七中课件4.3群落的结构.ppt

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1、第第3 3节节 群落的结构群落的结构群落的概念群落的概念 同一时间内聚集在一定区域中同一时间内聚集在一定区域中各种生物各种生物种群种群的集合，叫做的集合，叫做群落群落。例：一个池塘中的鱼类是例：一个池塘中的鱼类是一个种群，还是一个群落一个种群，还是一个群落？例：一个池塘中的全部植例：一个池塘中的全部植物和动物呢？物和动物呢？群落水平上研究的问题群落水平上研究的问题群落特征：物种组成、种间关系、空间结构等。群落特征：物种组成、种间关系、空间结构等。一、群落的物种组成一、群落的物种组成常绿阔叶林常绿阔叶林群落中物种数目的多少，称为群落中物种数目的多少，称为丰富度。丰富度。常绿阔叶林常绿阔叶林常绿针

2、叶林常绿针叶林物种的组成是区别不同物种的组成是区别不同群落的重要特征。群落的重要特征。你能从物种组成上说出你能从物种组成上说出二者的区别吗？二者的区别吗？试比较以下群落的物种丰富度高低？试比较以下群落的物种丰富度高低？热带雨林热带雨林常绿阔叶林常绿阔叶林落叶阔叶林落叶阔叶林常绿针叶林常绿针叶林苔原苔原南北植被分布的决定因素为南北植被分布的决定因素为温度温度同纬度，东西植被分布的决定因素为同纬度，东西植被分布的决定因素为水分水分热带雨林热带雨林热热带带荒荒漠漠热热带带季季雨雨林林群落的物种组成群落的物种组成 一般来说，环境条件愈优越，群落发育的时间愈一般来说，环境条件愈优越，群落发育的时间愈长，

3、生物种的数目愈多，群落的结构也愈复杂。例如长，生物种的数目愈多，群落的结构也愈复杂。例如在美洲大陆上，从热带到极地生物种数逐渐减少。在美洲大陆上，从热带到极地生物种数逐渐减少。营巢鸟营巢鸟 高等植物高等植物哥伦比亚哥伦比亚 13951395种种 佛罗里达佛罗里达 25002500种种巴拿马巴拿马 11001100种种 马萨诸塞马萨诸塞 16501650种种佛罗里达佛罗里达 143143种种 拉布拉多拉布拉多 390390种种纽芬兰纽芬兰 118118种种 巴芬岛巴芬岛 218218种种格陵兰格陵兰 5656种种二、种间关系二、种间关系资料资料1 1：1 1、如何解释资料、如何解释资料1 1中的

4、实验结果？中的实验结果？单独培养时，均能正常生长繁殖；单独培养时，均能正常生长繁殖；混合培养时，随两种草履虫数量增加，双小核草履虫在竞争混合培养时，随两种草履虫数量增加，双小核草履虫在竞争中处于优势，逐渐增多。大草履虫在竞争中处于劣势，逐渐中处于优势，逐渐增多。大草履虫在竞争中处于劣势，逐渐减少，直至灭亡。减少，直至灭亡。二、种间关系二、种间关系资料资料2 2：2 2、分析猞猁和雪兔种群数量的波动情况，你能发现什么规律？、分析猞猁和雪兔种群数量的波动情况，你能发现什么规律？雪兔和猞猁相互制约，使它们的种群数量相对稳定。雪兔和猞猁相互制约，使它们的种群数量相对稳定。猞猁数量的周期性变化在时间上总

5、是落后于雪兔数量的周期猞猁数量的周期性变化在时间上总是落后于雪兔数量的周期性变化。性变化。二、种间关系二、种间关系资料资料2 2：3 3、猞猁的存在对整个群落的稳定可能起什么作用？、猞猁的存在对整个群落的稳定可能起什么作用？制约雪兔的数量；制约雪兔的数量；使植物使植物雪兔雪兔猞猁食物链相对稳定，进而使与植物有关的猞猁食物链相对稳定，进而使与植物有关的食物链相对稳定。食物链相对稳定。二、种间关系二、种间关系资料资料2 2：4 4、资料、资料1 1和资料和资料2 2中，两个种群之间的相互作用结果有什么不同？中，两个种群之间的相互作用结果有什么不同？资料资料1 1竞争的结果使一方处于优势，另一方处于

6、劣势；竞争的结果使一方处于优势，另一方处于劣势；资料资料2 2捕食的结果使两个种群的数量相对稳定。捕食的结果使两个种群的数量相对稳定。一种生物以另一种生物作为食物一种生物以另一种生物作为食物捕捕食食两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等。两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等。大象和狮子大象和狮子抢夺水源抢夺水源竞竞争争一种生物（寄生者）寄生于另一种生物（寄主）一种生物（寄生者）寄生于另一种生物（寄主）的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活。的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活。寄寄生生菟丝子菟丝子菟丝子菟丝子一方受益，一方受益，一方受害一方受害寄生的结果：寄生的结果：两者生活在一起，相互依

