人教部编版七年级初一生物上册-第一节--生物与环境的关系--名师教学PPT课件.ppt
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1、 地球上所有的地球上所有的生物生物与其与其环境环境的总和。的总和。生物圈生物圈:第二章第二章 了解生物圈了解生物圈1好好学习天天向上 第一节第一节 生物与环境的关系生物与环境的关系(第(第1 1课时)课时)2好好学习天天向上本节课的教学目标本节课的教学目标知识目标知识目标:1.举例说出光举例说出光,水水,温度等因素对生物的影响。温度等因素对生物的影响。2.举例说出生物与生物之间的关系。举例说出生物与生物之间的关系。3.举例说出生物对环境的适应和影响。举例说出生物对环境的适应和影响。能力目标能力目标:培养学生的观察能力和学生的合作能力。培养学生的观察能力和学生的合作能力。情感与态度价值观目标情感
2、与态度价值观目标:培养学生爱护大自然培养学生爱护大自然,保护生态平衡保护生态平衡的情感意识。的情感意识。重点重点:1.生物与生物之间的关系。生物与生物之间的关系。2.生物对环境的适应和影响。生物对环境的适应和影响。难点难点:生物因素对环境的影响。生物因素对环境的影响。3好好学习天天向上4好好学习天天向上德育目标德育目标:通过这节课通过这节课,提高学生的社会主义价值观提高学生的社会主义价值观意识。高度重视同学与同学意识。高度重视同学与同学,民族与民族之间团结民族与民族之间团结友爱友爱,交谈用礼貌语言交谈用礼貌语言,在校园里不出现骂人声在校园里不出现骂人声,不出不出现违纪行为现违纪行为,结伙打架结
3、伙打架,吸烟现象。希望广大同学社吸烟现象。希望广大同学社会主义核心价值观内容结合自己的实际从小事做会主义核心价值观内容结合自己的实际从小事做起起,从现在做起从现在做起,做一个文明的中学生。做一个文明的中学生。5好好学习天天向上问题问题1:1:鱼儿离开了水会怎么样鱼儿离开了水会怎么样?问题问题2:2:鱼儿生活在水中就一鱼儿生活在水中就一定能活吗定能活吗?问题问题3:3:环境只是指环境只是指生存的空间吗生存的空间吗?读课本读课本1212页内容页内容,思考并回答下列问题思考并回答下列问题:6好好学习天天向上 通过鱼离不开水的事例说明通过鱼离不开水的事例说明:生物的生活离不开一定的环境生物的生活离不开
4、一定的环境!生物的生活生物的生活环境环境不仅是指生不仅是指生物的物的生存空间生存空间,还包括存在于它周还包括存在于它周围的围的各种影响因素各种影响因素。7好好学习天天向上小麦田示意图小麦田示意图观察右图或课本观察右图或课本13页页“图图1-12小麦小麦田示意图田示意图”,结合课结合课本本12页内容页内容,思考并思考并回答回答:1.环境中影响小麦环境中影响小麦正常生长的因素有正常生长的因素有哪些哪些?2.尝试将影响小麦尝试将影响小麦生长的因素进行分生长的因素进行分类类。环境中的生态因素环境中的生态因素8好好学习天天向上影响小麦生活的因素有:瓢虫,蚜虫,老鼠,蛇,蚯蚓,蜘蛛杂草,阳光,空气,水,土
5、壤生物因素生物因素非生物因素非生物因素9好好学习天天向上一、环境中的生态因素一、环境中的生态因素1.1.概念概念:环境中影响生物的生活和分布的因素环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。叫做生态因素。光、温度、水、空气等光、温度、水、空气等非生物因素非生物因素:影响某种生物生活的其他生物影响某种生物生活的其他生物生物因素生物因素:2.2.类型类型10好好学习天天向上小麦田示意图小麦田示意图观察左图结合课观察左图结合课本本13页内容页内容,思考并思考并同桌间交流同桌间交流:1.图中的非生物因图中的非生物因素会对小麦的生活素会对小麦的生活有哪什么影响有哪什么影响?2.举例说明其他生举例说明其
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