小学六年级语文上册人教版部编版--丁香结---名师教学课件PPT(5).pptx

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1、丁丁 香香 结结茂名市茂南区羊角镇爱群小学 执教者 潘 月 玲部编版六年级上册读准字音,不填字,不落字;注意朗读的语气、语调;节奏要缓急适当;长句的停顿要得当;注意句子的重读及连读。选择自己喜爱的一节选择自己喜爱的一节,看谁读得好看谁读得好!思考思考:一.作者是从哪几个方面描写丁香花的?二.作者是怎样描写丁香花的?三.作者对丁香结的描写,流露出怎样 的思想感情?一、作者从哪几个方面描写丁香花的?二、作者是怎样描写丁香花的?（结合原文语句）1.有的宅院里探出半树银妆有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满星星般的小花缀满 枝头枝头,从墙上窥着行人从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回惹得人走过了还要

2、回 头望。头望。拟人和比喻的修辞手法拟人和比喻的修辞手法,将丁香花人格化将丁香花人格化,生动形象地刻画出伸出宅院外墙的半树丁香花生动形象地刻画出伸出宅院外墙的半树丁香花娇俏灵动、惹人怜爱的情态。娇俏灵动、惹人怜爱的情态。将枝头的小花比作星星将枝头的小花比作星星,具体形象地写出具体形象地写出了花的小巧、繁密、耀目的特点。了花的小巧、繁密、耀目的特点。一、作者从哪几个方面描写丁香花的?二、作者是怎样描写丁香花的?（结合原文语句）2.那十字小白花那十字小白花,那样小那样小,却不显得单薄。许多小花却不显得单薄。许多小花形成一簇形成一簇,许多簇花开满一树许多簇花开满一树,遮掩着我的窗遮掩着我的窗,照耀照

3、耀着我的文思和梦想。着我的文思和梦想。“照耀照耀”一词既写出了花白得如雪如月一词既写出了花白得如雪如月,又写出又写出了花与人联系之深了花与人联系之深,我们相依相伴我们相依相伴,丁香花带给我丁香花带给我写作的灵感和生命的启示写作的灵感和生命的启示,让我的文思和梦想更让我的文思和梦想更加焕发光彩。加焕发光彩。三、作者对丁香结的描写,流露出怎样的思想感情?1.古人词云古人词云“芭蕉不展丁香结芭蕉不展丁香结”“”“丁香空丁香空结雨中愁结雨中愁”。诗句的引用有什么作用诗句的引用有什么作用?从另一个角度展示了丁香结的想象从另一个角度展示了丁香结的想象,丰富了丰富了她的内涵她的内涵,同时为后文作者以古人寄托

4、在丁香同时为后文作者以古人寄托在丁香结上的情感结上的情感,以开阔的胸襟开拓以开阔的胸襟开拓“丁香结丁香结”的的新境界作铺垫。新境界作铺垫。三、作者对丁香结的描写,流露出怎样的思想感情?2.丁香结丁香结,这三个字给人许多想象。再联想到那些这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句诗句,真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结所以丁香结年年都有。结,是解不完的是解不完的;人生中的问人生中的问题也是解不完的题也是解不完的,不然不然,岂不是太平淡无味了么岂不是太平

5、淡无味了么?丁香结象征生活中解不开的烦恼、愁怨。丁香结象征生活中解不开的烦恼、愁怨。结结,是解不完的是解不完的;人生中的问题也是解不完的。人生中的问题也是解不完的。生命给你芬芳的丁香的同时生命给你芬芳的丁香的同时,也给你幽怨的也给你幽怨的“丁香结丁香结”,这就是生活的常态这就是生活的常态,就因为有了就因为有了这永远解不完的结这永远解不完的结,我们的生活才有乐趣我们的生活才有乐趣,我我们的明天才更加灿烂。这就是作者从容、豁达、们的明天才更加灿烂。这就是作者从容、豁达、积极、乐观的人生态度。积极、乐观的人生态度。丁丁香香结结赏花赏花悟花悟花（1-3）（4-6）人生有解人生有解不完的结不完的结颜色颜

6、色香味香味姿态姿态花蕾丛生花蕾丛生如结如结 洁白无瑕洁白无瑕 可爱可爱 芬芳芬芳 幽雅幽雅 灵动灵动花花生活生活 对待困难忧愁要无惧无畏对待困难忧愁要无惧无畏,从容、从容、豁达、乐观地面对生活。豁达、乐观地面对生活。借借景景抒抒情情1.下列句子中红色字的字音和字形完全正确的一项是（）A.城里街旁,忽然呈出两片雪白,顿（dn）使人眼前一 亮,再仔细看,才知是两行丁香花。B.最好的是图书馆北面的丁香三角地,那儿有十多棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒,紫的朦眬（ln）。C.在我断断续续住了近三十年的斗室外,有三棵白丁香。每到春来,俯（f）案时抬头便看见檐前积雪。D.从外面回来时,最先映入眼帘的,也是

7、那一片莹白,白下面透出参差（ch）的绿,然后才见到那两扇红窗。A2.第节分别从什么角度描写了丁香花?（）A.第节分别从色彩、香味描写了丁香花。B.第节分别香味、色彩描写了丁香花。C.第节分别从触觉、味觉描写了丁香花。D.第节分别从味觉、触觉描写了丁香花。A3.联系第节,作者的用意是（）A.总结全文,告诉我们人生处处都是结。B.作者以丁香的雪白、甜香,映衬人们对美好理想的憧憬和追求,显露了作者对世事的洞明和对人生的洒脱。C.人生不可能一帆风顺的,所以我们要及时行乐。D.作者喜欢喧嚣的世界,所以希望每天不平淡。B4.文中引用“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”的诗句的作用是（）A.作者经历的春光是

8、完全和室外的三棵白丁香联系在一起的,所以作者有独特的感受。B.引出下文,为下文作者的抒情做铺垫。C.从另一角度展示了丁香结的形象,丰富了丁香结的内涵,为读者提供了展开丰富想象的天地。D.增加文章浓厚的文学色彩,体现出作者深厚的文化修养。C5.下列对这篇散文的赏析,不正确的一项是（）A.作者经历过的春光,几乎都是和室外的三棵白丁香联系在一起的,所以作者花大量笔墨写这三棵白丁香。B.作者在文中以细腻的笔调,描写出了一个色彩绚丽的丁香花的形象。C.作者实写丁香花的形象,虚写寄托于丁香花的理念、志趣,创造出了一个深远的意境。D.作者在文中一反古人寄托在丁香结上的情感,以开阔的胸襟为今天的读者开拓了一个“丁香结”全新的艺术境界。B谢谢谢谢15好好学习 天天向上2023/4/25谢 谢 观 看16好好学习 天天向上2023/4/25