template from 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能5 5、强调性停连：、强

13、调性停连：语言这东西，不是随便可以学好的，非下语言这东西，不是随便可以学好的，非下苦功苦功不可。不可。森林爷爷的脚伸在很深很深的泥土里，任凭风魔森林爷爷的脚伸在很深很深的泥土里，任凭风魔王怎么摇，他还是王怎么摇，他还是稳稳地站着。稳稳地站着。19Free Template from 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能6 6、判断性停连：、判断性停连：我跑过去捡起手榴弹，哎呀，怎么这样沉？我跑过去捡起手榴弹，哎呀，怎么这样沉？原原来弹柄是铁的，那周围已经磨出了亮光。来弹柄是铁的，那周围已经磨出了亮光。20Free Tem

14、plate from 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能7 7、转换性停连：、转换性停连：风筝花花绿绿，各式各样，有风筝花花绿绿，各式各样，有鹞鹰鹞鹰，有，有鹦鹦鹉鹉，有，有仙鹤仙鹤，有，有蜈蚣蜈蚣可没有可没有大蜻蜓大蜻蜓。21Free Template from 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能8 8、生理性停连：生理性停连：这时候，他用力把我往上一顶，一下子把我甩在这时候，他用力把我往上一顶，一下子把我甩在一边，大声说：一边，大声说：快离

15、开我，咱们两个不能都牺快离开我，咱们两个不能都牺牲！牲！要要要记住要记住革命！革命！22Free Template from 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能9 9、回味性停连：、回味性停连：然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：我们做了一个手势：散学了散学了你们走吧。你们走吧。23Free Template from 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1010、灵活性停连：、灵

16、活性停连：红楼梦红楼梦 一百一十万字，一百一十万字，三国演义三国演义七十二七十二万字，万字，战争与和平战争与和平 一百三十九万字，一百三十九万字，约约翰翰克利斯朵夫克利斯朵夫一百零九万字，都很长。一百零九万字，都很长。24Free Template from 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能停顿的方式停顿的方式1、扬停强收，特点是：、扬停强收，特点是：A停顿时间较长，使用于稿件的结尾。停顿时间较长，使用于稿件的结尾。B停时声止气也尽。停时声止气也尽。C句尾声音呈落式放下来，缓缓收住。句尾声音呈落式放下来，缓缓收住。秦

17、京输油管道，是大庆至秦皇岛输油管道的延伸工程。秦京输油管道，是大庆至秦皇岛输油管道的延伸工程。它经过河北省、天津市、北京市所属的十三个县市，它经过河北省、天津市、北京市所属的十三个县市，穿越河流、铁路和公路一百多处，全长三百五十公里。穿越河流、铁路和公路一百多处，全长三百五十公里。停连的方式停连的方式25Free Template from 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2、落停缓收、落停缓收特点是：特点是：A A停顿时间短（有时仅仅是一个小顿挫而已）停顿时间短（有时仅仅是一个小顿挫而已）B B停时声停气未尽，有时

18、甚至停却不换气，这叫声断气停时声停气未尽，有时甚至停却不换气，这叫声断气不断。不断。C C停之前的声音稍上扬或平拉开。整体表现为气息饱满、停之前的声音稍上扬或平拉开。整体表现为气息饱满、气息支撑有力、音量较大、唇舌力度较强等。气息支撑有力、音量较大、唇舌力度较强等。现在是个闲人了，还要人家来打扫卫生、料理生活，现在是个闲人了，还要人家来打扫卫生、料理生活，那真是岂有此理！那真是岂有此理！*人民广播电台！现在播送人民广播电台！现在播送*气象台今天上午十点发气象台今天上午十点发布的天气预报。布的天气预报。26Free Template from 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九

19、大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能连接的方式连接的方式1、直连、停后紧连、直连、停后紧连听他的话，我快走几步，紧紧的跟着他，但是听他的话，我快走几步，紧紧的跟着他，但是不一会，我又拉下了一大段。不一会，我又拉下了一大段。2、曲连、停后徐连、曲连、停后徐连北京、上海、天津、杭州、长沙等地也都下了雨。北京、上海、天津、杭州、长沙等地也都下了雨。27Free Template from 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能28Free Template from 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思

