二年级看图写话小兔子运南瓜ppt课件.ppt

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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能看图写话三部曲11.小兔子送南瓜为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 秋天的早晨，小兔子去自己的南瓜田里秋天的早晨，小兔子去自己的南瓜田里收南瓜。小熊骑车路过。收南瓜。小熊骑车路过。约约2020字字1.1.抓要素，抓要素，写一句话写一句话时间地点谁干什么秋天的早晨秋天的早晨小兔子和小熊小兔子和小熊南瓜田南瓜田运南瓜运南瓜为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小

2、学图书室育人功能约约100字字 秋天，小兔子种的南瓜成熟了，它兴高采烈地到南瓜地秋天，小兔子种的南瓜成熟了，它兴高采烈地到南瓜地里摘南瓜。小兔子挑中了一个最大的南瓜，可是怎么搬也搬里摘南瓜。小兔子挑中了一个最大的南瓜，可是怎么搬也搬不动。小兔子正在着急，忽然看见小熊骑着自行车经过，小不动。小兔子正在着急，忽然看见小熊骑着自行车经过，小兔子看着自行车转动不停的圆轮子，灵机一动，想出了好主兔子看着自行车转动不停的圆轮子，灵机一动，想出了好主意，它把圆圆的大南瓜像球意，它把圆圆的大南瓜像球 一样推着滚回了家。一样推着滚回了家。环境南瓜田南瓜田 田间小路田间小路动作表情发愁发愁 思考思考 灵机一动灵机

3、一动2.2.找细节，找细节，把句子拉长把句子拉长滚南瓜滚南瓜 轻松地骑着车轻松地骑着车为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3.加想象我的南瓜和自行车的我的南瓜和自行车的车轮一样圆圆的，我车轮一样圆圆的，我可以把大南瓜像车轮可以把大南瓜像车轮一样滚回家。一样滚回家。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 秋天，小兔子种的南瓜成熟了，秋天，小兔子种的南瓜成熟了，它兴高采烈地到南瓜地里摘南瓜。小它兴高采烈地到南瓜地里摘南瓜。小兔子挑中了一个最大的南瓜，可是

4、怎兔子挑中了一个最大的南瓜，可是怎么搬也搬不动。小兔子正在着急，忽么搬也搬不动。小兔子正在着急，忽然看见小熊骑着自行车经过，小兔子然看见小熊骑着自行车经过，小兔子看着自行车转动不停的圆轮子，灵机看着自行车转动不停的圆轮子，灵机一动，想出了好主意，一动，想出了好主意，它高兴地说：它高兴地说：“我的南瓜和自行车的车轮一样都是我的南瓜和自行车的车轮一样都是圆圆的。我可以把大南瓜像车轮一样圆圆的。我可以把大南瓜像车轮一样滚回家去。滚回家去。”说着小兔子把南瓜立起说着小兔子把南瓜立起来试着朝小路推了一下，南瓜果然自来试着朝小路推了一下，南瓜果然自滚了好远。就这样小兔子轻而易举地滚了好远。就这样小兔子轻而

5、易举地把大南瓜运回了家。把大南瓜运回了家。约约200200字字3 加想象，加想象，让文章变美让文章变美为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1 抓要素时间时间地点地点谁谁2 找细节环境环境动作动作表情表情3加上想象写出来好词宝藏好词宝藏珍贵珍贵可惜可惜后悔后悔惩罚惩罚一不小心一不小心组织组织安慰安慰干什么干什么盘子是怎么打盘子是怎么打碎的？小鸡和碎的？小鸡和小狐狸会怎么小狐狸会怎么处理这件事？处理这件事？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1 抓要素2 找细节3 想象提示参考答案参考答案时间地点干什么环境动作表情 下午下午小鸡家小鸡家打碎了盘子打碎了盘子石头地板石头地板宽敞的客厅宽敞的客厅大口喘粗气大口喘粗气气恼气恼 担心担心小鸡邀请小狐狸来家里小鸡邀请小狐狸来家里喝下午茶，用了自己最喝下午茶，用了自己最心爱的盘子装蛋糕，可心爱的盘子装蛋糕，可是小狐狸没接住盘子，是小狐狸没接住盘子，盘子掉在地上摔碎了。盘子掉在地上摔碎了。谁小鸡和小狐狸小鸡和小狐狸