高考地理一轮复习 等高线地形图的判读及应用.pptx
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1、高考地理一轮复习高考地理一轮复习等高线地形图的判读等高线地形图的判读及应用及应用考纲要求:考纲要求:1地图上的方向判断;运用地球自转方向、经纬网等判断地理地图上的方向判断;运用地球自转方向、经纬网等判断地理事物位置关系、物体运动或前进方向。事物位置关系、物体运动或前进方向。2运用比例尺的概念,理解比例尺的含义;比较比例尺的大小,运用比例尺的概念,理解比例尺的含义;比较比例尺的大小,运用比例尺公式,计算实地距离、坡度陡缓、风力大小、面积大运用比例尺公式,计算实地距离、坡度陡缓、风力大小、面积大小。小。3图例、注记辅助解题。图例、注记辅助解题。4理解等高线地形图对高度、地形坡度、地形类型表达;准确
2、理解等高线地形图对高度、地形坡度、地形类型表达;准确判断地形部位的类型。运用等高线知识,分析地形区判断地形部位的类型。运用等高线知识,分析地形区(或地形类或地形类型型)、地形特征、地势、水文特征、地形对气候影响;绘制等高、地形特征、地势、水文特征、地形对气候影响;绘制等高线地形剖面图。线地形剖面图。本讲重点:本讲重点:1比例尺的计算,比例尺大小与范围、内容的关系;地图上方比例尺的计算,比例尺大小与范围、内容的关系;地图上方向的判断;向的判断;2等高线地形图的判读。等高线地形图的判读。本讲难点:本讲难点:等高线地形图的阅读分析和运用等高线地形图的阅读分析和运用第1页/共49页等等高高线线地地形形
3、图图概念概念高度的计算高度的计算绝对高度(海拔)绝对高度(海拔)相对高度相对高度运用运用知识结构知识结构判判读读综综合合绘制原理绘制原理(1 1)根据等高线的特征判读山体的不同部位)根据等高线的特征判读山体的不同部位(2 2)根据等高线特征判断地形类型)根据等高线特征判断地形类型(3 3)根据疏密程度判读坡度的陡缓)根据疏密程度判读坡度的陡缓(4 4)根据等高线判读高度(绝对和相对高度)和气温)根据等高线判读高度(绝对和相对高度)和气温(5 5)根据等高线判断河流的位置及流向。)根据等高线判断河流的位置及流向。(6 6)闭合等高线区域内海拔高度的判断。)闭合等高线区域内海拔高度的判断。(口诀法
4、口诀法)“)“大于大的,小于小的大于大的,小于小的”1、选点、选点(1)、水库坝址)、水库坝址(2)、港口)、港口(3)、海滨浴场)、海滨浴场(4)、疗养院)、疗养院(5)、气象哨)、气象哨(6)、航空港)、航空港2、选线、选线(1)、铁路公路线)、铁路公路线(2)、引水路线)、引水路线3、选面、选面(1)、农业布局)、农业布局(2)、工业区)、工业区(3)、居民区)、居民区金金P5P5第2页/共49页甲甲乙乙海平面海平面1000米米500米米1500米米某点高出另一地点的垂某点高出另一地点的垂直距离叫直距离叫相对高度相对高度某点到海某点到海平面的垂平面的垂直距离叫直距离叫绝对高度绝对高度,即
5、即海拔。海拔。山山高度的计算高度的计算第3页/共49页100100100100100100100100200200200200200200150150150150150150150150100100100等高线等高线把把海拔高度海拔高度相同的各点连接成的线相同的各点连接成的线一、等高线概念一、等高线概念第4页/共49页二、等高线绘制地图的原理二、等高线绘制地图的原理第5页/共49页等高线的基本特征(金等高线的基本特征(金P8-1P8-1)(1)(1)同线等高同线等高(2)(2)等等高高距距全全图图一一致致:等等高高距距即即相相邻邻两两条条等等高高线线之之间的高度差。间的高度差。(3)(3)等等
6、高高线线均均为为闭闭合合曲曲线线:闭闭合合圈圈有有大大有有小小,小小圈圈在在图图内内闭闭合合,如如盆盆地地或或山山地地。大大圈圈在在图图中中看看不不到到闭闭合合,而而中中断断在在图图框框边边上上(这这是是因因为为受受测测绘绘区区范范围围的的限限制制),但一定会在相邻的拼接起来的多张图幅中闭合。但一定会在相邻的拼接起来的多张图幅中闭合。(4)(4)等等高高线线一一般般不不相相交交、不不重重合合,但但有有时时也也会会出出现现重合重合,这,这说明该处是陡崖说明该处是陡崖。第6页/共49页(5)(5)等等高高线线疏疏密密反反映映坡坡度度的的陡陡缓缓:“密密陡陡疏疏缓缓”,即即等等高高距距相相同同时时等
