八年级物理上册《质量》课件ppt.ppt

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1、6.1质量质量八年级物八年级物八年级物八年级物理理理理学习目标学习目标：1、理解质量的概念，掌握质量的单、理解质量的概念，掌握质量的单位及换算关系；位及换算关系；2、知道物体的质量不随物体的形状、知道物体的质量不随物体的形状、状态和位置而改变；状态和位置而改变；3、知道托盘天平的构造，掌握托盘、知道托盘天平的构造，掌握托盘天平的使用方法。天平的使用方法。大的课桌和小的课桌除了大的课桌和小的课桌除了大小不同外，还有什么区大小不同外，还有什么区别？别？大的课桌含有的木材较多，大的课桌含有的木材较多，小的课桌含有的木材较少。小的课桌含有的木材较少。一、定义：一、定义：物体物体所含所含物质物质的多少的

2、多少物理量符号：物理量符号：m为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能 常用的质量单位：吨常用的质量单位：吨(t)、克、克(g)、毫克毫克(mg)、公斤、斤、公斤、斤、两等。、两等。换算关系：换算关系：1 t=103 kg 1 g=10-3 kg 1 mg=10-3 g=10-6 kg1 kg=1 公斤公斤=2 斤斤 1 斤斤=0.5 kg=500 g 1 斤斤=10 两两 1 两两=50 g国际千克原器国际千克原器二、

3、单位二、单位为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能习题你能细心的完成下列单位换算么？你能细心的完成下列单位换算么？(1)3700mg=g(2)g=3 kg=mg(3)0.04t=kg4030003.71、一个大头针的质量、一个大头针的质量8.010-5kg，是多少，是多少mg？2、蓝鲸的质量可达、蓝鲸的质量可达1.5105kg，是多少，是多少T？大头针的质量大头针的质量=8.010-5kg=8.010-5 10 6mg

4、=80mg蓝鲸的质量蓝鲸的质量=1.5105kg=1.510510-3T=150T为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能思考题一个易拉罐被压扁之后，形状变了，质量一个易拉罐被压扁之后，形状变了，质量变了吗？变了吗？在宇宙飞船中，物体处于失重状态中，如在宇宙飞船中，物体处于失重状态中，如果把地面上的物体带到月球上，带到宇宙果把地面上的物体带到月球上，带到宇宙飞船中，这个物体的质量会改变吗？飞船中，这个物体的质量会改变吗？

5、一块冰化成了水，质量改变吗？一块冰化成了水，质量改变吗？(不考虑蒸不考虑蒸发）发）质量是物体的固有属性，不随形状、状态质量是物体的固有属性，不随形状、状态和位置而改变。和位置而改变。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能三三.质量是物体的固有属性质量是物体的固有属性 只要物体中含有物质的多少不变，它的质量就不变，只要物体中含有物质的多少不变，它的质量就不变，可见物体的质量不随物体的形状、位置、状态的改变而改可见物体的质

6、量不随物体的形状、位置、状态的改变而改变。变。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能那么下列情况下的物体呢？用粉笔在黑板上写字，粉笔变短了，用粉笔在黑板上写字，粉笔变短了，质量改变吗？质量改变吗？壶中水沸腾后，水的质量变了吗？壶中水沸腾后，水的质量变了吗？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发

7、挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能 1物体的质量不随物体的物体的质量不随物体的 的改变而改变；的改变而改变；2物体的质量不随物体的物体的质量不随物体的 的改变而改变；的改变而改变；3物体的质量不随物体的物体的质量不随物体的 的改变而改变；的改变而改变；4物体物体的质量不随物体的的质量不随物体的 的改变而改变。的改变而改变。二、质量是物体的属性：二、质量是物体的属性：为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能

8、质量测量的一些工具实验室称质量工具：天平托盘天平物理天平为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能托盘天平分度盘指针横梁标尺游码平衡螺母托盘底座为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能(1)天平标尺的零刻线、称量、最小分度值。天平标尺的零刻线、称量、

9、最小分度值。2.天平的使用天平的使用为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能 读数时以游码左侧所对的刻线为准。读数时以游码左侧所对的刻线为准。称量称量(能测的最大质量能测的最大质量)=砝码盒内砝码的总质量砝码盒内砝码的总质量+游游码最大的读数。码最大的读数。感量感量(最小分度值最小分度值)就是标尺上每一小格表示的质量数。就是标尺上每一小格表示的质量数。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习

10、近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能读读出出游游码码的的示示数数最大量程则每一大格则每一大格每一大格分为每一大格分为 5 5 小格小格,则每小格则每小格0.2 0.2 克克5克1 1 克克为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能 (2)天平的调节。天平的调节。天平水平放置，游码先归零，再调节平衡螺母天平水平放置，

11、游码先归零，再调节平衡螺母:左左偏右调。偏右调。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能(3)天平的测量。天平的测量。左物右码：物体放在左盘，砝码放在右盘；左物右码：物体放在左盘，砝码放在右盘；向天平盘加砝码要由大到小逐步替换；向天平盘加砝码要由大到小逐步替换；物体质量物体质量=砝码质量砝码质量+游码示数；游码示数；砝码放回砝码盒，游码移回零刻线。砝码放回砝码盒，游码移回零刻线。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想

