小学人教版部编版六年级语文下册-习作例文-名师教学课件.pptx

《小学人教版部编版六年级语文下册-习作例文-名师教学课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学人教版部编版六年级语文下册-习作例文-名师教学课件.pptx（16页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、别了别了,语文课语文课阳光的两种用法阳光的两种用法习作例文语文语文 六年级六年级 下册下册 读一读读一读别了别了,语文课语文课,同桌交流同桌交流,作者为什么选择了作者为什么选择了老师和同学留言、送书的事来老师和同学留言、送书的事来写告别中国语文课呢写告别中国语文课呢?作者选择的事情真实、自然作者选择的事情真实、自然,和要表达和要表达的情感有关系（的情感有关系（对母语的热爱对母语的热爱）,而且而且“我我”因为要移民才会经历老师和同因为要移民才会经历老师和同学留言、送书学留言、送书,这并不是每个人都会经这并不是每个人都会经历的历的,所以所以,可以选择只在自己或少数可以选择只在自己或少数人身上发生的

2、事情。人身上发生的事情。读一读读一读阳光的两种用阳光的两种用法法,同桌交流同桌交流,作者为什么作者为什么会选择母亲把会选择母亲把“老阳儿老阳儿”叠叠在被子里的事情在被子里的事情?作者童年时作者童年时,甚至现在的一些地方甚至现在的一些地方,把把“老阳儿老阳儿”叠在被子里的事叠在被子里的事很常见很常见,但但它它饱含着母亲的智慧以及对子女的爱饱含着母亲的智慧以及对子女的爱,让作者印象深刻让作者印象深刻,难以忘怀。难以忘怀。读一读自己的习作读一读自己的习作,说说自己在习作中选择的说说自己在习作中选择的事例是否恰当事例是否恰当,如果不恰如果不恰当可以怎样修改呢当可以怎样修改呢?找一找找一找别了别了,语文

3、课语文课中中作者有哪些内心独白呢作者有哪些内心独白呢?有谁知道我心里的痛有谁知道我心里的痛!唉唉,语文课语文课,在我深深喜在我深深喜欢上你的时候欢上你的时候,我就要离开你了我就要离开你了,我将要学习另一种我将要学习另一种完全不同的语言了完全不同的语言了,想到这里想到这里,我噙着泪。我噙着泪。这样的内心独白在表达这样的内心独白在表达情感上有什么作用呢情感上有什么作用呢?直接而强烈直接而强烈 本单元的课文中有哪些地方有类似的内心独白呢?在逃去如飞的日子里在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能在千门万户的世界里的我能做什么呢做什么呢?只有徘徊罢了只有徘徊罢了,只有匆匆罢了。在八千多日只有匆匆罢

4、了。在八千多日的匆匆里的匆匆里,除徘徊外除徘徊外,又剩些什么呢又剩些什么呢?过去的日子如轻烟过去的日子如轻烟,被微风吹散了被微风吹散了,如薄雾如薄雾,被初阳蒸融了。我留着些什么被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到我赤裸裸来到这世界这世界,转眼间也将赤裸裸地回去吧转眼间也将赤裸裸地回去吧?但不能平的但不能平的,为什为什么偏要白白走这一遭啊么偏要白白走这一遭啊?真奇怪真奇怪,该是我有理的事啊该是我有理的事啊?不是吗不是吗,我不是一直我不是一直在等着在等着,母亲不是答应过了吗母亲不是答应过了吗?我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变

5、化我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化,孤孤独而惆怅的黄昏的到来独而惆怅的黄昏的到来,并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音衣服的声音,那声音永无休止就像时光的脚步。那声音永无休止就像时光的脚步。同学们思考一下同学们思考一下,自己的自己的习作中是否也可以加上些内习作中是否也可以加上些内心独白呢心独白呢?加在哪里比较合适加在哪里比较合适呢呢?用四个具体事例写出用四个具体事例写出“我我”对中国语文课的情感变化。对中国语文课的情感变化。“我我”以以前上语文前上语文课总课总“提提不起劲不起劲”,今天今天却觉得却觉得“别有一番别有一番滋味滋味”“我我”放学放学回家后回家后,一口一口

6、气读完了张气读完了张先生送的先生送的怎样学好怎样学好语文语文,遗憾遗憾没能早点儿没能早点儿读到这本书读到这本书“我我”和父亲和父亲交谈交谈,为移民为移民后可能无法学后可能无法学习中国语文以习中国语文以及对它掌握的及对它掌握的不够慌张甚至不够慌张甚至惊恐惊恐“我我”认真上认真上语文课语文课,默书默书连续取得好成连续取得好成绩绩随着心情发生变化随着心情发生变化,人物的人物的动作和人物对周围环境的动作和人物对周围环境的感受也会发生变化。感受也会发生变化。别了别了,语文课语文课中中“我我”的情感变化的情感变化 那个星期天中随着“我”的心情变化,“我”的动作和周围的环境分别发生了怎样的变化?期盼期盼懊悔懊悔兴奋兴奋焦急焦急失望失望绝望绝望跑、藏、跳、追、绊跑、藏、跳、追、绊蹲、看蹲、看哭哭阳光明媚阳光明媚光线渐渐暗下去光线渐渐暗下去光线正无可挽回地光线正无可挽回地消逝消逝,一派荒凉一派荒凉把情感融入具体的人、事、景物之中把情感融入具体的人、事、景物之中动作环境同学们对照评价要求修改一下自己的习作吧同学们对照评价要求修改一下自己的习作吧!事例要恰当事例要恰当内容要具体内容要具体如果情感有变化如果情感有变化,能把情感的变化写清楚能把情感的变化写清楚;如果能将情感融入到具体的环境、物中更好。如果能将情感融入到具体的环境、物中更好。七彩课堂七彩课堂 伴你成长伴你成长QICAIKETANG谢谢观看！