20、想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能重音的定义重音的定义在在朗朗读读中中，那那些些根根据据语语句句目目的的、思思想想感感情情需需要要而而给给予予强强调调的的词词或或短短语语就就叫叫重重音音。它它解解决决播播音音中中语语句句内内部部各各词词或或词词组组之之间间的的主主次次关系问题。关系问题。29Free Template from 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能重音的作用重音的作用使语句目的更加突出。使语句目的更加突出。使逻辑关系更加严密。使逻辑关系更加严密。使感情色彩更加鲜明。使感

21、情色彩更加鲜明。30Free Template from 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能重音就是重音就是“加重声音加重声音”吗吗？31Free Template from 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能重音的确定重音的确定突出语句目的中心词突出语句目的中心词体现逻辑关系的对应词、体现逻辑关系的对应词、点染感情色彩的关键字点染感情色彩的关键字32Free Template from 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精

22、神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能如何选择重音如何选择重音1 1、重音应该是突出语句目的的中心词、重音应该是突出语句目的的中心词“六月一日是儿童节。六月一日是儿童节。”“大自然真美呀！大自然真美呀！”“她背着书包，高高兴兴地上学去了。她背着书包，高高兴兴地上学去了。”33Free Template from 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（1 1）陈述事实的主要词语）陈述事实的主要词语 从昨夜从昨夜2323时起，黑龙江省西部地区发生了历史上时起，黑龙江省西部地区发生了历史上罕见的春季暴风雪。罕见

23、的春季暴风雪。（2 2）起说明、修饰、限制作用的主要词语）起说明、修饰、限制作用的主要词语（3 3）表示判断的主要词语）表示判断的主要词语没错，我是你要找的人。没错，我是你要找的人。34Free Template from 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（4 4）反语中的主要词语）反语中的主要词语 侵略者挑起了战火，还念念有词的喊叫侵略者挑起了战火，还念念有词的喊叫“我们在我们在努力追求和平的目标努力追求和平的目标”。（5 5）主要的数量词语）主要的数量词语 都一年了，你才明白这个道理。都一年了，你才明白这个道理。

24、35Free Template from 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2 2、体现逻辑关系的对应词、体现逻辑关系的对应词 这类词是指那些具有转折、呼应、递进、并列、这类词是指那些具有转折、呼应、递进、并列、因果、对比等作用的词语。因果、对比等作用的词语。（1 1）线索性的重复出现的词语）线索性的重复出现的词语“我们大家我们大家”“都好了都好了”（2 2）相区别而不相重复的词语）相区别而不相重复的词语我们要改变文艺界的作风，首先要改变干部作风，我们要改变文艺界的作风，首先要改变干部作风，改变干部作风首先要改变领导干

25、部的作风，改变改变干部作风首先要改变领导干部的作风，改变领导干部的作风首先要从我们几个人改变。领导干部的作风首先要从我们几个人改变。36Free Template from 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3 3、点燃感情色彩的关键词、点燃感情色彩的关键词象声词象声词 风，呼呼的刮着。雨，哗哗的下着。黑暗笼罩风，呼呼的刮着。雨，哗哗的下着。黑暗笼罩着大地。着大地。比喻性词语比喻性词语会场里响起了雷鸣般的掌声。会场里响起了雷鸣般的掌声。37Free Template from 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想

26、和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能选用方法时，要从三个方面去考虑：选用方法时，要从三个方面去考虑：要能准确体现语句目的要能准确体现语句目的要依据思想感情的运动要依据思想感情的运动要符合语流变化的需要要符合语流变化的需要38Free Template from 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能重音的类型重音的类型1、并列性重音：在段落、语句中有并列关系词并列性重音：在段落、语句中有并列关系词或词组。并列性重音体现内容中的不同角度、或词组。并列性重音体现内容中的不同角度、不同方面、不同情