12、和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能（1 1）将天平放在水平桌面上；）将天平放在水平桌面上；（2）游码归零，调节平衡螺母使指针指在分度盘中央，游码归零，调节平衡螺母使指针指在分度盘中央，让横梁平衡；让横梁平衡；（3）被测物体放在左盘，用镊子夹取砝码放在右盘；）被测物体放在左盘，用镊子夹取砝码放在右盘；（砝码放置顺序：先大后小，再移游码，直到平衡。）（砝码放置顺序：先大后小，再移游码，直到平衡。）（4）天平平衡后读数：）天平平衡后读数：m物物=m砝砝+m游码示

13、数游码示数。天平的调节和使用方法天平的调节和使用方法:为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能天平的使用注意事项天平的使用注意事项:（1）每个天平都有自己的）每个天平都有自己的“称量称量”，也就，也就是所能称量的最大质量。被测物体的质量不是所能称量的最大质量。被测物体的质量不能超过称量。能超过称量。（2）向托盘中加减砝码时要用镊子，不）向托盘中加减砝码时要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。能用手接触砝码，不

14、能把砝码弄湿、弄脏。（3）潮湿的物体和化学药品不能直接放到）潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘当中。天平的托盘当中。（4）保护天平的刀口，轻拿轻放。保护天平的刀口，轻拿轻放。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能请说出托盘天平各部分的名称1 1 砝码的示数砝码的示数2 2 游码的示数游码的示数55 g55 g3.8g3.8g3 3 将其相加得最终质量将其相加得最终质量58.8 g58.8 g天天平平的的读读数数

15、返回如何读数如何读数78.2g下图是某物体质量的测下图是某物体质量的测量结果，请读数：量结果，请读数：。1.1.读出图中天平所示物体的质量读出图中天平所示物体的质量下一题答答 案案返回2.2.读出图中天平所示物体的质量读出图中天平所示物体的质量答答 案案下一题上一题返回3.3.读出图中天平所示物体的质量读出图中天平所示物体的质量答答 案案下一题上一题返回4.4.读出图中天平所示物体的质量读出图中天平所示物体的质量返回上一题下一题答答 案案为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神

16、,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能4测量固体的质量：测量固体的质量：（1）调节天平；）调节天平；（2）被测物体放左盘，）被测物体放左盘，砝码放右盘，移动游码，使天平平衡；砝码放右盘，移动游码，使天平平衡；（3）记录数据。）记录数据。如图：如图：m=53.4g。质量的测量：质量的测量：为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能5测量液体的质量：测量液体的质量：（1）调节天平；）调节天平；（2）测量空烧

17、杯质量）测量空烧杯质量m0；（3）将被测液体倒入烧杯，）将被测液体倒入烧杯，测量总质量测量总质量m总总；（4）被测液体质量）被测液体质量m=m总总 m0。三、质量的测量：三、质量的测量：托盘天平的调节和使用托盘天平的调节和使用 先把天平先把天平放放水平，再把游码水平，再把游码拨拨到到零，看看指针是否正对中。若零，看看指针是否正对中。若偏左偏左，横梁横梁螺母往右调螺母往右调；若；若偏右偏右，横梁，横梁螺母螺母往左调往左调，直至指针正对中。称物体，直至指针正对中。称物体，左边物左边物，右边码右边码；计算总质量，砝码；计算总质量，砝码加游码（注：游码指加游码（注：游码指游码左侧所对的游码左侧所对的刻

18、度值）。刻度值）。重点难点解析重点难点解析达标测试：达标测试：1、叫质量，它叫质量，它是物体本身的一种属性，它不随物体是物体本身的一种属性，它不随物体的的 、和和 而改而改变。变。2、35mg=g=kg。物体所含物质的多少物体所含物质的多少形状形状状态状态位置位置0.0353.510-5gkgkg3、给下列物体的质量填上合适的单位：、给下列物体的质量填上合适的单位：A：一个桔子的质：一个桔子的质 量约是量约是150 ；B：一只羊的质量约：一只羊的质量约25 ；C：一个硬币的质量约：一个硬币的质量约3.5103_.4、一根铜棒，在下列情况下，质量会发生变化的是：（）A：把铜棒加热到100；B、钳

19、工用锉刀对它加工；C、把铜棒轧成一张薄铜板；D：宇航员把铜棒带到月球上。B为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能5.质量为质量为2105mg的物体，可能是下列的物体，可能是下列 物体中的物体中的 （）A A、一头大象一头大象 B B、一只苹果一只苹果 C C、一台电视机一台电视机 D D、一只蚂蚁、一只蚂蚁B6.有一宇航员把质量为有一宇航员把质量为3千克的铜块带到太空千克的铜块带到太空 中，则铜块的质量将中，则铜块的质

20、量将_（变大、变小或（变大、变小或 不变）不变）不变不变为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能7.在下列情况中，物体质量发生改变的是在下列情况中，物体质量发生改变的是()()A.冰融化成水冰融化成水 B.宇航员登上月球宇航员登上月球 C.将铁块压成铁片将铁块压成铁片 D.削铅笔削铅笔D为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精

21、神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能 8.用调节好的天平测量某物体的质量。在增、减砝用调节好的天平测量某物体的质量。在增、减砝码后指针仍偏在分度盘中线左边一点，这时应该码后指针仍偏在分度盘中线左边一点，这时应该()()A.向右盘中加砝码向右盘中加砝码 B.从右盘中减砝码从右盘中减砝码 C.向右移动游码向右移动游码 D.向左调节平衡螺母向左调节平衡螺母C为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能 9.如图所示为小明测一金属块质量时天平平衡后所如图所示为小明测一金属块质量时天平平衡后所用砝码和游码的情况，则此金属块的质量为用砝码和游码的情况，则此金属块的质量为_。85.4 g 5020105再 见!