7、等高高线线密密表表示示山山坡坡陡陡,等等高高线线疏疏表表示示山坡缓。山坡缓。(6)(6)等等高高线线与与山山脊脊线线或或山山谷谷线线垂垂直直相相交交。山山脊脊线线为为流域的分水线,山谷线为河流的集水线。流域的分水线,山谷线为河流的集水线。(7)(7)等等高高线线向向高高值值处处弯弯曲曲的的部部分分为为山山谷谷,可可能能有有小小河河分分布布;等等高高线线向向低低值值处处弯弯曲曲的的部部分分为为山山脊脊;相相邻邻两两个个山山顶顶的的中中间间部部分分为为鞍鞍部部,鞍鞍部部是是山山谷谷线线最最高高处处,山山脊线的最低处;脊线的最低处;多条等高线重叠处为多条等高线重叠处为陡崖陡崖。(8)(8)示示坡坡线
8、线表表示示坡坡度度低低的的方方向向,用用“”标标记记。如如下图山顶周围的山坡、盆地周围的山坡、火山山坡。下图山顶周围的山坡、盆地周围的山坡、火山山坡。第7页/共49页(9)(9)从从山山顶顶向向四四周周,等等高高线线先先密密后后疏疏,为为“凹凹形形坡坡”();等等高高线线先先疏疏后后密密,为为“凸凸形形坡坡”(),“凸形坡凸形坡”容易挡住人们的视线。容易挡住人们的视线。(10)(10)特特殊殊的的或或不不规规则则的的等等高高线线地地图图,往往往往是是火火山山、沙沙丘丘、或或者者是是由由人人类类活活动动造造成成的的,如如梯梯田田、大大坝等。坝等。第8页/共49页山体的不同部位山体的不同部位山顶山
9、顶山山脊脊缓缓坡坡陡陡坡坡鞍部鞍部山谷山谷第9页/共49页(1)、根据等高线的特征判读山体的不同部位)、根据等高线的特征判读山体的不同部位闭合曲线,闭合曲线,内高外低。内高外低。闭合曲线,闭合曲线,外高内低外高内低等高线凸向低处,等高线凸向低处,中间高于两侧中间高于两侧三、等高线地形图判读三、等高线地形图判读第10页/共49页等高线向高处凸出,中间低于两侧两组表示山峰的等高线之间的区域多条等高线重叠在一起处(1)、山体的不同部位在等高线地形图上的表示方式)、山体的不同部位在等高线地形图上的表示方式第11页/共49页 实战演练实战演练1 1 金榜夺冠金榜夺冠P6-2P6-2等高线地形图等高线地形
10、图第12页/共49页高原高原山地山地丘陵丘陵盆地盆地平原平原等高线等高线特征特征高度高度地表起地表起伏程度伏程度中间疏中间疏四周密四周密密密集集稀稀疏疏中间疏中间疏四周密四周密稀疏稀疏平直平直较较高高高,高,超过超过500500米米较低,一较低,一般(相对般(相对高度)不高度)不高于高于500500米米200200米米-500500米米低,低,0 0米米-200-200米米起伏不起伏不大大,边边缘陡峭缘陡峭坡度较坡度较陡陡,沟沟谷较深谷较深坡度坡度平和平和四周高四周高中间低中间低平坦平坦广阔广阔(2 2)、根据等高线特征判断地形类型)、根据等高线特征判断地形类型 金金P8-2P8-2第13页/
11、共49页几条特殊的等高线几条特殊的等高线0米线表示海平面,也是海岸线;米线表示海平面,也是海岸线;200米线区分平原和低丘;米线区分平原和低丘;500米线区分丘陵和山地;米线区分丘陵和山地;4000米反映高山如青藏高原的特征;米反映高山如青藏高原的特征;第14页/共49页12345判断图中地形类型的名称:判断图中地形类型的名称:1.1.高原高原 2.2.山地山地 3.3.丘陵丘陵4.4.盆地盆地 5.5.平原平原实战演练实战演练2 2第15页/共49页实战演练实战演练3 3判断图中判断图中ABCABC三处的地形类型:三处的地形类型:A AB BC C第16页/共49页(3)根据疏密程度判读坡度
12、的陡缓)根据疏密程度判读坡度的陡缓 例例1 120092009 上上海海卷卷地地形形等等高高线线的的弯弯曲曲与与疏疏密密蕴蕴含含着着许许多多关关于于地地形形的的信信息息。右右图图是是“某某地地区区等等高高线线地地形形示示意意图图”。读后完成读后完成(1)(2)题。题。(2)图示山体主峰的西北坡地形特征是图示山体主峰的西北坡地形特征是()A.上、下部均陡峭上、下部均陡峭B上部较陡,下部较缓上部较陡,下部较缓C.上、下部均平缓上、下部均平缓D上部较缓,下部较陡上部较缓,下部较陡B第17页/共49页下面是一幅下面是一幅1:200,000地形图,判读后回答:地形图,判读后回答:以王村为基点,丁山的相对