27、况、不同途径，但思想感不同方面、不同情况、不同途径，但思想感情的趋向是一致的，没有反方向的运动。情的趋向是一致的，没有反方向的运动。“如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。鸟、兽，自然也不会有人。”39Free Template from 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2、对比性重音：在对照式结构明显的句子中，、对比性重音：在对照式结构明显的句子中，通过对两种或两种以上事物的

28、比较、对照使通过对两种或两种以上事物的比较、对照使事物的特征表现的更为突出，形象更鲜明，事物的特征表现的更为突出，形象更鲜明，需要对比性重音。需要对比性重音。“骆驼很高，羊很矮。骆驼说：骆驼很高，羊很矮。骆驼说：长得高多好长得高多好啊！啊！羊说：羊说：不对，长得矮才好呢！不对，长得矮才好呢！40Free Template from 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3、呼应性重音：揭示上下文呼应关系，使文章呼应性重音：揭示上下文呼应关系，使文章层次清楚，结构完整。有一呼一应和多呼多层次清楚，结构完整。有一呼一应和多呼多

29、应，又分为问答式呼应和分合式呼应。应，又分为问答式呼应和分合式呼应。呼应性重音大体又可分三种：呼应性重音大体又可分三种：一是问称式；一是问称式；二是线索式；二是线索式；三是领起综合式。三是领起综合式。41Free Template from 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能“他是谁呢？他就是我的老师他是谁呢？他就是我的老师张沫。张沫。”“一月的哀思一月的哀思中，车队像一条河，缓缓地流中，车队像一条河，缓缓地流在深冬的风里在深冬的风里”一件珍贵的衬衫一件珍贵的衬衫“每当我捧起它，就不由得回想起那激动人心每当我捧起它，就

30、不由得回想起那激动人心的往事。的往事。”“这件事已经过去四年多了。这件事已经过去四年多了。”42Free Template from 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能4 4、递进性重音：揭示语言链条的承继性，后一、递进性重音：揭示语言链条的承继性，后一个重音比前一个重音更揭示深一层的含义。个重音比前一个重音更揭示深一层的含义。一般在递进复句、条件复句、假设复句、反一般在递进复句、条件复句、假设复句、反问句中运用，常见的关联词问句中运用，常见的关联词有有“不但不但而而且、只是且、只是就、就、也也”等。等。43Free

31、Template from 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能递进性重音有两种：递进性重音有两种：一种是连续性重音，表现出人物、事件，行为、一种是连续性重音，表现出人物、事件，行为、思想等在时空顺序中的进程。思想等在时空顺序中的进程。如：如：“在茂密的森林里，有一只老虎正在寻找食在茂密的森林里，有一只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去，把物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去，把狐狸逮住了。狐狸逮住了。”44Free Template from 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精

32、神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能递进性重音的另一种可称为联珠性重音。递进性重音的另一种可称为联珠性重音。这类语句重音的特点是上句末与下句首的词或词这类语句重音的特点是上句末与下句首的词或词组相同式基本相同，但重音的位置常常在句末。组相同式基本相同，但重音的位置常常在句末。如：如：“竹叶烧了，还有竹枝；竹枝断了，还有竹竹叶烧了，还有竹枝；竹枝断了，还有竹鞭；竹鞭砍了，还有深埋在地下的竹根。鞭；竹鞭砍了，还有深埋在地下的竹根。”45Free Template from 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功

33、能5 5、转折性重音：转折性重音揭示相反方向的变、转折性重音：转折性重音揭示相反方向的变化，常出现在转折复句中。关联词有化，常出现在转折复句中。关联词有“虽然虽然但是、但是、却却”等。等。如：如：“孔雀很美丽，可是骄傲。孔雀很美丽，可是骄傲。”46Free Template from 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能6、强调性重音：为突出某种情感，但因感情色彩、强调性重音：为突出某种情感，但因感情色彩的浓淡不同，重音的表现方式也有所不同。包括的浓淡不同，重音的表现方式也有所不同。包括重复性重音、副词、时间数量词、物资

