人教部编版小学语文五年级下册--15、自相矛盾-名师教学PPT课件.pptx

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1、 寓言往往通过有趣的故事，告诉人们深刻的道理。看图片，一起来猜一猜是什么寓言故事。守株待兔守株待兔拔苗助长拔苗助长亡羊补牢亡羊补牢今天我们就再学一个寓言成语：自相矛盾自相矛盾矛矛:长柄尖刀，古代一种用长柄尖刀，古代一种用来进攻刺杀的武器。来进攻刺杀的武器。盾盾:盾牌，古代兵器，是一种盾牌，古代兵器，是一种防护身体。挡住敌人刀箭的牌。防护身体。挡住敌人刀箭的牌。15 15 自相矛盾自相矛盾塔城市第十小学塔城市第十小学 蒋宏蒋宏部编版五年级下册 韩非韩非，先秦时期韩国公先秦时期韩国公子，是我国先秦时期著名政治子，是我国先秦时期著名政治理论家，卓越的唯物主义哲学理论家，卓越的唯物主义哲学家。家。又称

2、又称“韩非子韩非子”。代表作。代表作品品韩非子韩非子。学习目标学习目标1.认识“吾、弗”等2个生字，读准多音字“夫”，会写“矛、盾”等4个字。2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。3.能联系上下文，猜测“誉”“弗”“立”等字的意思，并用自己的话讲故事。4.能说出“其人弗能应也”的原因。自由朗读课文，读准字音，读通句子，注意句中的停顿。短短文文中中这这些些字字的的字字音音，你你能能读读准准吗吗？吾吾盾之坚盾之坚其人其人弗弗能应也能应也夫夫不可陷之盾与无不陷之矛不可陷之盾与无不陷之矛wff本课的会写字，你都会写吗？mo矛矛dn盾盾y誉誉w吾吾重难点字书写指导重难点字书写指导mo矛矛不要漏了第二笔点。

3、组词：长长矛矛 矛矛枪枪 自 相 矛 盾 楚人楚人/有鬻盾与矛者有鬻盾与矛者,誉曰誉曰:“:“吾盾之坚吾盾之坚,物物/莫能陷也。莫能陷也。”又又/誉其矛曰誉其矛曰:“:“吾矛之利吾矛之利,于物于物/无不陷也。无不陷也。”或曰或曰:“:“以子之矛陷子以子之矛陷子之盾之盾,何如何如?”?”其人其人/弗能应也。夫弗能应也。夫/不可陷不可陷之盾之盾/与与/无不陷之矛，不可无不陷之矛，不可/同世而立。同世而立。根据划分节奏读yy结合注解理解课文结合注解理解课文楚人有鬻盾与矛者楚人有鬻盾与矛者,誉之曰誉之曰:“:“吾盾之坚吾盾之坚,物物莫能陷也。莫能陷也。”又誉其矛曰又誉其矛曰:“:“吾矛之利吾矛之利,于

4、物无于物无不陷也。不陷也。”联系上下文，猜测加点字的意思。联系上下文，猜测加点字的意思。上文：楚国有一个卖盾牌和长矛的人。上文：楚国有一个卖盾牌和长矛的人。下文：我的盾牌坚固得什么东西都无法穿透。下文：我的盾牌坚固得什么东西都无法穿透。卖卖人人夸赞，夸耀夸赞，夸耀坚固坚固没有什么没有什么穿透穿透锋利、锐利锋利、锐利一起理解句意一起理解句意楚人有鬻盾与矛者楚人有鬻盾与矛者,誉之曰誉之曰:“:“吾盾之坚吾盾之坚,物莫物莫能陷也。能陷也。”又誉其矛曰又誉其矛曰:“:“吾矛之利吾矛之利,于物无不陷于物无不陷也。也。”句意：句意：有一个卖盾牌和长矛的楚国人，夸耀他的有一个卖盾牌和长矛的楚国人，夸耀他的盾

5、牌说：盾牌说：“我的盾牌坚固得什么东西都刺不进。我的盾牌坚固得什么东西都刺不进。”又夸耀他的长矛说：又夸耀他的长矛说：“我的长矛锋利得什么东我的长矛锋利得什么东西都能刺进去。西都能刺进去。”或曰或曰:“:“以子之矛陷子之盾，何如以子之矛陷子之盾，何如?”?”其其人弗能应也。人弗能应也。有人有人用用怎么样怎么样不不无言以对无言以对无言以对无言以对结合注解理解课文结合注解理解课文联系上下文，猜测加点字的意思。联系上下文，猜测加点字的意思。上文：有人说：上文：有人说：“用您的长矛刺您的盾牌，会用您的长矛刺您的盾牌，会怎么样呢？怎么样呢？”课文一共有五句话，可以分成几部分？为什么课文一共有五句话，可以

