狼和鹿的故事(教育精品).ppt

《狼和鹿的故事(教育精品).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《狼和鹿的故事(教育精品).ppt（22页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、鹿是善良的，所以要保护；狼是凶残的，所以要消灭。课文讲的就是罗斯福为了保护凯巴伯森林的饿鹿采取了一系列的措施，但结果出乎意料 罗斯福：西奥多罗斯福（1858-1919）1901年任美国副总统，总统麦金利遇刺身亡，继任总统。1904年，连续当选为总统。是美国第26届总统。1.1.罗斯福为了保护凯巴伯森林里罗斯福为了保护凯巴伯森林里的鹿采取了哪些的鹿采取了哪些措施措施?结果怎样结果怎样?2.2.毁灭凯巴伯森林的罪魁祸首是毁灭凯巴伯森林的罪魁祸首是谁呢？你能画出鹿、狼和森林三者之谁呢？你能画出鹿、狼和森林三者之间的间的关系图关系图吗？吗？3.3.这个故事告诉我们一个什么道这个故事告诉我们一个什么道理

2、理?小组讨论这个故事说明：生态的生态的生态的生态的“舞台舞台舞台舞台”上，每一种生物都有自上，每一种生物都有自上，每一种生物都有自上，每一种生物都有自己的角色。己的角色。己的角色。己的角色。森林中既需要鹿，也需要狼。仅仅根据森林中既需要鹿，也需要狼。仅仅根据森林中既需要鹿，也需要狼。仅仅根据森林中既需要鹿，也需要狼。仅仅根据人类自身的片面认识去断定动物的善人类自身的片面认识去断定动物的善人类自身的片面认识去断定动物的善人类自身的片面认识去断定动物的善恶益害，有时会犯严重的错误。恶益害，有时会犯严重的错误。恶益害，有时会犯严重的错误。恶益害，有时会犯严重的错误。生活在同一个地球上的动物之间生活在

3、同一个地球上的动物之间是是相互制约、相互联系相互制约、相互联系的。的。的。的。人们人们必须尊重动物乃至整个生物界中必须尊重动物乃至整个生物界中的的 这种相互关系。维护生态平衡！这种相互关系。维护生态平衡！列举事例列举事例（第（第1-6自然段）自然段）分析原因分析原因得出结论得出结论（第（第7-9自然段）自然段）表达方法：通过具体事例说明道理表达方法：通过具体事例说明道理蛇与庄稼蛇与庄稼 几十年前，广东沿海发生了一次海啸，是台几十年前，广东沿海发生了一次海啸，是台风引起的，许多田地和村庄被海水淹没了。这场洪风引起的，许多田地和村庄被海水淹没了。这场洪水过后，那儿的庄稼总得不到好收成，接连几年都水

4、过后，那儿的庄稼总得不到好收成，接连几年都是这样，即使风调雨顺，也不见起色。是这样，即使风调雨顺，也不见起色。后来，老农们想出了一个办法，他们去外地买后来，老农们想出了一个办法，他们去外地买了一批蛇回来，把蛇放到田里。说也奇怪，那一年了一批蛇回来，把蛇放到田里。说也奇怪，那一年庄稼就获得了丰收。大家不明白这是什么道理。老庄稼就获得了丰收。大家不明白这是什么道理。老农把秘密说破了，原来那场洪水把深藏在洞里的蛇农把秘密说破了，原来那场洪水把深藏在洞里的蛇都给淹死了，田鼠却游到树上和山坡上，保住了性都给淹死了，田鼠却游到树上和山坡上，保住了性命。命。后来洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋庄稼，没后来洪水退

5、了，田鼠又回到田里糟蹋庄稼，没有蛇来捕捉它们，它们繁殖得特别快，庄稼都让田有蛇来捕捉它们，它们繁殖得特别快，庄稼都让田鼠给糟蹋了。现在田里又有了蛇，大量的田鼠让蛇鼠给糟蹋了。现在田里又有了蛇，大量的田鼠让蛇给吃掉了，因而庄稼又得到了好收成。给吃掉了，因而庄稼又得到了好收成。故故 事：事：我有收获啦我有收获啦-great！任何事物都有两面性，即好的任何事物都有两面性，即好的一面和坏的一面一面和坏的一面,不能一概而论。不能一概而论。世界上的事物之间有世界上的事物之间有“复杂的复杂的联系联系”，不深入调查便不能下，不深入调查便不能下结论。结论。人类决不能违背自然，但可以人类决不能违背自然，但可以利用自然服务于人类。利用自然服务于人类。狼吃吃鹿少少吃吃植植被被数数量量得得到到控控制制森林得得到到保保护护保护保护 猎人杀狼之前，森林里猎人杀狼之前，森林里的情况是怎样的？的情况是怎样的？猎人猎人大量捕杀狼狼数量减少不能吃鹿鹿大量繁殖大量吃植被狼狼鹿鹿 现在凯巴伯森林的生态系统遭到了破坏：鹿大量的的繁殖，使森林遭到了不可弥补的破坏。草、树草、树破坏严重 如果森林里的狼被消灭了，那会是什么情景呢？保护保护?罗斯福采取了两项措施 设立凯巴伯森林为狩猎保护区。设立凯巴伯森林为狩猎保护区。雇请猎人捕杀狼。雇请猎人捕杀狼。