34、数量词等，重复性重音、副词、时间数量词、物资数量词等，只要符合稿件目的、要求、符合稿件重点就要敢只要符合稿件目的、要求、符合稿件重点就要敢于强调。于强调。“战斗进行了很久，敌人始终不能前进一步。战斗进行了很久，敌人始终不能前进一步。”“谁也谁也”、“什么都什么都”、“一点儿一点儿”、“极、很极、很”等，都属于强调性重音的常见位置，常等，都属于强调性重音的常见位置，常用词。用词。47Free Template from 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能7、比喻性重音：比喻是化抽象为具体，把事物、比喻性重音：比喻是化抽象

35、为具体，把事物形象的表现出来。形象的表现出来。如：如：“会场上响起了雷鸣般的掌声。会场上响起了雷鸣般的掌声。”如：如：“少年儿童是祖国的花朵。少年儿童是祖国的花朵。”48Free Template from 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能8、拟声性重音：拟声性重音一般是象声词，但、拟声性重音：拟声性重音一般是象声词，但不是所有的象声词都是重音，要看它能否体不是所有的象声词都是重音，要看它能否体现语句目的。现语句目的。“几只野鸭扑楞楞飞起来。几只野鸭扑楞楞飞起来。”“它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢它们这些海鸭

36、啊，享受不了生活的战斗的欢乐；轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。乐；轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。”49Free Template from 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能9 9、肯定性重音：包括两种情况：一种是肯定、肯定性重音：包括两种情况：一种是肯定“是什么是什么”，一种是，一种是“是是”还是还是“不是不是”。如：如：“原来他喜欢的不是真龙。原来他喜欢的不是真龙。”10 10、反义性重音：有、反义性重音：有“正话反说正话反说”和和“反话正说反话正说”，要看表达的态度到底是赞同还是反对，不，要看表达的态度到底是赞同还是反

37、对，不要播反。要播反。如：如：“他们说中国是个贫油国家。他们说中国是个贫油国家。”50Free Template from 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能强调重音的方法强调重音的方法强弱法强弱法例如：炮火正在战场上遍地开花，战士们正呐喊例如：炮火正在战场上遍地开花，战士们正呐喊着冲向敌人的碉堡，可他的生命却像将燃尽的蜡着冲向敌人的碉堡，可他的生命却像将燃尽的蜡烛，渐渐熄灭了烛，渐渐熄灭了快慢法快慢法例如：他慢慢地转过身，一个箭步冲了出去。例如：他慢慢地转过身，一个箭步冲了出去。虚实法虚实法例如：我怕惊动他，便悄悄地

38、从后面探出了头。例如：我怕惊动他，便悄悄地从后面探出了头。51Free Template from 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能表达重音时的基本原则：表达重音时的基本原则：1 1、重音要精不要多。、重音要精不要多。2 2、要处理好重音与非重音的关系，重音与次重音、要处理好重音与非重音的关系，重音与次重音的关系，重音与重音的关系，非重音的关系。的关系，重音与重音的关系，非重音的关系。3 3、重音的表达要注意分寸感，过犹不及。、重音的表达要注意分寸感，过犹不及。4 4、把握重音要从全篇来看，从全篇的宏观角度来、把握重

39、音要从全篇来看，从全篇的宏观角度来把握体现稿件意图的主要内容，不可一开始就陷把握体现稿件意图的主要内容，不可一开始就陷入到某个具体的语句中，否则重点不突出、不集入到某个具体的语句中，否则重点不突出、不集中。中。52Free Template from 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 我们祖国的语言我们祖国的语言小朋友，我现在说话，用的是什么语言小朋友，我现在说话，用的是什么语言?对了，对了，是汉语，是汉民族的语言。汉语的历史很长，在三千是汉语，是汉民族的语言。汉语的历史很长，在三千多年以前，咱们中国就有了汉字。汉语