13、高度是以王村为基点,丁山的相对高度是米。已知王村气温是米。已知王村气温是10,按大气温度随海拔高度升高而降低的一般规律,丁山,按大气温度随海拔高度升高而降低的一般规律,丁山的气温应是的气温应是。6506506.16.1例题例题2 2(4)根据等高线判读高度(绝对和相对高度)和气温)根据等高线判读高度(绝对和相对高度)和气温金榜夺冠金榜夺冠P9P9学以致用学以致用3 3(1 1)4 4(1 1)()(2 2)第18页/共49页500500米,米,600600米米200200米,米,300300米米相对高度相对高度:200:200米,米,400400米米 相对高度与等高距之间的关系:相对高度与等高
14、距之间的关系:(n-1)n-1)等高距等高距h h(n+1)(n+1)等高距等高距陡崖的判断:该图中崖顶高度、崖底高度和相对高度各是多少?陡崖的判断:该图中崖顶高度、崖底高度和相对高度各是多少?陡崖高度的计算陡崖高度的计算 金金P9P9第19页/共49页读下图,图中断崖顶部读下图,图中断崖顶部E点的海拔高度可能为(点的海拔高度可能为()A.59米米B.99米米C.199米米D.259米米D例题例题3 3第20页/共49页(1)图中陡崖顶部的海拔可能是图中陡崖顶部的海拔可能是()A.46mB65mC60mD50m(2)图中陡崖的相对高度可能是图中陡崖的相对高度可能是()图图27A.18mB21m
15、C46mD40m 下图为某地等高线地形图下图为某地等高线地形图(单位:单位:m),读图回答,读图回答(1)(3)题。题。DB实战演练实战演练4 4金榜夺冠金榜夺冠P9P9学以致用学以致用3 3(3 3)()(4 4)()(5 5)第21页/共49页(5)根据等高线判断河流的位置及流向。)根据等高线判断河流的位置及流向。例例4 4:读右图回答:读右图回答:(4)(4)图中图中a a、b b、c c、d d四四处可能发育成河流的处可能发育成河流的是是 。(5 5)若)若d d处有一河流,处有一河流,则该河的流向大致是则该河的流向大致是_ _ _ _ bcd自北向南流自北向南流结论:结论:山脊为分水
16、线,山谷为集水线,山谷才能发育成河。山脊为分水线,山谷为集水线,山谷才能发育成河。河流流向与等高线突出方向相反。河流流向与等高线突出方向相反。金榜夺冠金榜夺冠P9P9学以致用学以致用4 4(3 3)第22页/共49页a.a.垂线法垂线法在等高线图上弯曲最大处两侧作等值线的垂线,方向在等高线图上弯曲最大处两侧作等值线的垂线,方向是从高值指向低值,若箭头向中心辐合,则为山谷是从高值指向低值,若箭头向中心辐合,则为山谷(集水线);(集水线);若箭头向外围若箭头向外围辐散,则为山辐散,则为山脊(分水线)脊(分水线)。如何判读山谷还是山脊?如何判读山谷还是山脊?a.a.死记法死记法 等高线往高突为山谷;
17、等高线往低突为山脊。等高线往高突为山谷;等高线往低突为山脊。第23页/共49页 切线法是指在等高线弯曲最大处作某条等高线的切线,比较切线法是指在等高线弯曲最大处作某条等高线的切线,比较切点与切线上其他点切点与切线上其他点(该切线与其他等值线的交点该切线与其他等值线的交点)的数值大小。的数值大小。若切点数值小于其他点的数值,则为山谷;若切点数值大于其若切点数值小于其他点的数值,则为山谷;若切点数值大于其他点的数值,则为山脊。他点的数值,则为山脊。c.c.切线法切线法第24页/共49页读读某某地地地地形形图图,图图中中四四地地最最符符合合“两两山山夹夹峙峙一一线线天天,茂林修竹水潺潺(茂林修竹水潺
18、潺(chan)”景观的是景观的是()A.甲甲B乙乙C.丙丙D丁丁图图23解析解析从地形图上看,丙从地形图上看,丙处处于两山对峙中的峡谷,处处于两山对峙中的峡谷,呈现一线天景观;由经纬呈现一线天景观;由经纬度可确定该地区位于我国度可确定该地区位于我国东南丘陵地区,可能有茂东南丘陵地区,可能有茂林修竹和溪流等景观。林修竹和溪流等景观。C实战演练实战演练5 5第25页/共49页读右上图,河流读右上图,河流ab段的段的流向为流向为。自东南向西北自东南向西北下列所示的湖泊或湖群,为咸下列所示的湖泊或湖群,为咸水湖的是(水湖的是()B实战演练实战演练6 6实战演练实战演练7 7第26页/共49页口诀法口诀
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