6、分成几部分？为什么？可以分成两部分，前可以分成两部分，前面四句话是讲述这个故面四句话是讲述这个故事，最后一句话是揭示事，最后一句话是揭示一个道理。一个道理。“其人弗能应也”的原因是什么？用课文里的原句回答。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。可同世而立。回答问题回答问题 夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。而立。放在句首，表示将发议论放在句首，表示将发议论结合注解理解课文结合注解理解课文穿透穿透存在存在联系上下文，猜测加点字的意思。联系上下文，猜测加点字的意思。（课后第（课后第2 2题）题）上文：穿不透的盾牌和什么都能穿透的

7、长矛。上文：穿不透的盾牌和什么都能穿透的长矛。一起理解句意一起理解句意或曰或曰:“:“以子之矛陷子之盾，何如以子之矛陷子之盾，何如?”?”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。矛，不可同世而立。句意：句意：有人说：有人说：“用您的长矛刺您的盾牌，用您的长矛刺您的盾牌，会怎么样呢？会怎么样呢？”那个人答不上来了。那个人答不上来了。穿不穿不透的盾牌和什么都能穿透的长矛透的盾牌和什么都能穿透的长矛,是不可是不可能同时存在的。能同时存在的。用自己的话讲讲这个故事吧！楚国有一个卖矛与盾的人，他先夸他的盾楚国有一个卖矛与盾的人，他先夸他的盾牌非常坚固，什

8、么也戳不破；又夸矛非常锋利，牌非常坚固，什么也戳不破；又夸矛非常锋利，什么都能戳破。旁人问他：拿你的矛戳你的盾什么都能戳破。旁人问他：拿你的矛戳你的盾会怎么样？那个人被问得哑口无言。什么矛都会怎么样？那个人被问得哑口无言。什么矛都无法穿破的盾与什么盾都能穿破的矛，是不能无法穿破的盾与什么盾都能穿破的矛，是不能同时存在的。同时存在的。分小组讨论：课文中人物的思维过程是怎样的？吾盾之坚吾盾之坚,物莫能陷也。物莫能陷也。吾矛之利吾矛之利,于物无不陷也。于物无不陷也。夸大到夸大到绝对化绝对化夸大到夸大到绝对化绝对化以子之矛陷子之以子之矛陷子之盾，何如盾，何如?这则寓言告诉了我们一个什么样的道理？本文通

9、过楚人本文通过楚人“自相矛盾自相矛盾”的故事，告的故事，告诉我们诉我们说话做事不能相互抵触说话做事不能相互抵触、前后矛盾、前后矛盾，要前后一致要前后一致、实事求是、实事求是。主题概括主题概括 这篇课文是一则文言文这篇课文是一则文言文_ _寓言寓言故事，课文主故事，课文主要讲了一个卖要讲了一个卖矛和盾矛和盾的人，夸赞的人，夸赞自己的矛和盾自己的矛和盾，他说的话，他说的话前后互相抵触，不能自圆其说前后互相抵触，不能自圆其说。这这个故事告诉我们个故事告诉我们说话要前后一致，实事求是，说话要前后一致，实事求是，不能夸夸其谈，自相矛盾不能夸夸其谈，自相矛盾。拓展延伸拓展延伸-你还知道哪些寓言呢?对牛弹琴

10、对牛弹琴掩掩耳耳盗盗铃铃望望梅梅止止渴渴叶叶公公好好龙龙思考：如何理解最后一句话。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。这一句是议论，揭这一句是议论，揭示课文寓意，点明楚示课文寓意，点明楚国人自夸海口将国人自夸海口将自己自己陷入自相矛盾、尴尬陷入自相矛盾、尴尬的境地的境地。议论这就话有这就话有什么作用什么作用？展开充分的想象，续写自相矛盾用下面的开头用下面的开头:那个楚国人什么也没有卖出去，回到家后对那个楚国人什么也没有卖出去，回到家后对家里人说家里人说1.注意正确使用冒号和引号。注意正确使用冒号和引号。2.把句子写通顺，注意语言的生把句子写通顺，注意语言的生动。动。板书设计：板书设计：自相矛盾 夸口 戳不穿的盾 都能戳得穿的矛 张口结舌