40、产生在汉字以多年以前，咱们中国就有了汉字。汉语产生在汉字以前。汉语让广大人民使用了这么多年，真是经过了千前。汉语让广大人民使用了这么多年，真是经过了千锤百炼，使她成了更丰富、更优美的语言。锤百炼，使她成了更丰富、更优美的语言。汉语从来就是世界上最重要语言的一种。新中国汉语从来就是世界上最重要语言的一种。新中国成立以后，我们国家在国际上的地位一天天提高了，成立以后，我们国家在国际上的地位一天天提高了，汉语在世界上的地位也更高了。在国际上，有很多人汉语在世界上的地位也更高了。在国际上，有很多人都在学习汉语。国际上开大会的时候，汉语是被规定都在学习汉语。国际上开大会的时候，汉语是被规定作为大会运用的

41、五种语言当中的一种。作为大会运用的五种语言当中的一种。53Free Template from 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能我们的汉语是十分丰富、十分优美的，就拿声音我们的汉语是十分丰富、十分优美的，就拿声音来说吧，苏联诗人吉洪诺夫说：来说吧，苏联诗人吉洪诺夫说：“只有用音乐才能传只有用音乐才能传达汉语的声音。达汉语的声音。”意思是说，汉语的声音好象音乐那意思是说，汉语的声音好象音乐那样好听。这话很对，比如拿样好听。这话很对，比如拿ba的音来说吧，可以念成的音来说吧，可以念成“八、拔、把、爸八、拔、把、爸”四个音

42、，声音高低不同，这叫四四个音，声音高低不同，这叫四声。有了四声，读起来就好听了，像：声。有了四声，读起来就好听了，像：“今天的红领今天的红领巾，明天的红旗手！巾，明天的红旗手！”多好的一句话，要是没有四声，多好的一句话，要是没有四声，念成念成“今一天一的一红一领一巾，明一天一的一红一今一天一的一红一领一巾，明一天一的一红一旗一手！旗一手！”(全念平声全念平声)小朋友，你们说，这样好听吗小朋友，你们说，这样好听吗?对了，不光是不好听，还觉得挺别扭。对了，不光是不好听，还觉得挺别扭。你们再听听这两句：你们再听听这两句：“英雄好汉英雄好汉”，“钻研苦干钻研苦干”，“山河美丽山河美丽”，“资源满地资源

43、满地”，多好听啊！你们，多好听啊！你们爱听诗歌吧爱听诗歌吧!诗歌常常是押韵的，念起来又顺口又好诗歌常常是押韵的，念起来又顺口又好记，比如记，比如杨靖宇将军的故事杨靖宇将军的故事那篇课文里，提到当那篇课文里，提到当时游击队员爱唱的一支歌，那歌里有这样的词：时游击队员爱唱的一支歌，那歌里有这样的词：“没有吃，没有穿，自有敌人送上前，没有枪，没有吃，没有穿，自有敌人送上前，没有枪，没有炮，敌人给我们造！没有炮，敌人给我们造！”54Free Template from 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能长句子的处理长句子的处理

44、 据据印印度度尼尼西西亚亚负负责责营营救救的的官官员员说说，2020日日午午夜夜过过后后，从从沙沙特特阿阿拉拉伯伯开开往往日日本本的的一一艘艘9.59.5万万吨吨的的油油轮轮和和一一艘艘在在巴巴拿拿马马注注册册的的2.72.7万万吨吨集集装装箱箱船船，在在马马来来西西亚亚和和印印度度尼尼西西亚亚的的苏苏门门答答腊腊岛岛之之间间的的狭狭窄窄而而又又繁繁忙忙的的马马六六甲海峡不慎发生碰撞。甲海峡不慎发生碰撞。可将这句子划分为：可将这句子划分为：据据印印度度尼尼西西亚亚负负责责营营救救的的官官员员说说，|20|20日日午午夜夜过过后后，|从从沙沙特特阿阿拉拉伯伯开开往往日日本本的的一一艘艘9.59.

