八年级初二语文上册人教版部编版-渔家傲(天接云涛连晓雾)-课件-名师教学课件PPT.pptx

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1、渔家傲天接云涛连晓雾作者简介作者简介 李清照李清照,1084,1084年年11551155年年,字易安字易安,号易安号易安居士居士,汉族汉族,山东省济南章丘人山东省济南章丘人.宋代（南北宋宋代（南北宋之交）女词人之交）女词人,婉约词派代表婉约词派代表,有有“千古第一千古第一才女才女”之称之称.李清照出生于书香门第李清照出生于书香门第,早期生早期生活优裕活优裕.其父李格非藏书甚富其父李格非藏书甚富,她小时候就在她小时候就在良好的家庭环境中打下文学基础良好的家庭环境中打下文学基础.出嫁后与夫出嫁后与夫赵明诚共同致力于书画金石的搜集整理赵明诚共同致力于书画金石的搜集整理.金兵入据中原时金兵入据中原时

2、,流寓南方流寓南方,境遇孤苦境遇孤苦.所所作词作词,前期多写其悠闲生活前期多写其悠闲生活,后期多悲叹身世后期多悲叹身世,情调感伤情调感伤.形式上善用白描手法形式上善用白描手法,自辟途径自辟途径,语语言清丽言清丽.论词强调协律论词强调协律,崇尚典雅崇尚典雅,提出词提出词“别别是一家是一家”之说之说,反对以作诗文之法作词反对以作诗文之法作词.能诗能诗,留存不多留存不多,部分篇章感时咏史部分篇章感时咏史,情辞慷慨情辞慷慨,与其与其词风不同词风不同.有有易安居士文集易安居士文集、易安词易安词,已散佚已散佚.后人有后人有漱玉词漱玉词辑本辑本.今有今有李清李清照集校注照集校注.天接云涛连晓雾天接云涛连晓雾

3、,星河欲转千帆舞星河欲转千帆舞.仿佛梦魂归帝所仿佛梦魂归帝所.闻天语闻天语,殷（殷（ynyn)勤问勤问我归何处我归何处.我报路长嗟（我报路长嗟（jiji）日暮）日暮,学诗谩有惊人句学诗谩有惊人句.九万里风鹏正举九万里风鹏正举.风休风休住住,蓬舟吹取三山去蓬舟吹取三山去!品读全词品读全词 天空天空,云涛叠涌连着流动的云涛叠涌连着流动的晓雾晨曦晓雾晨曦,银河在斜转星星点点银河在斜转星星点点如千帆荡移如千帆荡移.仿佛间梦魂飘飞琼仿佛间梦魂飘飞琼楼玉宇楼玉宇.像从很远的地方传来天像从很远的地方传来天帝缥缈的话语帝缥缈的话语,天帝殷勤问天帝殷勤问:你你想要归向何处想要归向何处?我回答说我回答说:人生的路

4、太漫长人生的路太漫长黄昏日落已近低迷黄昏日落已近低迷,苦心学诗可苦心学诗可叹志事难酬徒自由惊骇世人的叹志事难酬徒自由惊骇世人的诗句诗句.只愿乘九万里雄风如大鹏只愿乘九万里雄风如大鹏远飞高举远飞高举.长风啊不要匆匆停住长风啊不要匆匆停住,请一气鼓荡将我的一叶轻舟吹请一气鼓荡将我的一叶轻舟吹往蓬莱仙山去往蓬莱仙山去.诗意解析诗意解析作者在梦中看到了什么作者在梦中看到了什么?1.1.天接云涛连海雾天接云涛连海雾,星河欲转千帆舞星河欲转千帆舞.看到了看到了一幅辽阔、壮美的海天一色图一幅辽阔、壮美的海天一色图.精读赏析精读赏析2.2.仿佛梦魂归帝所仿佛梦魂归帝所,闻天语闻天语,殷勤问我殷勤问我归何处归何

5、处.看到了天帝看到了天帝.3.3.我报路长嗟日暮我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句学诗谩有惊人句.还看到了自己回答天帝的垂问还看到了自己回答天帝的垂问.二、作者既然有这样的苦衷二、作者既然有这样的苦衷,她希望怎样解她希望怎样解脱呢脱呢?九万里风鹏正举九万里风鹏正举.风休住风休住,蓬舟蓬舟吹取三山去吹取三山去.作者为什么梦想回三山去作者为什么梦想回三山去?是否由于消极的是否由于消极的游仙思想在做怪游仙思想在做怪?她的梦想仙境她的梦想仙境,正是她对黑暗现实不满的表现正是她对黑暗现实不满的表现.她要她要回到那没有离乱、没有悲伤、没有孤寂和痛苦的仙境去回到那没有离乱、没有悲伤、没有孤寂和痛苦的仙境去.正是反映出人间存在着战乱、杀戮、欺诈、孤独、寂寞正是反映出人间存在着战乱、杀戮、欺诈、孤独、寂寞的现实的现实.课堂小结课堂小结 这首词这首词,梦归是关键梦归是关键,全词写梦境全词写梦境,笼笼罩了一层浪漫主义色彩罩了一层浪漫主义色彩.在风格上走豪放在风格上走豪放一路一路,为我们创造了开阔的意境为我们创造了开阔的意境.梁启超评梁启超评价这首词说价这首词说:“此绝是苏辛派此绝是苏辛派,不类不类漱玉漱玉集集语语”.最美不过中国词最美不过中国词.谢 谢谢谢观看！13好好学习 天天向上