7、赖，两者生活在一起，相互依赖，彼此有利彼此有利。豆科植物和根瘤菌豆科植物和根瘤菌互利共生互利共生地衣地衣(真菌和藻类植物的真菌和藻类植物的共生体共生体)捕食捕食竞争竞争寄生寄生互利共生互利共生二、种间关系二、种间关系练习：分析练习：分析A A与与B B两种生物的种间关系：两种生物的种间关系：个个体体数数个个体体数数个个体体数数A AB BA AB BA AB B时间时间时间时间时间时间互利共生互利共生互利共生互利共生竞竞竞竞 争争争争捕捕捕捕 食食食食（同生共死）（同生共死）（同生共死）（同生共死）（往往排除一方）（往往排除一方）（往往排除一方）（往往排除一方）（捕食者曲线滞后，（捕食者曲线滞

8、后，（捕食者曲线滞后，（捕食者曲线滞后，都保持相对稳定）都保持相对稳定）都保持相对稳定）都保持相对稳定）0 00 00 0三、群落的空间结构三、群落的空间结构指群落中各种生物在空间上的配置状况；指群落中各种生物在空间上的配置状况；包括包括垂直结构垂直结构和和水平结构水平结构两方面。两方面。*垂直结构垂直结构分层现象分层现象乔木层乔木层乔木层乔木层灌木层灌木层灌木层灌木层草本植物层草本植物层草本植物层草本植物层地被层地被层地被层地被层森林分层森林分层与与光的利用光的利用有关有关鹰、杜鹃、黄鹂等总是成鹰、杜鹃、黄鹂等总是成群地在森林的上层的活动，群地在森林的上层的活动，吃高大乔木的种子。吃高大乔木

9、的种子。山雀、莺、啄木鸟等鸟类山雀、莺、啄木鸟等鸟类总是森林的中层营巢。总是森林的中层营巢。血雉、画眉等则是典型的血雉、画眉等则是典型的森林底层鸟类，吃地面上森林底层鸟类，吃地面上的苔鲜和昆虫。的苔鲜和昆虫。群落中植物的分层为动物提供了不同的群落中植物的分层为动物提供了不同的栖息栖息空间空间和和食物条件食物条件；*水平结构水平结构水平结构常呈镶嵌分布。水平结构常呈镶嵌分布。例例:森林遮光森林遮光(苔藓，阴生植物苔藓，阴生植物)间隙间隙(灌木和草丛灌木和草丛)影响因素影响因素：地形的变化、地形的变化、土壤湿度和盐碱度土壤湿度和盐碱度 光照强度、光照强度、生物自身的生长特点生物自身的生长特点 人的

10、影响人的影响三、群落的空间结构三、群落的空间结构类型类型坐标图坐标图特点特点举例举例互利互利共生共生“同生共死同生共死”地衣；大豆与根瘤菌；地衣；大豆与根瘤菌；人和大肠杆菌；白蚁人和大肠杆菌；白蚁与鞭毛虫等与鞭毛虫等 寄生寄生 对宿主有害，对寄生对宿主有害，对寄生生物有利生物有利菟丝子与大豆；噬菌菟丝子与大豆；噬菌体与细菌体与细菌 竞争竞争“此消彼长此消彼长”大小两种草履虫；牛大小两种草履虫；牛与羊；水稻和稗草与羊；水稻和稗草捕食捕食“先增加者先减少，先增加者先减少，后增加者后减少后增加者后减少”羊和草；狼和羊羊和草；狼和羊 二、种间关系二、种间关系例例.下面甲、乙两图分别表示大草履虫和双小核

11、草履虫单独下面甲、乙两图分别表示大草履虫和双小核草履虫单独培养（甲）和混合培养（乙）时的个体数量变化曲线。从培养（甲）和混合培养（乙）时的个体数量变化曲线。从该图所示的结果可以推断该图所示的结果可以推断A.A.双小核草履虫比大草履虫个体小双小核草履虫比大草履虫个体小B.B.双小核草履虫是大草履虫的捕食者双小核草履虫是大草履虫的捕食者C.C.双小核草履虫对环境的适应性强，在竞争中获胜双小核草履虫对环境的适应性强，在竞争中获胜D.D.大草履虫在和双小核草履虫的种内斗争中失败大草履虫在和双小核草履虫的种内斗争中失败C例例.某水池有浮游动物和藻类两个种群某水池有浮游动物和藻类两个种群,其种群密度随时间

12、变化其种群密度随时间变化的趋势如下图的趋势如下图,若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼（丙）（丙）,一段时期后一段时期后,该水池甲、乙、丙三个种群中仅剩一个种该水池甲、乙、丙三个种群中仅剩一个种群。下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述群。下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述,正确正确的是的是CA.甲和丙既有竞争关系又有捕食关系甲和丙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下甲种群最终仅剩下甲种群B.甲和乙既有竞争关系又有捕食关系甲和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下丙种群最终仅剩下丙种群C.丙和乙既有竞争关系又有捕食关系丙和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下甲种群最终仅剩下甲种群D.丙和乙既有竞争关系又有捕食关系丙和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下丙种群最终仅剩下丙种群作作 业业教材课后练习教材课后练习步步高步步高课时训练课时训练1515