45、5万万吨吨的的油油轮轮|和和一一艘艘在在巴巴拿拿马马注注册册的的2.72.7万万吨吨集集装装箱箱船船，|在在/马马来来西西亚亚和和印印度度尼尼西西亚亚的的苏苏门门答答腊腊岛岛之之间间的的|狭狭窄窄而而又又繁繁忙忙的的/马马六六甲甲海海峡峡|不不慎慎发发生生碰碰撞撞。（句句中中“|”|”为为停停顿顿，“/”/”为顿挫）为顿挫）55Free Template from 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 加加拿拿大大不不列列颠颠哥哥伦伦比比亚亚省省癌癌症症研研究究院院属属下下的的麦麦克克尔尔史史密密斯斯基基因因科科学学中中

46、心心的的研研究究人人员员经经过过夜夜以以继继日日的的奋奋战战，终终于于在在4 4月月1212日日凌凌晨晨完完成成了了寻寻找找冠冠状状病病毒毒基基因因排排列列的的试试验验，率率先先确确定定据据信信是是非非典典型型肺肺炎炎病病原原的的冠冠状状病病毒毒的的基基因因序序列，这有助于最终找到治疗方法。列，这有助于最终找到治疗方法。56Free Template from 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 1010月月2 2号号，联联合合国国安安理理会会通通过过决决定定，|没没收收伊伊拉拉克克在在海海外外的的/价价值值约约101

47、0亿亿美美元元的的/与与石石油油有有关关的的财财产产，|用用以以赔赔偿偿/伊伊拉拉克克入入侵侵科科威威特特时时受受害害者者的的损损失失|和和支支付付/联联合合国国派派往往伊拉克的武器检查小组的费用。伊拉克的武器检查小组的费用。57Free Template from 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能数字的色彩数字的色彩 据苏州日报报道：世界上最小的一尊佛像昨天在苏州市据苏州日报报道：世界上最小的一尊佛像昨天在苏州市工艺美术研究所问世，这是年仅工艺美术研究所问世，这是年仅4141岁的副工艺师沈为众继独岁的副工艺师沈为众

48、继独创发丝微雕绝技后在微雕艺术上的又一突破。这尊象牙佛像，创发丝微雕绝技后在微雕艺术上的又一突破。这尊象牙佛像，盘坐在一个莲花座上，身后是佛龛和光圈，整个体积只有一盘坐在一个莲花座上，身后是佛龛和光圈，整个体积只有一粒米的五分之四大。皈行佛礼的手指仅一根头发丝的三分之粒米的五分之四大。皈行佛礼的手指仅一根头发丝的三分之二粗。透过显微镜，可以清晰地看到这尊深浮雕坐佛玲珑剔二粗。透过显微镜，可以清晰地看到这尊深浮雕坐佛玲珑剔透、光滑可鉴；面容慈祥可掬，衣褶纹晰丝缕，可谓巧夺天透、光滑可鉴；面容慈祥可掬，衣褶纹晰丝缕，可谓巧夺天工的稀世珍奇。至此，全世界佛像的两个之最，已全部在我工的稀世珍奇。至此，

49、全世界佛像的两个之最，已全部在我国。最大的佛像是四川省乐山县城东南凌云山前的乐山大佛，国。最大的佛像是四川省乐山县城东南凌云山前的乐山大佛，建于唐开元元年到贞元十九年也就是公元建于唐开元元年到贞元十九年也就是公元713713年至年至803803年，高年，高7171米，气魄雄伟，名震中外。时隔一年多，沈为众又以妙手米，气魄雄伟，名震中外。时隔一年多，沈为众又以妙手绝技开创了佛像的另一个之最。这件以纤巧见宏大的艺术杰绝技开创了佛像的另一个之最。这件以纤巧见宏大的艺术杰作，最近将携带中国人民的友谊，前往泰国、新加坡等地巡作，最近将携带中国人民的友谊，前往泰国、新加坡等地巡展。展。58Free Tem

50、plate from 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能据据新新华华社社报报道道：到到目目前前为为止止，黑黑龙龙江江省省已已经经有有效效地地控控制制了了非非农农业业建建设设用用地地。国国家家下下达达这这个个省省每每年年非非农农占占地地不不超超过过1515万万亩亩，去去年年全全省省实实际际占占地地降降到到6 6万万亩亩以以下下，比比上上年年少少占占40%40%，比国家计划少占，比国家计划少占60%60%。据据有有关关部部门门介介绍绍，光光是是这这一一项项，去去年年一一年年可使国家节省征地费用可使国家节省征地费用36003